Советы педагога-психолога по адаптации детей в ДОУ
консультация по психологии (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 182»

344112 г. Ростов-на-Дону, ул. Металлургическая, 70а тел. 254-57-22,

E-mail:chizhik.182@yandex.ru

Советы педагога-психолога по адаптации

детей в ДОУ

Педагог-психолог:

Пластун Л. И.

Ростов-на-Дону

2025 год

Период адаптации (приспособление, привыкание ребенка) к дошкольному учреждению – трудный период для ребенка, его семьи, персонала группы.

 В поведении отдельных детей под влиянием тяжелых переживаний могут появляться черты, свойственные детям более раннего возраста: примитивнее становится речь, временно нарушаются некоторые навыки (например, навыки личной гигиены).

Случаются неврогенные нарушения: временное повышение температуры, появление сыпи и др. У одних детей нарушается сон, у других снижается аппетит. В период адаптации возрастает возможность заболевания ребенка, особенно трудно привыкающего к новым условиям, поскольку под влиянием эмоционального напряжения снижаются защитные силы организма.

Успешность адаптации проявляется в поведенческих реакциях и в продолжительности адаптационного периода.

Факторы поведенческой адаптации: эмоциональное состояние, коммуникабельность, послеполуденный сон, аппетит.

Продолжительность процесса адаптации может ограничиваться одним днем (когда ребенок в первый день социализируется в детском саду) или быть сколь угодно долгой.

ЛЕГКАЯ адаптация – 1 неделя

СРЕДНЯЯ адаптация – 3 недели

УСЛОЖНЕННАЯ – 5 недель

ДЕЗАДАПТАЦИЯ - более 5 недель

Первые признаки того, что ребенок адаптировался:

• Хороший аппетит,
• Спокойный сон,
• Охотное общение с другими детьми,
• Адекватная реакция на любое предложение воспитателя,
• Нормальное эмоциональное состояние.

Уважаемые родители!

Для того, чтобы Ваш ребенок быстро и легко привык к новому образу жизни, который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим Вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым социальным условиям.

В детском саду ребенку надо привыкнуть:

• К новым взрослым людям, которые будут о нем заботиться,
• К новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам,
• Обществу своих сверстников,
• Новой пище и условиям еды,
• Новой обстановке для сна.

Вашему ребенку будет проще привыкать ко всему постепенно.

Дома в адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и внимательно.

Если что-либо волнует Вас в связи с детским садом, не обсуждайте это при ребенке, но обязательно поделитесь всеми опасениями с сотрудниками нашего детского сада.

Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду?

Чтобы ваш ребенок легче и быстрей адаптировался к новой обстановке необходимо соблюдать следующее:

1. Согласованность действий между родителями и воспитателями, сближение подходов к детям в семье и детском саду.
2. До прихода ребенка в группу познакомить его с воспитателями группы, установить с ними контакт, рассказать об условиях и особенностях развития ребенка.
3. Все привычки и навыки ребенка выяснить сложно, однако сразу в краткой ознакомительной беседе с воспитателями группы нужно рассказать характерные особенности поведения ребенка, его склонности и интересы. Это поможет впоследствии считаться с ним.
4. Целесообразно приводить ребенка в первые дни только на прогулку, на прогулке легче ориентироваться в окружающем, легче познакомиться с воспитателем и детьми, так как условия здесь напоминают условия домашнего двора.
5. Если ребенок теряется, жмется к матери, не надо настаивать, чтобы он сразу подошел к незнакомому человеку (воспитателю), пусть немного освоится.
6. Лучше всего побеседовать втроем (с ним, с матерью и воспитателем), дать ребенку рассмотреть какую-нибудь игрушку, понаблюдать за играми детей.
7. Случается, что ребенок не выражает внешне негативное поведение, но не играет, подавлен. Такое состояние ребенка должно беспокоить родителей и воспитателей не меньше, чем состояния плачущих детей.

Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад?!

• Перед тем как отдавать ребенка в детский сад, постарайтесь сформировать у ребенка навыки самообслуживания:

• самостоятельно одеваться (не в совершенстве, конечно, но чтоб навыки были);
• держать столовые приборы и кушать самому;
• проситься и ходить в туалет.
• Сделайте так, чтобы режим дня ребенка дома совпадал с режимом детского сада.
• Постарайтесь разнообразить рацион ребенка, чтобы он был готов к меню детского сада.
• Настраивайте ребенка на положительный эмоциональный лад, рассказывайте о плюсах посещения детского сада.
• Социализируйте своего ребенка: гуляйте на детских площадках, посещайте детские праздники, ходите в гости, оставляйте ребенка с дедушками и бабушками, так ребенок привыкнет к обществу и расставаться с вами ему будет легче.
• Адаптируйте ребенка к саду постепенно: сначала на час/два, затем увеличиваем время.
• Помните, переживая расставание сами, вы передаете волнение своему ребенку. Отпускайте ребенка в группу с положительным настроем, уверенностью и категоричностью. Не поддавайтесь манипуляциям ребенка, и своим чувствам. Давая слабину, вы окажетесь в проигрыше.
• Не сбегайте от ребенка тайком. Ребенок должен быть в вас уверен, пусть он в группу лучше зайдет со слезами, но точно зная, что вы скоро придёте.
• Провожая ребенка в детский сад не следует подкупать ребенка «вкусняшками» и игрушками, объясняйте ему, что посещение детского сада — это, своего рода, работа ребенка.
• Проявляйте искренний интерес к тому, чем занимался ребенок в детском саду, с кем подружился, во что играли и т. д.
• Не обсуждайте при ребенке проблемы, связанные с детским садом, которые очень волнуют взрослых. Помните о том, что дети в этом возрасте легко «считывают» эмоции близких, особенно матери, как бы она ни старалась скрыть свое состояние за улыбкой.
• Предложите ребенку взять с собой его любимую игрушку, к которой он привязан.
• Не делайте перерывов в посещении детского сада, так он будет знать, что можно остаться и дома.

Требования к внешнему виду ребенка

· Опрятный вид, одежда, соответствующая полу ребёнка.

· Умытое лицо.

· Чистые нос, руки, подстриженные ногти.

· Аккуратно причёсанные волосы.

· Чистое нижнее бельё.

· Носовые платки в верхней одежде и одежде для группы.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка

в ДОУ необходимо:

· Не менее 2-х комплектов сменного белья: мальчикам - шорты, трусики, колготки, маечки; девочкам - колготки, трусики, маечки. В теплое время - носки, гольфы.

· Пижаму для сна и носочки.

· Два пакета для хранения чистого и использованного белья.

· Белье, одежда и прочие вещи должны быть промаркированы.

 Чтобы избежать случаев травматизма, необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. 

Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т. п.), таблетки и другие лекарства.

Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке.