Бланк индивидуальной карты психологического развития ребенка. (Для педагогов-психологов)
консультация по психологии
Индивидуальная карта психологического развития ребенка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 67.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальная карта психологического развития ребенка
1. Ф.И.О. ребёнка: __________________________________________________________________________________
2. Дата рождения: ___________________________________________________________________________________
3. Дата поступления в детский сад ____________________________________________________________________
4. Воспитатель _____________________________________________________________________________________
Сведения о семье
5. Состав семьи _____________________________________________________________________________________
5.1. Фамилия, имя, отчество матери, год рождения, образование, место работы и телефон ______________________
___________________________________________________________________________________________________
5.2. Фамилия, имя, отчество отца, год рождения, образование, место работы и телефон ________________________
___________________________________________________________________________________________________
5.3 Жилищные условия ______________________________________________________________________________
5.4 Материальное положение _________________________________________________________________________
5.5 Адрес, телефон __________________________________________________________________________________
6. Состояние здоровья ребенка
1. Диагноз врача ____________________________________________________________________________________
2. Группа здоровья__________________________________________________________________________________
3. Общее эмоциональное состояние ____________________________________________________________________
4. Особые сведения _________________________________________________________________________________
7. Психическое развитие
Диагностируемые параметры | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | ||||||
Психические процессы | ||||||||||||
Восприятие | ||||||||||||
Память | ||||||||||||
Мышление | ||||||||||||
Внимание | ||||||||||||
Воображение | ||||||||||||
Речь | ||||||||||||
Эмоциональное состояние | ||||||||||||
Особенности эм. – личн. сферы | ||||||||||||
Самооценка | ||||||||||||
Волевые качества | ||||||||||||
Темперамент | ||||||||||||
Уровень агрессии | ||||||||||||
Уровень тревожности | ||||||||||||
Характеристика общения | ||||||||||||
Особенности поведения | ||||||||||||
Особенности общения | ||||||||||||
С взрослыми | ||||||||||||
Со сверстниками | ||||||||||||
Предпочитает игры | ||||||||||||
В играх с детьми | ||||||||||||
Соблюдение правил в игре | ||||||||||||
Взаимоотношения с др. детьми | ||||||||||||
Статус в группе | ||||||||||||
Общий вывод | ||||||||||||
Рекомендации: _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________