Методика изучения детской креативности как черты личности ребенка
материал по психологии

Методика изучения детской креативности как черты личности ребенка (Р.В. Овчарова

Черты личности ребенка, его способности к творчеству как к процессу, в результате которого он создает что-либо не существовавшее прежде, оригинальное. Методика предназначена для детей в возрасте 7-9 лет. Она состоит из 8 субтестов: «Использование предметов», «Заключение», «Выражение», «Словесная Ассоциация», «Эскизы».

Тест 1. «Использование предметов»

Задача: перечислить как можно больше способов применения предмета, отличающихся от обычных.

Инструкция: газета используется для чтения, ты можешь придумать другие способы ее использования, что из нее можно сделать.

Время выполнения 3 минуты.

Результаты оцениваются по двум показателям: беглость ответов (1 ответ - 1 балл) и оригинальность ответов (число ответов; 1 ответ 4 балла).

Тест 2. «Заключение»

Задача: перечислить гипотетические последствия ситуации.

Инструкция: вообрази, что случится, если животные и птицы смогут разговаривать на человеческом языке.

Время выполнения 3 минуты.

Оценивается так же, как тест 1.

Тест 3. «Выражение»

Задача: придумать предложение из четырех слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы.

Инструкция: сочини предложение из четырех слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы. Вот эти буквы: В, M, C, К.

Пример: Веселый мальчик смотрит кино.

Время выполнения 4 минуты.

Результаты оцениваются по двум показателям: беглость (число правильно составленных предложений и число слов, повторяющихся один раз, - l балл и за каждое предложение); и оригинальность и точность (число оригинальных, правильно построенных предложений - 4 балла за одно предложение).

Тест 4. «Словесная Ассоциация»

Задача: привести как можно больше определений для общеупотребляемых слов.

Инструкция: приведи как можно больше определений для слова «книга».

Пример: красочная книга. Какая еще бывает книга?

Тест 5. «Эскизы»

Задача: В каждом квадрате теста даны одинаковые фигуры - круги. Каждый круг надо превратить 3 изображение предмета.

Инструкция: добавь любые детали к основному изображению так, чтобы получились различные предметы.

Пример:

Время выполнения 5 минут.

Результаты теста оцениваются следующим образом:

а) беглость (В):

n1 - число категорий рисунков (лица, животные т.д.) (1 категория - 1 балл);

n2- число рисунков, где не используется круг (1 риcунок - 1 балл);

n2- число ошибок (1 ошибка - 1 балл)

б) оригинальность (О):

m1 - число оригинальных рисунков (1 рисунок - 5 баллов);

m2 - число оригинальных подходов к исполнению - необычное по форме и расположению изображение (1 изображение - 3 балла):