Бланк индивидуальной карты психологического развития ребенка. (Для педагогов-психологов)
консультация по психологии

 Индивидуальная карта психологического развития ребенка.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Индивидуальная карта психологического развития ребенка

1. Ф.И.О. ребёнка:  __________________________________________________________________________________

2. Дата рождения: ___________________________________________________________________________________

3. Дата поступления в детский сад   ____________________________________________________________________

4. Воспитатель  _____________________________________________________________________________________

Сведения о семье

5. Состав семьи _____________________________________________________________________________________

5.1. Фамилия, имя, отчество матери, год рождения, образование, место работы и телефон ______________________

___________________________________________________________________________________________________

5.2. Фамилия, имя, отчество отца, год рождения, образование, место работы и телефон ________________________

___________________________________________________________________________________________________

5.3 Жилищные условия ______________________________________________________________________________

5.4 Материальное положение _________________________________________________________________________

5.5 Адрес, телефон __________________________________________________________________________________

6. Состояние здоровья ребенка

1. Диагноз врача ____________________________________________________________________________________

2. Группа здоровья__________________________________________________________________________________

3. Общее эмоциональное состояние ____________________________________________________________________

4. Особые сведения _________________________________________________________________________________

7. Психическое развитие

Диагностируемые параметры

201  -  201

201  -  201

201  -  201

201  -  201

201  -  201

201  -  201

Психические процессы

Восприятие

Память

Мышление

Внимание

Воображение

Речь

Эмоциональное состояние

Особенности эм. – личн. сферы

Самооценка

Волевые качества

Темперамент

Уровень агрессии

Уровень тревожности

Характеристика общения

Особенности поведения

Особенности общения

С взрослыми

Со сверстниками

 Предпочитает игры

 В играх с детьми

Соблюдение правил в игре

Взаимоотношения с др. детьми

Статус в группе

Общий вывод

Рекомендации: _____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________