Квест- игра "Острова- финансов"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Квест- игра «Острова Финансов»

Ход квест-игры:

(Дети стоят в полукруге около телевизора)

Материалы: видео, листочек с 1 островом

В: Дети, давайте посмотрим на экран!

 «Привет, ребята! С вами говорит пират Копейка, когда-то давно я спрятал клад на одном из островов Финансов. Сегодня я собираю команду чтобы найти это сокровище.  Но учтите, путешествие будет нелегким. На каждом острове за выполненное задание вы будете получать по кусочку карты, которую я потерял, она поможет вам найти клад, а что внутри, вы узнаете совсем скоро! Где находится первый остров узнаете из письма»

В: Кто к нам обратился? Что нам рассказали? Куда нам нужно отправится?

В: Сегодня на квест- игре мы посетим острова Финансов и найдем сокровища! Давайте же подумаем, как мы доберемся до них? На каком транспорте это можно сделать быстрее всего?

В: Садимся в самолеты и летим к первому острову, который называется Остров «Мир денег».

Остров №1 «Мир денег».

(Дети стоят в полукруге на ковре)

Материалы: листочек с заданием, 1 часть карты, купюры денег: рубли, доллары, евро, юани, ковер.

В: Послушайте, какое задание нам нужно выполнить на этом острове:

«Каждое государство имеет свои деньги: в Америке – доллары, во Франции – евро, в Китае – юани. Найдите среди карточек с изображением купюр те, на которых изображены российские рубли»

В: Молодцы! Были внимательны и слушали друг друга за это получим вторую часть карты. Садимся на ковер-самолет и отправляемся на второй Остров «Денежных сказок».

Остров №2 «Денежные сказки»

(В приемной комнате, дети стоят полукругом)

Материалы: листочек с заданием, карточки, 2 кусочек карты, обручи в проходе

В: Послушайте, какое задание нам нужно выполнить на этом острове:

«Не просто так вы прилетели на этот остров на ковре-самолете, вы попали на остров «Денежные сказки». На острове спрятаны карточки с различными вещами, найдите их. Они понадобятся вам, чтобы ответить на вопросы:

1. Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (самовар)
2. Что купили и подарили почтальону Печкину родители Дяди Фёдора из мультфильма «Простоквашино»? (велосипед)
3. Сказка, в которой фермеру собирать урожай помогала вся его семья? (Репка)
4. Животное, которое добывало золотые монеты, щелкая копытами? (золотая антилопа)
5. Что купили Шарику из «Простоквашино», чтобы он не скучал? (фоторужье)
6. Имя курицы, которая снесла очень дорогое яйцо? (Курочка ряба)
7. Какой герой из сказки Пушкина неправильно распоряжается своими финансовыми средствами? (Кощей Бессмертный)

В: Молодцы, получим вторую часть карты! Отправляемся на остров «Товаров» через препятствие!

Остров № 3 «Товары»

(Дети стоят на полу в группе)

Материалы: листочек с заданием, 3 часть карты, игра «твистер», карточки, дорожки со следами

«На острове «Товаров» вам предстоит сыграть в игру «Твистер» необычным образом, каждому выпадет кружок с предметом, вы должны сказать, является ли этот предмет товаром или нет.»

В: Пройдем по дорожке, чтобы отправится на четвертый остров «Загадок»!

Остров №4 «Загадки»

(Дети стоят в коридоре)

Материалы: листочек с заданиями, 4 кусочек карты

«На этом острове слова превратились в загадки, отгадайте их и получите следующую часть карты!»

1.Если хочешь в магазине,

Ты купить, к примеру, сок.

Отправляясь за покупкой,

Возьми с деньгами (кошелек)

2.Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет,

Весь мир обскачет (монета)

3.Коль трудился круглый год

Будет кругленьким (доход)

4.Из какого аппарата

Выдается нам зарплата? (банкомат)

5.Всё что в жизни продается,

Одинаково зовётся:

И крупа, и самовар

Называются… (товар)

6. И врачу, и акробату

Выдают за труд…(зарплату)

-Мы отлично справились, получим часть карты и продолжим наше путешествие, пройдя по туннелю.

Остров №5 «Покупки»

(Спорт. Зал, 2 команды детей в колоннах)

Материалы: листочек с заданием, 5 часть карты, игра «Что нельзя купить за деньги», гимнастические скамейки 2 шт, поднос для карточек.

«На острове «Покупок» проверим насколько вы умеете работать в команде, 1 команда будет собирать поле с тем, что можно купить за деньги, 2 команда, что нельзя купить за деньги»

В: Получаем часть карты и отправляемся на остров «Логики»

Остров №6 «Логики»

(Спорт зал, дети стоят командами)

Материалы: листочек с заданиями, 6 часть карты, карточки с заданиями, монеты.

«Продолжите логическую цепочку, положив монету нужного достоинства»

В: Давайте получим кусочек карты, и он оказался последним!

Мы собрали все части потерянной карты! Сколько их? Давайте же правильно соединим их и найдем дорогу к кладу!

(Дети соединяют кусочки, ищут сундук с сокровищами)

В: Наш квест подошел к концу, ребята, вам понравилось наше путешествие по островам Финансов?

В: На каких островах мы с вами побывали?

В: Какой остров вам больше всего понравился?

В: Какое задание для вас было самым легким? А какое самое сложное? Почему?