Конспект занятия "Изучение форм и цветов"
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Конспект занятия

«Изучение форм и цветов».

Цель: формирование у детей знаний о форме и цвете предметов.

Задачи:

Образовательная: формировать обобщенные способы обследования формы предметов - ощупывание, рассматривание, сравнение, сопоставление.

Развивающая: развивать у детей внимание, мышление.

Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к совместной деятельности.

Предварительная работа.

Упоминание цвета и формы в беседах. Чтение стихотворений А.Толстого "Красный", "Желтый", "Синий", "Зеленый". Чтение потешек, стихотворений, рассматривание иллюстраций с геометрическими фигурами.

Демонстрационный материал: Презентация "«Изучение форм и цветов» для детей раннего возраста", кукла Катя.

Раздаточный материал блоки Дьёнеша (круги, квадраты, треугольники основных цветов) по количеству детей

Примерный ход совместной деятельности.

Введение, сюрпризный момент.

Психолог: " Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас ! Сегодня нас с вами ждет очень интересная встреча, увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!"

Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (топают ножками)

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! (постукивают по щёчкам)

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок! (вытягивают губки и чмокают)

Здравствуйте, зубки! Цок, цок, цок! (стучат зубами)

Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип! (дотрагиваются до носика)

Маленький носик (бип)

Здравствуйте, ребята!

2. Основная часть.

Психолог: - Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (ответы детей). Кукла Катя. Ребята но кукла Катя к нам пришла не одна, она принесла нам разноцветные фигуры (4 основных цвета).

Кукла Катя: Здравствуйте, детки!

Воспитатель обращает внимание детей на блоки Дьёнеша разных цветов и форм:

- Ребята, посмотрите, как много фигурок принесла кукла Катя! Но кажется, они чем-то различаются. Как думаете, в чем отличие? (Форма, цвет)

Кукла Катя: - Правильно, ребята! Смотрите, у нас есть интересная форма, которая похожа на мячик! Она называется круг.

Покажите мне круг.

Психолог: - Молодцы ребята. На что еще похож круг? (Солнце, часы, яблоко)

Кукла Катя: - Вы отлично справились. А теперь давайте найдем в группе мячик и сделаем разминку с круглым мячом!

Физминутка "Мой веселый звонкий мяч"

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, синий, голубой…

Не угнаться за тобой!

Кукла Катя: - А сейчас, мы найдем треугольник, который похож на высокую пирамидку.

(Каждый ребёнок берёт треугольник)

Психолог - Молодцы! У вас в ручках сейчас треугольник, похожий на пирамидку по форме. На что же еще похож треугольник? (пирамидка, елка, гора).

Психолог - Ребята посмотрите у нас сколько много треугольников, и красные, и жёлтые, и синие, и зеленые, а одним словом мы можем сказать - разноцветные треугольники.

Кукла Катя: Ребята я ведь знаю игру и она так же называется «Разноцветная игра», вы хотите поиграть вместе со мной?

Игра «Разноцветная игра».

Кукла Катя: ! А что же это за форма? (показывает квадрат).

Психолог: -Правильно, квадрат. Он похож на кубик.

Кукла Катя: - Ребята хотите взять по одному квадрату?У всех у нас по одному квадрату, (у Ксюши – один, у Даши – один и т.д).

-На что еще похож квадрат? (окно, картина, подушка)

Психолог: - Молодцы. Ребята кукла Катя хочет шепнуть, что-то мне на ушко (Изображаем). - Все ясно Катя. Ребята кукла Катя хочет вместе с вами поиграть в игру с квадратами. Вы хотите поиграть?

Кукла Катя: - Кто согласен присядьте рядом со мной. Возьмите свои квадраты

Дидактическая игра «Кукла с кубиком идет». (Муз. Е. Железновой).

Кукла с кубиком идет, красный кубик нам несет.

Уронила кубик - ой! Мы возьмем теперь другой.

Кукла с кубиком идет, желтый кубик нам несет.

Уронила кубик - ой! Мы возьмем теперь другой.

Кукла с кубиком идет, синий кубик нам несет.

Уронила кубик - ой! Мы возьмем теперь другой.

Кукла с кубиком идет, зеленый кубик нам несет.

Уронила кубик - ой! Мы возьмем теперь другой.

Кукла Катя: - Молодцы ребята, мне очень понравилась наша игра.

Психолог: -Мы с вами так хорошо поиграли, и даже не заметили что нашей кукле уже пора. Скажем Кате "До свидания!"

Кукла Катя: -До свидания ребята! Спасибо за прекрасное настроение, я очень рада была с вами поиграть. Вы все большие умнички! (Прощаются с куклой Катей и приглашают прийти еще в гости).

Итоговая часть.

Психолог: Кто к нам сегодня приходил? Что мы сегодня узнали? Какого цвета Солнышко? Какой оно формы? А какого цвета бывает яблоко? Какой оно формы? Воспитатель слушает ответы детей.

Предполагаемый результат: дети закрепили знание форм и цветов.

Дальнейшая работа: продолжение знакомства детей с цветами.