Лэпбук по финансовой грамотности «Юный финансист» (возраст детей 3- 4 года)
методическая разработка по основам финансовой грамотности (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

Детский сад № 373 «Скворушка»

Паспорт

Лэпбук по финансовой грамотности

«Юный финансист»

(возраст детей 3- 4 года)

                                                                       Подготовили воспитатели:

Кудрявская Татьяна Евгеньевна

                                                                       Забелина Мария Сергеевна

Новосибирск 2025

Актуальность.

       Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Ведь малыши, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Задача воспитателя детского сада — преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме. Для этой цели и создано интерактивное пособие — лэпбук.

    Лэпбук – форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности. Это интерактивная папка для детей на заданную тему, то есть самодельная книжка – копилка и книжка-сокровищница.

    Методическая ценность: Универсальное развивающее пособие для организации самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей.

    Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию.                

Цель: формирование основ финансовой грамотности у младших дошкольников. 

Задачи:

Образовательные.

• Обогатить и активизировать знания детей о деньгах.
• Формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости.

Развивающие.

• Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
• Развивать память, мышление, усидчивость.

Речевые.

• Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей по данной теме.

Воспитательные

• Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам, уважение к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать

деньги.

•  Дружеские взаимоотношения в детском коллективе. 

Информационное наполнение лэпбука:

1. Деньги: монета, банкнота, пластиковая карта.

Цель: ввести понятие: монета, банкнота, пластиковая карта.

Задачи: формировать знания детей о деньгах, их предназначении.

2. Информационные карточки: «Что нельзя купить за деньги?», «Что можно купить за деньги?»

Цель: сформировать у детей понимание того, что не всё покупается за деньги.

Задачи: формирование понимания того, что основные ценности в жизни (любовь близких людей, дружба, здоровье, окружающий мир или природа, семья, радость) — за деньги не купишь.

3. Д/И: «Подбери монетку»

Цель: научить детей подбирать монеты разного достоинства.

Задачи: формирование знаний о номинале монет.

4. Д/И: «Кому, что нужно для работы»

Цель: расширить представления детей о мире профессионального труда.

Задачи: закрепления знаний о том, что людям помогают в работе разные вещи; развивать умение соотносить орудия труда с профессией людей, воспитание интереса к труду взрослых.

5.  Д/И: «Парные картинки»

Цель: развивать интеллектуальные способности детей.

Задачи: формировать у детей умение находить парные картинки; активизировать словарь детей «одинаковые».

6. Раскраски
7. Д/И: «Хочу, надо»

Цель: учить детей определять разницу между понятиями «хочу» и «надо».

Задачи: познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями.

8. Д/И: «Оденем куклу на работу»