Конспект образовательной деятельности по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на тему: "Поможем Буратино снова не попасть в беду"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 города Лебедянь Липецкой области

Конспект образовательной деятельности по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей
 старшего дошкольного возраста на тему:

 "Поможем Буратино снова не попасть в беду"

Разработчик:

воспитатель

Дмитриева К.В.

г.Лебедянь, 2025

Введение:

 Конспект образовательной деятельности по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на тему: "Поможем Буратино снова не попасть в беду".

Автор данной работы: Дмитриева Ксения Владимировна, воспитатель высшей категории МБДОУ детский сад комбинированного вида г. Лебедянь

Возрастная группа – старший дошкольный возраст

Содержание мероприятия:

Методы и приёмы:

1. Игровые методы:
    Ролевые игры: Дети могут разыгрывать ситуации, связанные с использованием денег и банковских карт, например, "магазин", где они могут "покупать" товары с помощью карт.
   2. Интерактивные задания:
    Проведение мастер-класса по созданию "банковских карт" из бумаги, где дети раскрашивают и оформляют свои карты.
   3. Визуальные материалы:
   Мультимедиа: Просмотр ролика из к/ф «Буратино» о визуализации и детском  представлении финансовых мошенников.
   Плакаты и схемы: Слайды на которых изображены правила безопасного использования банковских карт.

4. Обсуждение и диалог:
   Групповые беседы: Обсуждение с детьми их представлений о деньгах и картах, что поможет выявить их уровень понимания.
  Ситуационные задачи: Предложение детям решить простые задачи на принятие решений в различных финансовых ситуациях.

5. Креативные задания:
    Рисование и творчество: Изготовление своих банковских пластиковых карт, которые они могли бы использовать в своей игре.
6. Обратная связь и рефлексия:
   Обсуждение результатов: В конце занятия дети записывают голосовое письмо другу Буратино, рассказывая что нового они узнали и какие правила они запомнили, предостерегая его от финансовых мошенников.
   Вопросы и ответы: Поощрение детей задавать вопросы по теме занятия, чтобы прояснить непонятные моменты.

Цель: 

Сформировать у детей представление о финансовом мошенничестве. Познакомить детей с понятием пластиковых банковских карт, их функциями и безопасном использовании.

Задачи:

• подвести дошкольников к понятию термина «финансовые мошенники»;
• закрепить знания детей о пластиковых банковских картах; повысить уровень финансовой грамотности и безопасности     воспитанников
• повысить уровень финансовой грамотности и безопасности     воспитанников
• дать первоначальные знания о защите и неразглашении личной информации.
• развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий. 

Предполагаемый результат:

• дети приобретают первичный финансовый опыт, учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности.
• появляются первоначальные умения распознавать мошенничество.
• появляется понимание необходимости быть осторожным в финансовой сфере.
• понимание ответственности за принятие решений в сфере личных финансов.

• первоначальные знания о защите и неразглашении личной информации.
• родители получают дополнительные знания по воспитанию финансовой грамотности детей.
• родители овладевают практическим опытом и инструментами защиты детей от мошенников.

 Материалы и оборудование:

• экран, фонограмма, презентация (слайды для показа взяты из интернет ресурсов);
•  цветной картон, карандаши, фломастеры, клей, цветная бумага, ножницы;
• плакаты с правилами безопасного обращения с деньгами;
• набор атрибутов и предметов для игр «Банк», «Магазин», «Семья»;
• диктофон
• примеры пластиковых карт (можно использовать как настоящие так и ненастоящие карты)

Ход занятия.

Педагог включает детям (видео) песню кота Базилио и лисы Алисы.

Слайд №1

Покуда есть на свете дураки,
Обманом жить нам, стало быть, с руки.

Какое небо голубое,
Мы не сторонники разбоя.
На дурака не нужен нож:
Ему с три короба наврешь -
И делай с ним, что хошь!

Воспитатель: Ребята, вы помните этих героев, песню которых мы сейчас услышали? 

Дети: Это кот Базилио и лиса Алиса.

Воспитатель: Да, это их голоса мы сейчас услышали. Напомните, мне пожалуйста, что они сделали с Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или приключение Буратино»?

Дети: Они обманули Буратино и обманом украли у него пять золотых монет.

Воспитатель: Какие вредные и не воспитанные эти кот Базилио и лиса Алиса. А как еще можно охарактеризовать этих героев сказки? Какими словами?

Дети: Обманщики, бандиты, хитрюги, воры.

Воспитатель: А, я бы еще назвала их мошенниками. Кто-нибудь из вас знаком со словом "мошенничество"? Как вы думаете, что оно обозначает?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Слово мошенник произошло от существительного мошна — так называли сумку, карман в Древней Руси. Человек, который крал деньги из сумок, назывался мошенником. Со временем мошенниками стали называть обманщиков и жуликов. 

Воспитатель: Друзья, как вы думаете, мошенники бывают только в сказках?

Дети: ответ детей.

Воспитатель: К сожалению, и в жизни нам встречаются не только добрые и честные люди, но и те, кто поступает по отношению к нам некрасиво и не справедливо. Эти люди преследуют свои корыстные цели и способны на обман. Таких людей называют мошенниками. Это люди, которые, пользуясь нашим доверием, обманывая нас, похищают наши деньги, имущество.

