ЛИСТ Н А Б Л Ю Д Е Н И Я В П Е Р И О Д А Д А П Т А Ц И И
материал по психологии (младшая группа)

дата

Д н и    н а б л ю д е н и й

1

Эмоциональное состояние

положительное (3)

неустойчивое (2)

отрицательное (1)

2

Аппетит

хороший (3)

избирательный (2)

плохой/ отказ от еды (1)

3

Сон:

спокойный (3)

неустойчивый (2)

беспокойный/ не спит (1)

4

Познавательная/игровая активность

активен (3)

активен при поддержке взр. (2)

пассивен/ протест (1)

5

Взаимоотношения с детьми

инициативен (3)

при поддержке взрослого (2)

уход от контакта/ протест (1)

6

Взаимоотношения со взрослыми

инициативен (3)

принимает инициативу взр. (2)

уход от контакта/ протест (1)

Баллы

Ур. адаптированности

Описание

2,6-3

Высокий      □

Преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние. Ребенок активно контактирует с детьми, взрослыми. Проявляет познавательную и игровую активность.

1,6– 2,5

Средний      □

Эмоциональное состояние нестабильно, новый раздражитель возвращает ребенка в отрицательное эмоциональное состояние. При поддержке взрослого проявляет познавательную и поведенческую активность.

1-1,5

Низкий         □

Преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации (двигательный протест, агрессивные действия, отказ от еды). Активность либо деструктивная, либо отсутствует. Эмоциональные фон пониженный (хныкание, тихий плач, отказ от активных движений, подавленность, напряженность) или отрицательный (крик, бунт-протест, агрессивные реакции).