Рабочая парциальная программа "Финансовая грамотность для детей старшего дошкольного возраста
рабочая программа по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Аннотация к рабочей программе

по формированию основ финансовой грамотности

у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет)

Настоящая рабочая программа разработана для работы с детьми старшей (5–6 лет) и подготовительной к школе группы (6–7 лет) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

Актуальность программы обусловлена потребностью современного общества в экономически грамотных гражданах. Финансовое просвещение в дошкольном возрасте помогает развить у ребенка правильное отношение к деньгам, труду и потреблению, а также обеспечивает преемственность в подготовке к обучению в школе и жизни в социуме.

Основная цель программы: создание условий для формирования у детей элементарных экономических представлений, развития интереса к экономической сфере жизни, а также воспитания социально-личностных качеств (бережливость, трудолюбие, ответственность), необходимых для рационального поведения.

Срок реализации программы составляет 2 учебных года.

Занятия проводятся 1 раз в неделю в форме совместной деятельности взрослого и детей:

в старшей группе — продолжительностью 25 минут;

в подготовительной группе — продолжительностью 30 минут.

Содержательные линии программы:

Первый год обучения (5–6 лет): формирование первичных представлений о труде и профессиях, продуктах труда (товарах и услугах), истории и роли денег, цене, потребностях и желаниях, рекламе, основах семейного бюджета (доходы и расходы), навыках накопления.

Второй год обучения (6–7 лет): углубление знаний о современных профессиях, деньгах разных стран и безналичных платежах, планировании семейного бюджета, экономии, основах предпринимательства, благотворительности и финансовой безопасности (противодействие мошенничеству).

В основе программы лежат принципы научности, доступности, системности, интеграции образовательных областей («Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» и др.) и учета возрастных особенностей.

Программа предусматривает использование современных педагогических технологий: игровых (квесты, сюжетно-ролевые и дидактические игры), проектной деятельности, решения проблемных ситуаций, ИКТ. Большое внимание уделяется созданию развивающей предметно-пространственной среды и взаимодействию с семьями воспитанников (консультации, мастер-классы, совместные проекты).