Конспект ООД с использованием элементов игрового тимбилдинга в двигательной активности детей. Тема: «Ребята, давайте жить дружно!»
план-конспект занятия по психологии

Конспект ООД

с использованием элементов игрового тимбилдинга

в двигательной активности детей.

Тема: «Ребята, давайте жить дружно!»

Цель:  формирование и развитие навыков командной работы – умение договариваться.

Задачи:

1. Создать доброжелательную и комфортную атмосферу, позитивное эмоциональное единство группы и доверительные отношения;
2. Способствовать развитию умения воспитанников работать в команде, чувствовать себя как единый «организм»;
3. Воспитывать товарищескую взаимовыручку, коллективизм;
4. Воспитывать коллективную ответственность у детей за результаты совместной работы.

Форма проведения: игровой тимбилдинг (сплочение группы с помощью различных игр и общих занятий).

Возрастная категория: 6-7 лет – воспитанники подготовительной к школе группы.

Ход ООД:

I. Организационный момент.

(Дети стоят в кругу посреди группы)

Сюрпризный момент (коробочка, а в ней загадка про улыбку).

Педагог-психолог: Ребята, у меня в руках коробочка, а что в ней, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Загадка: Есть у радости подруга, в виде полукруга.

На лице она живет,

То куда – то вдруг уйдет,

То внезапно возвратиться.

Грусть - тоска ее боится

Что это?

Дети: Улыбка.

Педагог-психолог: Правильно, это улыбка. Ключ, который открывает замки в сердцах людей, - это улыбка, так давайте же сейчас подарим друг другу улыбки.

Психогимнастика "Улыбка"

Улыбнись, как улыбается:

- собака своему хозяину;

- кот на солнышке;

- как хитрая лиса;

-как будто вы получили подарки.

Мне очень хочется, чтобы у вас было намного чаще хорошее настроение.

Ребята, сегодня у нас пройдет занятие, которое посвящено одному из главных навыков общения, а какому, мы сейчас узнаем. Посмотрите, пожалуйста, на картинку,

Просмотр  картинки. Беседа.

Наше занятие сегодня направлено на умение договариваться и искать компромиссы.

Компромисс — это когда обе стороны договариваются и принимают решение.

Игровая ситуация: Предложите детям ситуацию, в которой они должны поделиться игрушкой. Например, если два ребенка хотят играть с одной машинкой, вы можете сказать: "Как мы можем решить эту проблему? Может быть, вы можете играть с ней по очереди?" Это отличный способ показать, как компромисс работает на практике.

Беседа.

Упражнение «Нити».

Для образования пар ведущий держит в кулаке шерстяные нити или веревочки длиной до одного метра (на половину количества участников) так, что концы свешиваются справа и слева. Каждый из участников хватает конец нитки (веревки) и, не выпуская его, отыскивает свою пару.

Упражнение «Карандаш.

Каждой паре дается один карандаш (лучше, если он будет не поточен). Задача детей удержать карандаш указательными пальцами на вытянутой руке. Как только это получилось, задание можно усложнить. Удерживая карандаш нужно присесть, повернуться, попрыгать та, чтобы карандаш не упал.

Упражнение «Совместный рисунок»

Один из пары рисует левую сторону рисунка, другой – правую. Должно получиться гармоничное, цельное изображение.

Беседа.

Возможно, когда двое, договорится проще, если бы одну игрушку делили бы между собой вся ваша группа, потому что каждый хочет поиграть с ней.  Давайте с вами разберем следующую ситуацию.

Упражнение «Подарок на всех».

Цель: развивать умение выбирать позитивный стиль поведения в конфликтной ситуации, сотрудничать со сверстниками.

Оборудование: цветик—семицветик.

Детям предлагается ситуация: «Вы получили в подарок для группы цветик-семицветик. У него только семь лепестков, а детей гораздо больше. Каждый ребенок может загадать только одно желание, оторвав от общего цветка один лепесток. Но лепестков на всех не хватит. Как быть?

Вариант 1. Участники игры спонтанно решают возникшую конфликтную ситуацию. После необходимо обсудить с детьми, удаюсь ли каждому высказать свое желание, и как сделать так, чтобы можно было высказать желания всех детей.

Предлагаю вам закрепить этот навык, который вам будет не обходим в течение всей жизни. Для это предлагаю вам разбиться на пары, но необычным способом.

Упражнение «Времена года» Деление на группы.

Детям необходимо сгруппироваться на группы, по временам года. У каждого ребенка картинка со временем года.

Упражнение «Небоскреб».

Цель: межгрупповое взаимодействие.

В этой игре участвует сразу вся группа. В ней дети могут активно использовать как свои двигательные навыки, так и фантазию и рассудительность.

Материалы: Один складной метр и по два-три деревянных кубика на каждого

ребенка. Задача будет сложнее, если кубики окажутся разного размера. Среди них должно быть несколько деревянных цилиндров.

Инструкция: Возьмите каждый по два кубика и сядьте в круг на пол. Сейчас вам всем вместе нужно будет построить один небоскреб. Мне очень интересно узнать, на какую высоту вы сможете его возвести так, чтобы он не развалился

Анализ упражнения:

— Понравилась ли тебе эта игра?

— Обижался ли ты на кого-нибудь в ходе игры?

«Горячая картошка»

Цель: воспитывать  доброжелательные отношения друг другу, желание помочь тому, кто в беде.

 У меня для нашей игры приготовлена картофелина. Но она – особенная. Теперь вам надо представить, что эта картофелина очень горячая. Поэтому мы должны передавать ее друг другу очень-очень быстро. Если она у кого-то в руках задержится, то мы все представим, что он обжег пальцы. 

Педагог-психолог: Молодцы, ребята, на этом наше занятие окончено, а завершить его, необычно.  Я предлагаю вам подумать, если вы согласны с тем, что нужно уметь договариваться, и вы будите стараться так поступать вы прикладываете две руки, если вам необходимо подумать или еще поработать над этими навыками, потому что считаете что не всегда еще сможете договариваться, то одну руку. Но если вы полностью не согласны с тем, что для хорошего и продуктивного общения нужны такие качества как сотрудничество, компромисс и умение договариваться, то просто встаньте с нами рядом, не прикладывая рук в круг.

Прощание «Узел дружбы»

Какой крепкий узелок у нас получился. Я надеюсь, вы будите всегда искать выходы из любой конфликтной ситуации.

Педагог-психолог: 

Можно много слов прекрасных о друзьях сказать!

Никогда не стоит, дети, друга обижать.

Потому, что без друзей очень трудно жить…

Скажем вместе: дружбой надо дорожить.

У друга теплая и нежная ладошка,

Поглажу друга по руке немножко.

Нам хорошо, когда мы вместе, рядом.

Без друга плохо жить, запомнить это надо!

Автор: Ольга Травина

Ребята, я вам подготовила для просмотра несколько мультфильмов «Под грибом», «Кораблик», «Три дравосека», где говорится о дружбе, сотрудничестве и компромиссе. На следующем занятии мы с вами начнем с обсуждения этих мультфильмов. Спасибо.