Конспект занятия: «Подари улыбку миру»
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Конспект занятия: «Подари улыбку миру».

Цель: поспособствовать позитивному эмоциональному фону, атмосфере взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом и со взрослым.

Задачи:

• привлекать детей к речевой активности, оптимально использовать возможности возраста детей для полноценного усвоения умений и знаний;
• научить проявлять свою индивидуальность, определять свое настроение с помощью «Цветка настроения»;
• закрепить умение передавать эмоцию радости; продолжать учить использовать хорошие, добрые слова;
• закрепить названия весенних цветов; научить отвечать на несложные вопросы по содержанию сказки, дать элементарные характеристики персонажам, их поступкам;

Ход занятия

1. Ритуал приветствия. Установка на работу

- Значит, у вас у всех хорошее настроение, вы хорошие, вы умные, вы красивые, вы смелые, и у нас на занятии будет все хорошо ....

2. Упражнение «Давайте поздороваемся с другом»

Приветствие необычное, если поздороваться с друзьями нужно ласково и весело, давайте попробуем вот так.

В круг все вместе становитесь

И улыбкой поделитесь.

На соседа посмотрите

И ему вы улыбнитесь.

Второму имя назовите,

Руку дружбы протяните.

Психолог. Ой, я вижу в вас хорошее настроение, глазки у всех сияют, никто не унывает. А что может нам улучшить настроение?

Дети. Подарки, игры, прогулки…

Психолог. Как вы думаете, цветы смогут поднять настроение? Посмотрите на этот букет, какие замечательные цветы в нем. Каждый цветок несет что-то хорошее. А сейчас закроем глаза и преобразимся в весенние цветы. Я уже вижу не детей, а цветы вокруг себя. Представьтесь.

Дети. Я - ромашка. Несу радость людям. Я - тюльпан. Несу улыбки. Я - роза. Несу добро. Я - ландыш. Несу счастье.

3.  Пальчиковая гимнастика.

«ЦВЕТЫ»

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают

(Медленно разгибать пальцы из кулаков.)

(Покачивать кистями рук вправо-влево, медленно сжимать пальцы в кулаки.)

(Покачивать кулаки вперед-назад.)

Психолог. У меня собрались разные цветы. Но в группе есть один очень необычный цветок - настроения. Давайте назовем цвет каждого лепестка и определим, что он означает?

Дети. Красный - счастье, желтый - радость, оранжевый - удивление, зеленый - спокойствие.

4. Рисунок «Цветок настроения»

Психолог. Каждое настроение имеет свой ​​цвет, например, радость - это желтый, оранжевый, красный цвета, спокойствие - это зеленый, печаль - коричневый, черный, темно-синий.

Затем каждому ребенку предлагается выбрать тот цвет, который соответствует его настроению. После этого дети фломастером дорисовывают лепестки цветка и  образуется «цветок настроения» детей.

Обращается внимание на «лепестки», имеющие темные цвета, спросить у детей, почему у них такое настроение.

5. Ритуал прощания.  Упражнение «Всем, всем, до свиданья».

Психолог. Ребята, сегодня мы выполнили отличную работу. Что вам понравилось больше всего? А теперь пришло время прощаться.

Дети образуют столбик из своих кулачков (по одному кулачку) и с улыбкой говорят: «Всем, всем, до свидания!»