 Слайд №2  

Воспитатель: Ребята, а я не просто так сегодня вспомнила про Алису и Базилио. Сегодня пришло голосовое сообщение, а от кого это сообщение вы узнаете, если отгадаете загадку.

Что за странный

Человечек деревянный.

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный

Кто же это?

Дети: хором Буратино.

Воспитатель: Правильно, это буратино! Давайте немного разомнёмся.

Буратино потянулся

Руки в стороны развел

Раз нагнулся два нагнулся

Ключик видно не нашел

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать

А теперь мы сядем дружно

Нам еще работать нужно

Слайд №3

На экране появляется Буратино.

Буратино: Привет ребята! Эти бандиты и мошенники Базилио и Алиса мне теперь не страшны. Папа Карло открыл мне детскую банковскую карту, и все деньги лежат на ней. Такие пластиковые карты вы видели у своих родителей и других членов семьи. Теперь то уж точно коту и лисе не заполучить мои пять золотых. Так, что, можете за меня не волноваться. А если я не прав, и волноваться всё-таки стоит, обязательно мне напишите. Ваш друг Буратино.

Воспитатель: Дети, а как вы думаете, что безопаснее иметь - наличные деньги, что хранятся в кошельках, или безналичные деньги на банковской карте?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Я согласна с вами. А почему банковская карта надежнее наличных денег?

Дети: ответы детей.

Слайд №4

Воспитатель: Все правильно, у карты есть защита. Это код, номер карты. Чтобы использовать вашу карту в своих целях, мошенникам нужно узнать ее номер, имя владельца, срок действия, специальный трехзначный код на оборотной стороне карты, необходимый для оплаты покупок в интернете.

Слайд №5

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю изготовить себе банковские карты для игры в «Магазин» или «Семья». Давайте подойдем к столу, выберем себе понравившийся цвет банковской карты, возьмем карандаши, фломастеры и вспомним, какие данные указаны на карте?

Дети: Имя владельца, номер карты, срок действия, трёхзначный код на обратной стороне.

Дети выполняют задание – изготавливают карты.

 Воспитатель: Отлично, ваши карты готовы. Предлагаю подойти к экрану.

Воспитатель: Какие ваши карты яркие, вы все правильно сделали. Ребята, давайте их положим в свой кармашек и подумаем, а можно ли быть с картами совсем невнимательными и излишне доверчивыми? Стоит ли опасаться финансовых мошенников имея деньги на карте банка?  

Слайд №6

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно! Нужно быть внимательными, ведь карту мошенники могут украсть и взломать код. Могут обманом узнать код или подглядеть его у банкомата, а потом выкрасть карту.

Воспитатель: Дети, вы стали такие большие, наверное, уже кто-то из вас слышал, что нужно делать, если произошла кража карты?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Я знала, что вы молодцы, все знаете! Конечно, в случае кражи карты нужно не паниковать, а немедленно позвонить в банк, заблокировать карту и обратиться в полицию. Самое главное, не хранить пин-код вместе с вашей банковской картой, ведь так можно помочь мошенникам без труда снять все ваши деньги, и не вводить код при близко находящимся постороннем человеке.

Слайд№7

Воспитатель: Нам нужно срочно обо всем рассказать Буратино, а потом и своим родителям, чтобы финансовые мошенники нам не навредили!

Рефлексия:

Дети записывают голосовое сообщение Буратино, повторяя и закрепляя всю информацию что они получили из данного мероприятия.

Воспитатель: Ребята как вы считаете, интересно ли мы сегодня провели время? Правильно ли мы сделали, что помогли Буратино? Вас что-то затруднило? Вы молодцы, я вами горжусь! Как приятно помогать другим!

Предлагаю вам достать свои банковские карты, которые вы приготовили для игры, но быть с ними предельно внимательными и осторожными, ведь мошенники не дремлют!

Дети плавно переключаются на игру

Заключение:

Занятие "Поможем Буратино снова не попасть в беду" поможет детям понять основные принципы работы с пластиковыми картами, а также научит их безопасному обращению с финансовыми инструментами. Важно создать у детей осознание ответственности при использовании карт и важности финансовой грамотности.

Список ресурсов:

1. Сборник занимательных задач и ребусов «Путешествие в мир финансов». Текст: электронный // [Сайт]. - URL: //fincult.info/upload/iblock/f20/puteshestvie_v_mir_finansov_web.pdf

2. Анимированные презентации по финансовой грамотности // [Сайт]. - URL: https://xn--80apaohbc3aw9e.xn-- p1ai/materials/animirovannye-prezentacii-po-finansovoj-gramotnosti-dlyauchenikov-2-4-klassov/

3. Учебные комплекты можно на сайте информационно-просветительского проекта Дирекции финансовой грамотности НИФИ Минфина России по ссылке: https://моифинансы.рф/project/umk-po-finansovoj-gramotnosti/

 Электронный учебник https://школа.вашифинансы.рф/news.php?id=33

4. Мультипликационные фильмы о финансах

Сайт: https://xn- -80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/materials/multiki-o-finansah-5/

5.Мультфильм «Смешарики. Уроки финансовой грамотности»

Сайт: https://edu.pacc.ru/informmaterialy/articles/smeshariki/.

6. https://doligra.ru/ Игры по финансовой грамотности. Организатором проекта выступает центральный банк российской федерации - Банк России.

Приложения:

Слайд видео №1

Слайд №2

Слайд № 3

Слайд №с 4

Слайд № 5

Слайд № 6

Слайд № 7