Тренинг для молодых педагогов "Давайте познакомимся"
материал по психологии

Тренинг для молодых педагогов «Давайте познакомимся» 

Цель: знакомство участников, установление личных (деловых и дружеских)  контактов, создание условий для общения и обмена опытом молодых  педагогов, содействие росту профессионального мастерства молодых педагогов. Организация пространства и оборудование: 1. просторная аудитория/15 стульев в кругу;

2. ватман или листы для флипчарта; 3. бумага для записей на клеящейся основе/4 цвета; 4. маркеры или фломастеры по количеству участников.

Ход тренинга:  

Мы будем с вами работать в одной команде, и я  предлагаю начать! Начнем  с традиционного  приветствия. Упражнение  активатор «Путаница» Участники,   стоя   в   кругу   с   плотно   закрытыми   глазами,   протягивают   руки вперед и сцепляются ими с теми людьми, на которых натолкнулись. Открыв глаза и не расцепляясь, надо распутать получившуюся путаницу.

Упражнение «Приветствие»             Давайте теперь поприветствуем, друг друга, озвучим свое имя и на первую  букву своего имени назовем свое профессиональное качество, которое очень  помогает в профессии/работе, немного расскажем о себе и о том, откуда к  нам приехали. Пример: «Добрый день, меня зовут Ольга, я общительная – это очень  помогает мне в моей работе с детьми, я из ______». (Все по кругу выполняют задание)  Спасибо большое, коллеги за вашу открытость! Вот мы и узнали друг друга  поближе. 

  А теперь чтобы плодотворно поработать, предлагаю вам поделиться на  группы: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима». (Помогаю разделиться на группы)  У каждой группы будет свое задание! У вас на столах лежит конверт с  вопросом и цветные стикеры. Сейчас в группе вы обсуждаете вопрос, а ответы записываете на стикерах. Для работы вам отводится три минуты. Удачи! Вопросы для групп:

 «Весна»  «МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ – ЭТО…»

«Лето»  «МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН БЫТЬ…»

«Осень»  «МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН УМЕТЬ…»

«Зима»  «МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН СТРЕМИТЬСЯ К…» (Работа в группах)  Теперь мы с вами будем работать по методике «Солнышко». Определите  одного выступающего от своей группы, того, кто будет представлять ваше  групповое мнение и крепить стикеры на общий плакат. (Педагоги крепят стикеры на плакат в форме солнышка, по итогу упражнения на плакате появляется «Портрет молодого педагога»)  Мы с вами замечательно поработали, составили «Портрет молодого  педагога», определили для себя те стороны, которые каждый из нас должен в  себе развивать, определили то, к чему каждый из нас должен стремиться в  своей работе каждый день, выявили умения, которыми должен обладать  каждый из нас. А теперь я предлагаю закрепить наш общий успех красивыми  комплиментами, тем самым мы сделаем друг другу приятно, повысим  настроение и поднимем самооценку.

Упражнение «Хвасталки»     Я хочу поговорить о ваших успехах. Жизнь так разнообразна, что в ней всегда найдётся сфера, в которой вы успешны. Вспомните, пожалуйста, какое либо достижение, которое произошло за последнее время, при этом не имеет значение, большое оно или маленькое, главное, чтобы это было важно для вас. –   Сейчас   вы   по   очереди     сообщите   о   своих   достижениях,  а   мы   все дружно    ответим: «Я рад за тебя!».   Надеюсь настроение у вас замечательное.  Чтобы сохранить позитивный  настрой на работу в течение всего сегодняшнего насыщенного дня предлагаю 

Упражнение «Шаг навстречу»  Сделайте, пожалуйста, большой круг, встаньте так, чтобы чувствовать себя  комфортно.  Всем хорошо?  Теперь возьмите друг друга за руки!  Всем комфортно?  А теперь возьмитесь за руки через одного человека.  Получилось? (Чтобы выполнить это задание необходимо будет сделать шаг навстречу друг другу).  Что нам пришлось сделать с вами? ОТВЕТ: ШАГ НАВСТРЕЧУ!  Да, действительно, мы сделали с вами шаг навстречу друг другу! Не  забывайте, что молодость – это сила, опыт приходит со временем! Делайте  всегда шаг навстречу: ученикам, родителям, коллегам, близким и друзьям,  будьте открыты для всего нового и стремитесь к познанию себя и мира! 

Делайте свои шаги и все у вас получится!