Урок для детей 6 лет: "Формирование семейного бюджета"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Урок для детей 6 лет: "Формирование семейного бюджета"

Цель урока: Познакомить детей с понятием семейного бюджета, развить навыки планирования расходов и доходов на простом и доступном уровне.

Задачи:

1. Объяснить детям, что такое бюджет и для чего он нужен.

2. Научить различать основные категории бюджета (доходы и расходы).

3. Развить навыки простого планирования на примере игровой деятельности.

4. Привить навыки командной работы и обсуждения в группе.

Актуальность:

В современном мире важно учить детей основам финансовой грамотности с раннего возраста. Понимание бюджета помогает формировать положительные привычки по управлению деньгами и ответственного отношения к расходам. Это знание может помочь детям в будущем принимать более осознанные финансовые решения.

Структура урока:

1. Введение

- Здравствуйте, ребята. Кто знает, что такое деньги? Как вы считаете, сложно ли управлять денежными средствами?

2. Основная часть

- Объяснение понятий "доход" и "расход" на примере:

- Доход: деньги, которые мы получаем (например, карманные деньги).

- Расход: деньги, которые мы тратим (на что тратим деньги в повседневной жизни).

Умение управлять финансами важно в жизни каждого человека, и обучение этому изначально может сформировать у вас правильные финансовые привычки.

Формирование семейного бюджета представляет собой важный процесс финансового планирования, который включает в себя анализ доходов и расходов семьи, а также распределение средств для достижения финансовых целей. В условиях динамично меняющейся экономической ситуации и роста цен, грамотное управление семейными финансами становится необходимостью для обеспечения стабильности и благополучия семьи.

Основные аспекты формирования семейного бюджета включают:

1. Анализ доходов: Учет всех источников доходов, включая зарплаты, социальные пособия, доходы от бизнеса и инвестиции.

2. Учет расходов: Систематизация всех статей расходов, таких как обязательные (жилищные, коммунальные, транспортные платежи) и discretionary (развлечения, отдых).

3. Целеполагание: Определение краткосрочных и долгосрочных финансовых целей, таких как накопления на отпуск, образование детей или покупка жилья.

4. Планирование: Создание детализированного бюджета на месяц или год, включая прогнозы по доходам и расходам, что позволяет избежать дефицита и неразумного расходования средств.

5. Контроль и анализ: Регулярный мониторинг фактических затрат, сравнение их с запланированными и анализ отклонений для корректировки бюджета при необходимости.

- Ребята, давайте посмотрим, как девочка Маша научилась при помощи своих родителей правильно распределять семейный бюджет.

Цель:

Научить детей осознанно подходить к своим желаниям и понимать важность распределения семейного бюджета.

Сценарий

Действующие лица:

- Мама

- Папа

- Ребенок

Место действия: Гостиная.

Сцена 1: Желание

(Мама и Папа сидят на диване и беседуют)

Ребенок: (входит, с восторгом) Привет, мама и папа! Я видела в магазине новую игрушку! Она стоит 1500 рублей! Не могли бы вы мне ее купить?

Мама: (посмотрев на Папу) О, это довольно дорого. У нас уже есть запланированные расходы на этот месяц. Давай рассмотрим, есть ли у нас возможность приобрести эту игрушку в этом месяце.

Папа: (достает блокнот и ручку) Общий доход нашей семьи в этом месяце составил 16.500 т.р. Нам необходима заплатить коммунальные услуги в размере 3.000 т.р, отложить денег на еду 7.000 т.р., на развлечения по выходным 3.000 т.р., на сладости 1.000 т.р. а так же на заправку автомобиля 2.000 т.р. И получается, что у нас от общего дохода осталось лишь 500 рублей. К сожалению, Маша, в этом месяце мы не сможем себе позволить приобрести желаемую игрушку.

Сцена 2: Обсуждение бюджета

Ребенок: Но я действительно хочу эту игрушку! Может все же можно что – то сделать?

Мама: У меня есть отличная идея! Давай распределим наш семейный бюджет на следующий месяц. Может быть, сократим что-то для будущего месяца?

Папа: Отлично! Мы можем немного изменить наши расходы.

Сцена 3: Идея о перераспределении

Мама: Например, у нас есть план на развлечения, но мы можем немного уменьшить этот бюджет. Может быть, мы можем сократить его на 1.000 рублей на следующий месяц, если мы один раз не сходим в кино, а просто погуляем в парке?

Ребенок: Да! Я больше хочу игрушку, чем ходить в кино, да и гулять я очень люблю!

Папа: А что, если мы также посмотрим на расходы на сладости? Мы можем потратить на него 500 рублей вместо 1.000 и тем самым сэкономим 500 рублей?

Ребенок: (с интересом) И сколько у нас получится сэкономить за месяц?

Мама: За месяц мы сэкономим 1.500 т.р.

Ребенок: (радостно) И тогда мне хватит денег на новую игрушку!

Сцена 4: Осознание и итог

Ребенок: Здорово! Я буду ждать, когда мама и папа купят мне игрушку!

Мама: Мы уверены, что ты её действительно оценишь, потому что мы немного потрудились над бюджетом.

Папа: Главное, что мы все вместе стараемся находить баланс. Это учит нас ценить то, что у нас есть.

Сцена 5: Завершение

(Ребенок обнимает родителей.)

Ребенок: Спасибо, мама и папа! Я поняла, как важно планировать и делиться мнением о расходах.

Мама: Мы очень гордимся тобой! В следующий раз, когда мы будем планировать бюджет, ты можешь тоже участвовать.

- Эта сценка показывает, как семья может работать вместе, чтобы перераспределить бюджет и найти баланс между своими желаниями и необходимыми расходами. Это учит детей важности коммуникации и совместного принятия решений в семье.

Аннотация к теме "Формирование семейного бюджета"

Формирование семейного бюджета не только способствует улучшению финансовой грамотности всех членов семьи, но и укрепляет семейные отношения через совместное планирование и обсуждение финансовых вопросов. Грамотное управление финансами помогает избежать долговых обязательств, накопить средства на важные цели и обеспечить финансовую безопасность в будущем. Таким образом, знание основ формирования семейного бюджета является ключевым навыком для достижения финансового благополучия и устойчивого развития семьи.

3. Заключение

- Подведение итогов: почему важно планировать расходы и помнить о своих желаниях и возможностях.

4. Домашнее задание

- Попросите детей вместе с родителями составить небольшой "семейный бюджет" на неделю, включив в него основные статьи расходов.