Проект в подготовительной группе " Новавый год у ворот!"
проект по психологии (старшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ  ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г.Шахты Ростовской области

«Детский сад комбинированного вида №28»

   346537 г. Шахты, Ростовской обл.,  ул. Ландау, 5   т. 26-00-31   -mail  dou28@shakhty-edy.ru

                                                                                                   Согласовано:

                                                                                 Заместитель заведующего по ВМР

                                                                                ______________Салиева С.В

Проект  

“ Новый год у ворот”

                                                                     подготовили:воспитатель Трушечнина Н.В

                                                                                     педагог-психолог  Абазян Т.Н

Актуальность: Всем известно, что самый любимый праздник детей- это Новый год.Предновогодняя суета, письма Дкду Морозу,украшение елки и долгожданные подарки под елкой- все это не сравнится даже с  празднованием дня  рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают елку? А Дед Мороз настоящий? А где он живет? А подарки Дед Мороз Принесет? А зачем Снеговик  на елке? Разобраться в этих вопросах поможет творческая деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта.

Проблема: У детей мало знанийо том, какие бывают елки по цвету, форме и размеру, что елка быает настоящей и искусственной; о том , что ее нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать; нет навыков моделирования елки и украшений из различных материалов и разными способами.

Цель проекта:создание условий для формирования представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Новый год у ворот».

Задачи проекта:

- расширять знания детей о празднике, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции;

- Формировать сенсорные эталоны:цвет, величину, форму в ходе дидактических игр и самостоятельной художественной деятельности.

- развивать у детей воображение, мышление,мелкую моторику,логику.

- Развитие коммуникативных, позновательных  навыков детей , создание благоприятной эмоционнальной атмосферы.

- привлечь родителей к жизни группы и к подготовке к Новогоднему празднику;

-расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений о празднике, а также путём речевого творчества детей.

-укрепить детско-родительские отношения. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Вид проекта: информационно- позновательный, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы № 1, воспитатель, педагог-психолог, родители, логопед.

Ожидаемый результат:

* обогащение знаний детей о новогоднем празднике;

*Приобретения знаний о  новогодних традициях и обычаях, которые существуют у каждой семьи.

*осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;

*активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году;

*педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;

*Расширение кругозора детей;
*Сплочение детского коллектива;
*Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой деятельности;

       Этапы реализации проекта:

1. Организационный этап – включает в себя изучение  и подбор научно – методической литературы по теме проекта.

2. Этап практических действий:

- разработка проекта для подготовительной группы.

- беседа с детьми об истории  возникновения праздника “ Новый год”, его особенностях  в России и разных странах мира.

- подбор детской художественной литературы на новогоднюю тематику.

- Письмо  в день рождения Деда Мороза.

- Просмотр мультфильмов на новогоднию тематику, размышление детей, чем отличался Новый год тогда и какой он сейчас.

- Мастер класс для детей : “ Снегурка в шубке”.

- Работа в парах : рисование на стеклянном мальберте: “ Зеленая красавица”.

- Дидактическая игра: “ Создай свое новогодние дерево”, “ Четвертый лишний”.

-  Выставка «Новогодняя игрушка из бабушкиного сундука ».

-  Дидактическая игра “Расшивруй загадку”.

- Просмотр мультфильмов на новогоднию тематику, размышление детей в чем их сходство, а в чем различие.

- Беседа : “ Как правильно дарить и получать подарки”.

3. Заключительный этап:

- Выстака поделок;

- Новогодний утренник;

- презентация проекта.