«Технология эффективной социализации старших дошкольников – «Ситуация месяца»
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Месяц

Цель

Содержание

работы

Форма представления результатов самообразования

Сентябрь

Знакомство и изучение практических методов социализации дошкольников (методические пособия, наработки, обмен опытом).

1. Изучение литературы по данной теме.
2. Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач.
3. Прослушивание семинара «Социализация дошкольников»
4. Мониторинг старших дошкольников: «Два дома».

• Создание и оформление памяток и консультаций для педагогов и родителей
• Разработка организованной образовательной деятельности с детьми

Октябрь

«Мой дом -детский сад»

Знакомить детей с деятельностью тех, кто работает в дошкольной организации.

Знакомить с территорией детского сада, развивать умение в нём ориентироваться.

Развивать чувство гордости за принадлежность к своей группе.

1. Беседа «Кто работает в детском саду?»
2. Экскурсия по детскому садику «Все профессии важны, все профессии нужны»
3. Социальный опрос детей: «Что бы вы хотели, чтобы было в этом году в группе?»

• Составление памятки для родителей: «10 причин посещения детского сада»;
• Консультация педагогов по теме: «Психологический комфорт ребенка в детском саду»

Ноябрь

«Я житель земного шара»

Формировать представления о том, что на Земле существуют горы, реки, города, пустыни, тропики и т. д., развивать желание узнать о Земле как можно больше.

Формировать представления о том, что много народов населяют Землю и у них различные традиции, образ жизни; развивать толерантность.

1.  Беседа «Какие люди живут на свете?»
2. Рисование на тему: «Земля – наш общий дом!»
3. Составление альбома «Семейные путешествия»

• Совместный социологический опрос: «Что значит жить в обществе?»

• Стендовая информация: «А что такое толерантность?»

Декабрь

«Новый год»

Формировать представления о том, почему много людей на Земле отмечают Новый год.

Проведение социальной акции в помощь нуждающимся. 

1. Беседа «Что такое Новый год?»
2. Социальная акция: «Добрый подарок»
3. Подготовка дошкольников к проведению утренников «Новый год у ворот»

• Участие родителей и педагогов  в совместной социальной акции «Добрый подарок»

Январь

«Рождество»

Формировать представления о том, почему много людей на Земле отмечают Рождество. Знакомить с народными традициями проведения Рождества и самим в них участвовать.

1. Беседа «Что такое Рождество?»
2. Утренник с дошкольниками «Прощание с Ёлкой»

• Папка передвижка для родителей

«Святой праздник Рождества Христова»

Февраль

«Мальчики и девочки»

Формировать знание и принятие своей гендерной принадлежности. Воспитывать этикет общения между девочками и мальчиками и выполнять его в повседневной жизни.

1. Беседа «В мире мальчиков и девочек»
2. Спортивное развлечение «Дружные ребята»
3. Праздник «23 февраля»

• Папка передвижка для родителей «Гендерное воспитание в семье»
• Буклет для родителей «Такие разные…..»

Март

«Моя семья, мои корни»

Формировать представления о своём роде, своей семье, семейных ценностях, традициях и семейных ролях

1. Беседа «Моя семья – моя радость»
2. Развлечение «Моя СЕМЬЯ»
3. Праздник «8 МАРТА»

• Буклет для родителей: «Семьёй дорожить – счастливым быть»
• Папка передвижка «Правила общения в семье»

Апрель

«Мы живём в России»

Формировать гражданскую принадлежность; знание о том, что мы живём в России; о нашем гимне, гербе, нашей территории, народах, населяющих Россию

1. Беседа «Моя Родина - Россия»
2. Аппликация «Флаг РФ»
3. Открытое мероприятие «Мы живём в России!»

• Помощь воспитателя в проведение мероприятий на данную тему

Май

«Вот мы какие!»

Обобщить собственный опыт психологической деятельности по программе по самообразовании.

1. Мониторинг старших дошкольников: «Два дома».
2. Написание отчета по проделанной работе на завершающий педагогический совет.
3. Составление плана на дальнейшую работу по сохранению и укреплению эмоционального состояния в коллективе.

• Составление аналитической справки по проделанной работе.