Патриотическое воспитание подрастающего поколения.
консультация по психологии (старшая группа)

Маглели Наталья Васильевна

Патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Одной из самых актуальных задач в настоящее время является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Патриотическое воспитание детей- это основа формирования будущего поколения ,настоящего гражданина своей страны. Ребенок не рождается патриотом, он им становится, и для этого необходима с самого раннего возраста рассказывать о своих предках, о Родине. Патриотическое воспитание – сложный педагогический процесс, который со временем поможет: повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры; раскрыть понимание истинного патриотизма; избавиться от равнодушия, жестокости, эгоизма; повысить престиж военной службы в Вооружённых Силах Российской Федерации; сформировать стойкую патриотическую позицию; повысить потребность в духовном обогащении; воспитать уважение к труду, человеку труда. Целью патриотического воспитания дошкольников является воспитание гуманной духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. С самого раннего возраста необходимо прививать  любовь к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, учим проявлять  тепло, внимание и заботу. Целесообразно начать работу через воспитание чувства любви к Родине, к родному дому, к детскому  саду, где он получает радость от общения со сверстниками, к родной природе - все это Родина. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Изначально необходимо  знакомить детей  с малой родиной - местом, где они живут. Нам, взрослым, нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут; воспитывать чувство гордости за свой город. Надо им показать, что любимый город славен своей историей, традициями, культурой, достопримечательностями. А также познакомить с людьми, которые прославились своим трудом, боевыми заслугами, чьими именами названы скверы, улицы, площади. В результате у ребёнка появляется гордость за свой родной край. Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Нужно подвести дошкольников к пониманию того, что город - часть большой страны, а дети - жители России, ее граждане. Воспитание патриотизма успешно проходит в процессе приобщения детей к культурному наследию. Благодатный педагогический материал веками накапливался в устном народном творчестве, в народно-прикладном искусстве и различных народных промыслах, в фольклорных и классических произведениях, в произведениях русских мастеров живописи, скульптуры, архитектуры, которые так близки и понятны детям дошкольного возраста. У каждого народа есть свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. Воспитание патриотизма осуществляется через формирование в ребенке национального духовного характера. Знание и соблюдение национальных традиций и обычаев русского народа обеспечивают связь, преемственность поколений, дают почувствовать и понять национальные особенности своего народа, у русских людей это доброта, щедрость, оптимизм. Уважение к творческим ремеслам предков, гордость за людей, трудами и талантами которых славится Россия - необходимое условие для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа. Через изучение истории и традиций предков, воспитывается гордость и уважение к родной земле. Особая роль в воспитании патриотизма отводится природе, так как она постоянно окружает ребенка, человечек чувствует себя с представителями живой природы сильным, значимым, так как может для них что-то сделать: защитить, помочь, сохранить. Большое значение имеют прогулки в поле, в лес, на реку. Они дают возможность познакомить детей с правилами бережного отношения к природе. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, которые ребята получают в детстве, остаются в памяти на всю жизнь и формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами своей страны. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Задачи воспитания патриотизма решаются во всех видах детской деятельности: образовательной, игровой, трудовой, бытовой, так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Постепенно, благодаря систематической, целенаправленной работе дошкольники приобщаются к тому, что поможет им стать людьми ответственными, с активной жизненной позицией, чувствующими причастность к родному краю, его истории, традициям, уважающими Отечество, достижения своего народа, любящими свою семью, готовыми к выполнению своих гражданских обязанностей. Успеха в патриотическом воспитании можно достигнуть только тогда, когда мы, взрослые, будем знать и любить историю своей страны, своего города. Мы должны уметь отобрать те знания, которые доступны детям дошкольного возраста, то, что может вызвать у детей чувство восторга и гордости. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной, своим народом, своим городом. Воспитывая будущее поколение, нужно помнить, что обществу нужен правильный, полный сил и энергии созидатель нашего государства. От того, как будут решаться задачи патриотического воспитания, во многом зависит будущее нашей страны.

Список литературы:                                                                                                                                                                                1. Корчажинская С. Воспитываем патриотов //Дошкольное воспитание. – 2006. № 6.                                                                                                                                                                                                  2. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2010..                                                                                                                                                          3. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2007.                                                                                                                                                                                4. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004.