Дети с агрессивным типом поведения
консультация

  Дети с агрессивным типом поведения

Проблема агрессивного поведения детей очень актуальна в настоящее время. Различают агрессию как специфическую форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности.

Агрессивность в определённых пределах необходима любому человеку, т.к. она может служить способом самозащиты, отстаивания своих прав, удовлетворения желаний и достижения цели. В то же время агрессивность в форме ненависти и враждебности способна нанести вред, сформировать отрицательные черты характера – либо хулигана, задиры, либо труса, неспособного постоять за себя. В крайних случаях и то, и другое может привести к деструктивному поведению в отношении людей.

Причины появления агрессии у детей могут быть самыми разными. От некоторых соматических заболеваний или заболеваний головного мозга до особенностей среды, окружающей ребёнка с первых дней жизни, включая отношения внутри семьи.

Факторы, влияющие на появление агрессивного поведения:

• стиль воспитания в семье (гипо- и гиперопека);

• повсеместная демонстрация сцен насилия;  

• индивидуальные особенности человека (сниженная произвольность, низкий уровень активного торможения и т.д.);

• социально-культурный статус семьи.

Проявлению агрессивности у дошкольников обычно предшествуют переживания обиды, ущемленного самолюбия. Впервые агрессивность возникает именно в психотравмирующей ситуации и направлена против тех, кого ребенок считает причиной конфликта. Наиболее типичными являются такие ситуации:

• конфликты с родителями, особенно частые, унизительные, несправедливые, с точки зрения ребенка, наказания;
• ревность к появившемуся в семье младшему ребенку;
• изолированность в группе сверстников;
• насмешки и обиды со стороны ровесников.

Все дети в большей или меньшей степени боятся (избегают) неодобрения со стороны взрослых. Этот страх может привести к развитию устойчивого конформиста, но и при этом сохраняется вероятность, что глубоко внутри будет расцветать подавляемая злость. Когда у 2-летнего ребенка начинает развиваться чувство собственного достоинства, он начинает часто говорить «нет». Если взрослые отвечают на каждое «нет» злостью, раздражением и дисциплинарными воздействиями, цель которых – победить ребенка (иногда гак и говорят: «сломать»), то у ребенка развивается злость, и чувство «небезопасности».  

Каждый человек нуждается в подтверждении собственной ценности, в удовлетворении потребности в любви. У дошкольников неудовлетворение этой потребности вызывает чувство «небезопасности», переживания от легкого раздражения до вспышек ярости.

Необходимо помнить: наказывая ребенка, родитель не только озлобляет его, но и «вооружает» моделью агрессивного поведения, учит конкретным (силовым) приемам реализации агрессии.

Многочисленные исследования показали, что агрессивные дети выходят из семей, внутри которых наблюдаются агрессивные взаимоотношения.  Изменить поведение агрессивного ребенка возможно с помощью:

• осознания родителями причин агрессивного поведения ребёнка;
• изменения негативной установки по отношению к ребенку на позитивную (быть внимательным к нуждам и потребностям ребёнка, быть последовательными в наказаниях ребёнка, наказывать за конкретные поступки);
• демонстрации модели неагрессивного поведения;
• изменения стиля взаимодействия с ребенком;
• расширения поведенческого репертуара родителей через развитие их коммуникативных умений;
• обучения ребенка приемлемым способам выражения гнева;
• обучения ребенка распознаванию собственного эмоционального состояния и состояния окружающих людей;
• отработки навыка реагирования в конфликтных ситуациях в ролевых играх;
• творческого самовыражения (рисование, конструирование, занятие музыкой и другими видами творческой деятельности).