КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: "Развивающие игры с мамой"
консультация по психологии

Для ребенка игры с мамой – самый радостный и комфортный способ познать окружающий мир.

Даже на кухне, пока мама готовит, можно придумать немало полезных развивающих игр, которые займут ребенка. Такие игры просто организовать на любой кухне, их можно изменять – в зависимости от возраста детей, они развивают внимание, память, мышление, речь, координацию движений, тренируют мелкую моторику. Совместные игры укрепляют связи между братьями, сестрами, родителями, а также развивает социальные навыки.

В какие игры можно играть на кухне?

«Золушка»

Насыпьте в миску макароны разного сорта (ракушки, спиральки, трубочки) и

предложите малышу их рассортировать. Посчитайте вместе с ребенком, сколько

макарон каждого сорта было в миске. Кроме того, макароны-трубочки можно

нанизывать на шнурок, получатся бусы.

«Настольный хоккей»

Поставьте на стол поднос или картонную коробку от конфет (это будет

хоккейное поле, углы – ворота). Дайте ребенку горошину (мяч) и трубочку

соломинку от пакета с соком (клюшка). Пусть малыш поиграет в хоккей,

пока вы занимаетесь делами. Эта «простая» игра тренирует ловкость и

координацию движений.

«Боулинг»

Если позволяют размеры кухни, расставьте на полу несколько пустых

пластмассовых бутылок. Пусть малыш сбивает эти «кегли» маленьким

мячиком.

«Кот в мешке»

Подберите несколько небольших предметов разной формы (например,

овощей, фруктов, или каких-то кухонных мелочей). Положите предметы в

непрозрачный пакет. Засунув руки в пакет, ребенок должен ощупать

предметы, по очереди назвать и вытащить их.

Можно разнообразить игру. Взять два пакета, и в каждый положить

одинаковые наборы предметов. Ребенок сначала должен вынуть предмет из

одного пакета, а затем на ощупь найти такой же в другом.

«Что пропало?»

Положите на кухонный стол несколько предметов (например, чашку, ложку,

салфетку…). Пусть ребенок посмотрит и назовет каждый предмет. Затем он

закрывает глаза, а вы в это время убераете со стола один из предметов.

Теперь пусть ребенок откроет глаза и попробует определить, чего не хватает.

Количество предметов можно увеличивать и убирать не один, а два, три

предмета.

«Холодно-горячо»

Пусть ребенок выйдет из кухни, а вы в это время спрячьте какой-нибудь

вкусный сюрприз для него. Позовите ребенка обратно, и предложите найти

сюрприз, направляя его подсказками «холодно», «теплее», «горячо».

«Загадки»

Загадайте ребенку загадки про овощи, фрукты, и другие продукты.

Например, «Он зеленый, с пупырышками». Если ребенок затрудняется,

продолжите «Я его положила в салат». До тех пор, пока он не отгадает.

Можете предложить логические загадки. Например, «Назови фрукт и овощ

одинакового цвета» (апельсин и морковь), «Чем можно есть мясо, но нельзя

есть суп? » (вилка).

«Приготовим сок»

Из яблок сок (какой) - яблочный; из груш – грушевый, из вишни - вишневый

и т. д. А потом наоборот: апельсиновый сок из чего? и т. д.

«Один - много»

Одно - яблоко – много чего? (яблок), один помидор – много чего?

(помидоров ) и т.д.

«Что и чем пахнет»

Обращайте внимание малыша на то, как пахнет тот или иной продукт в сыром виде и после приготовления, какой аромат у яблока и апельсина, чем пахнет молоко или свежий хлеб. Также по запахам, витающим в кухне, можно отгадывать, что именно сейчас готовиться на плите.

«Угадай на вкус»

Что нужно для игры: разные продукты для дегустации, повязка на глаза.

