Конспект во второй младшей группе – развлечение «Приключения Снегиря и Синички»
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Радуга»

Конспект во второй младшей группе – развлечение

«Приключения Снегиря и Синички»

Авторы проекта:

Махначева Т.Л.,

учитель-логопед;

Механикова В.В.,

Педагог-психолог;

Щербакова И.В.

педагог-психолог

2024 г.

Цель:

- систематизация знаний о зимующих птицах.

Задачи:

образовательные:

- вызвать у детей познавательный интерес к теме мероприятия;

- уточнять и закреплять знания детей о зимующих птицах;

- закреплять формирование обобщающих понятий «зимующие птицы»;

- упражнять в умении чувствовать рифму;

- упражнять в умении отгадывать загадки;

- познакомить родителей с игровыми упражнениями, способствующими развитию мелкой и артикуляционной моторики;

развивающие:

- развивать умение понимать обращенную речь, слуховое внимание;

- развивать слуховое восприятие;

- развивать зрительное внимание;

- развивать психические процессы: внимание, память, мышление;

- развивать общую и мелкую моторику;

- активизировать и обогащать словарь по теме;

воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес;

- воспитывать уверенность в своих силах;

- воспитывать взаимовыручку;

- воспитывать доброжелательность, умение работать в коллективе.

Оборудование:

карточки с иллюстрациями птиц; презентация «Зимующие птицы», аудиоаппаратура для воспроизведения аудиоматериала – мелодии на вход героев и физминутки; видеоаппаратура, стол с песком, кормушка, тыквенные семечки, геометрические фигуры для игры «Построй домик для птицы», парные картинки с изображением птиц, салфетки красного и желтого цвета, листы бумаги с шаблоном птицы, карандаши, клей.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»

Методы и приемы организации деятельности детей:

Наглядные – показ иллюстраций.

Словесные – беседа; объяснение приемов работы.

Игровые – загадки, создание игровой ситуации, физминутки, обыгрывание макетов.

Практические – дидактические игры.

Участники: воспитанники второй младшей группы, воспитатель, учитель-логопед ,педагоги-психологи.

Ход мероприятия:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я пришла сегодня к вам в группу и увидела в приемной на шкафчике много пакетов с крупой, семечками, хлебом. «Для чего здесь все это лежит?» - подумала я. Но ответа не нашла. Подскажите мне, пожалуйста, кому вы гостинцы собираете? И зачем? (ответы детей)

Какие молодцы! Оказывается, это вы зимующим птицам подарки приготовили. А зачем? У птиц день рождения что-ли сегодня? (ответы детей)

Вот значит как! Вы помогаете птицам зиму пережить, подкармливаете их. Здорово! Вы молодцы!

Ребята, а вы знаете, как называются птицы, которые остаются зимовать вместе с нами и не улетают в теплые края? (зимующие)

Правильно, это зимующие птицы. Предлагаю вам, дети, сейчас вспомнить названия зимующих птиц. Я буду читать стишок про птичку, вы внимательно слушаете, а в конце стихотворения договорите словечко, которое в стишке пропущено, это и будет название птицы (игра «Доскажи словечко»)

Птички на деревья сели,

Посчитай-ка: раз, два, три...

На зимовку прилетели

С красной грудкой... (снегири).

На кормушку к нам зимой

Прилетает птица.
С жёлтой грудкой пуховой –

Шустрая … (синица)

Что блестит, не пропущу,
Всё в гнездо себе тащу.
Чернохвоста, белобока…
Догадались? Я… (сорока)

У нее есть певчий дар,
Кричит громко «кар-кар-каррр».

Высоко на кроне клена
Спеть готовилась … (ворона)

Два огромных страшных глаза

Кругом вертит голова,

Ты её узнаешь сразу,

Коль заухает... (сова).

Тук-тук-тук с утра весь день.

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

—Тук-тук-тук, — в ответ нам... (дятел).

Серый маленький комочек

Чик-чирик! — замёрз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждёт тебя наш... (воробей).

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это — ... (птицы).

Молодцы, ребята! Правильно отгадали загадки, назвали всех птичек.

Посмотрите на экран, сейчас мы поиграем с вами в игру «Один-много». На кормушку всегда прилетают много птичек. Я буду называть одну птицу, а вы изменяете название и говорите много птиц.

Речевая игра «Один-много» (по презентации).

Звучит щебет птиц. Влетают Снегирь и Синица, летают по группе.

Ведущая: Ой, ребята, посмотрите, кто к нам в гости прилетел? Это же птицы. А какие это птицы? Вот птичка с красной грудкой – это Снегирь. А это что за птичка с желтой грудкой? Это Синица.

Синичка: Здравствуйте, ребята! Ой, что-то стало холодно! Мы прилетели к вам погреться.

Снегирь: Мы прилетели не одни, с нами прилетели наши друзья – зимующие птицы! Их очень много! Они разлетелись в разные стороны, нужно им помочь найти парочку! Сейчас мы раздадим вам картинки с птичками, посмотрите на них и найдите такую же птичку у ваших ребят.

Дети выполняют задание.

Снегирь: Молодцы, ребята!

Синица: Ой, ребята, пока мы тут летали, уже и проголодаться успели. Только я не вижу кормушек, где они?

Ведущая: Ребята, поможем нашим птицам и построим им кормушки. Проходите к столам и постройте кормушки, как показано на картинке.

Дети выполняют задание.

Снегирь: Какие красивые получились кормушки! (Показывает настоящие кормушки). Ой, только вот в них ни крошек, ни зернышек, ни семечек.

Может ребятки нас покормят? Разомнём пальчики и насыплем зернышек.

Синица: Пальчиковая гимнастика.

Прилетайте, птички!
(«Зовущие» движения пальцами обеих рук)
Сала дам синичке.
(«Режущие движения» одной ладони по другой)
Приготовлю крошки,
(Пальцы щепоткой – «крошить» хлеб)
Хлебушка немножко.
(Тереть подушечки пальцев друг о друга)
Эти крошки – голубям,
(Вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью)
Эти крошки – воробьям.
(Вытянуть левую руку с раскрытой ладонью)
Галки да вороны
Ешьте макароны
(Тереть ладонь о ладонь)

Снегирь: Вот, какие молодцы! Теперь можете в кормушку семечки положить, вот только их нужно отыскать в песке.

Синичка: Ребята, выходите, ищите семечки и насыпайте их в кормушку.

Дети выполняют задание.

Снегирь и Синичка: Спасибо, ребятки! Молодцы! Теперь мы и наши друзья-подружки - птички будут сыты и не замерзнут.

Воспитатель проводит мастер-класс по созданию объемной аппликации Снегиря и Синицы.

Ведущая: Молодцы, ребята! Засиделись, наверное, может мы потанцуем с нашими птичками?

Физминутка «Птички-невелички».

Награждение участников дипломами, раскрасками с птицами и угощения.