Предложите малышу, закрыв глаза, попробовать разные продукты. Кроме названий продуктов пусть потренируется в описании вкусов - кислое, сладкое, острое, соленое горьковатое. Если у вас двое и более детей, они могут играть в команде.

4. Съедобный алфавит

Что нужно для игры: выбрать продукты/блюда, название которых начинается на одну букву.

Если у вас есть дошкольники, которые только изучают алфавит, эта развивающая игра на кухне будет интересна и полезна. Например, если выбрать букву «О», детям можно предложить омлет, огурец, овсяную кашу, оливки.

5. Ожерелье из макарон

Что нужно для игры: смесь сухих макарон с отверстиями – каннеллони, кампанелле, тортильони, ригатони, пенне и другие, разных размеров.

Можно нанести кисточкой немного акриловой краски на макаронные изделия, и через час нанизать на крепкую нить. Из макарон легко создать что угодно: от ярких ожерелий и браслетов, в очередной последовательности, до поздравительных открыток и предметов ландшафтного искусства.

«Все красное»

Ищите на кухне продукты и предметы определенного цвета. По этому же признаку можно искать все круглое или квадратное, большое или маленькое, съедобное или нет (знаете как много на кухне того, что есть нельзя?!).

«Что так гремит?»

В стаканчики от йогурта или непрозрачные маленькие баночки насыпьте разную крупу: горох, рис, пшено, сахар, соль и т.п. Кроме разных звуков, которые сами по себе нравятся детям, можно отгадывать, чем конкретно сейчас шумит мама.

«Откуда это к нам пришло?»

Игры полезные для расширения кругозора и развития речи: расскажите детям историю происхождения тех или иных продуктов. Откуда на стол попадает молоко, яйца, как делают хлеб и выращивают гречку. Кто собирает лавровый лист, что такое куркума и где растет кофе?

«Из чего состоит?»

Что у вас сегодня на обед: гороховый суп, ежики и овощной салат? Пусть малыш расскажет, из каких именно ингредиентов сделано то или иное блюдо.

«Герой дня!»

Выберите сегодняшнего «героя дня», например картошку и назовите все способы, которыми ее можно готовить (варить, жарить, тушить, а вот сырой есть нельзя).

«Посчитаем!»

Попросите ребенка достать вам 2 яблока и 1 морковь, 4 головки лука и 3 помидора. Можно дать малышу задание отсчитать из банки или какой-то емкости, определенное количество макарон. Такая игра поможет ребенку освоить счет.

«Где яблоко?»

Использовать можно любой предмет. Положите его на кухне на видное место, а ребенок пусть скажет – предмет НА столе или ПОД ним, НА холодильнике или ВНУТРИ, что СЛЕВА от яблока, а что СПРАВА.

Так же, малыш может класть предмет в указанное вами место - НА стиральную машинку ПОД стул, РЯДОМ с подоконником.

Эта игра помогает выучить предлоги и учит ориентироваться в пространстве.

«Назови ласково!»

Продолжаем развивать речь: каждый предмет на кухне нужно назвать ласково: хлеб - хлебушек, сыр-сырок, сырочек, огурец-огурчик и т.д.

«Для чего этот предмет?»

По очереди называйте ребенку разные предметы на кухне, а он рассказывает, для чего они нужны. Например, сковорода- жарить, тушить; дуршлаг - сливать макароны, мыть овощи, фрукты; заварной чайник - заваривать чай и. т.п.

«Приходите к нам на чай»

Приучаем ребенка встречать гостей, формируем умение правильно вести себя за столом и прививаем хорошие манеры – накройте на стол и «угостите» его игрушки, плюшевых медвежат и кукол.

«Путанница»

Если есть такая возможность, устройте на кухне легкий беспорядок – перепутайте

ложки с кастрюлями, пластиковыми контейнерами, коробками для яиц, а ребенок пусть сам или с небольшой вашей помощью разложит все по своим местам, а заодно и подберет к каждой кастрюле свою крышку.

Полезных вам игр!