План работы педагога - психолога
материал по психологии

Виды деятельности

Методы и методики

Объект деятельности

Сроки

Работа с детьми

Участие в работе ППк

Обследование при поступлении в детский сад с целью выявления детей «группы риска».

Контроль  за отслеживанием процесса адаптации.

Исследование уровня сформированности познавательных процессов детей 2-ой младшей, средней, старшей групп  при переходе на новый возрастной этап.

Изучение детской тревожности в среднем и  старшем дошкольном возрасте.

Изучение агрессивности

Определение межличностных отношений в старшей и подготовительной группах.

Определение психологической готовности к школе

.

• изучение медицинской документации;
• беседа, анкетирование родителей;
• исследование уровня сформированности познавательных процессов;

наблюдение за ребёнком в игре и в воспитательно-образовательном процессе

-диагностика уровня адаптированности ребёнка к дошкольному учреждению (методика Роньжиной А.С.)

-анкетирование родителей с целью получения данных об изменении поведения ребёнка в семье в период адаптации к условиям ДОУ

-Скрининговое обследование

-Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста. (Е.А.Стребелевой)

-Экспресс-диагностика интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста (Я.Н.Кушнер)

-Нейропсихологическая диагностика (Глозман)

 - «Кактус» выявление детской агрессивности

 Тест детской тревожности Методика «Страхи в домиках»

М.А. Панфиловой

-наблюдение

-анкетирование воспитателей и родителей

-Тест «Несуществующее животное»

-наблюдение

-анкетирование воспитателей и родителей

-Методика «Рукавичка»

- Социометрический эксперимент «У кого больше?»

-Нейропсихологическая диагностика  (Глозман)

-Подбор методик для определения уровня интеллектуальной, мотивационной, социально-коммуникативной готовности к обучению в школе. (Венгер/ Керн-Йерасик/Семаго)

  Ведение протоколов и основной документации ППк в ДОУ;

Обследование детей с особенностями в развитии.

Дети

Педагог-психолог

Дети

Родители

Педагоги

Дети всех возрастных групп

Дети средняя, старшие и подготовительная группы.

Дети старшей и подготовительной групп.

Дети подготовительной группы

Дети «группы риска»

В течении

уч. г.

В течении

уч. Года

Октябрь

апрель

В течении уч. года по запросу родителей и воспитателей.

В течении уч. года

Октябрь-апрель.

Октябрь

Апрель

В течении уч. года

Виды деятельности

Методы и методики

Объект деятельности

Сроки

Работа с детьми

Психологическое сопровождение процесса адаптации.

Развитие познавательных процессов детей.

Коррекция и развитие эмоционального мира дошкольников.

Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей с ОВЗ

Оказание помощи тревожным детям.

Работа с гиперактивными детьми.

Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников.

Профилактика дезадаптации к школьному обучению.

Занятия по методике А.С. Роньжиной «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению.

В.Л Шарохина «Коррекционно-развивающие занятия»

 Н.М.Пылаева Т.В.Ахутина «Методика развития и коррекция внимания у детей 5-7 лет «Школа внимания»

Цветик Семицветик Куражева «Тренинговое развитие и коррекция  эмоционального мира дошкольников 4-6 лет «Давай познакомимся»

Авторская программа «Правополушарное рисование, как метод коррекции эмоциональных нарушений детей старшего дошкольного возраста»

У.И. Иванова , Г.В. Мищенко «Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей с ОВЗ»

Л.М.Костина «Игровая терапия с тревожными детьми»    

Авторская программа «Интерактивные игры с тревожными детьми «Путешествие на остров хорошего настроения»

И.Л. Арцишевская «Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду»

Н.П.Сазонова, Н.В.Новикова «Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье»

Л.И.Катаева «Корекционно-развивающяя работа с детьми»

М.А.Панфилова «Лесная школа»

Авторская программа «Учусь играя»

Дети младшей группы

Средняя, старшие группы и подготовительная группа.

Дети средней и старшей групп.

Старшая гр, подготовительная.

Дети всех возрастных групп.

Дети всех возр. гр.

Родители

Воспитатели

Дети

Родители

Воспитатели

Дети подготовительной гр.

Подготовительная группа

Сентябрь-

апрель

Ноябрь-апрель

Ноябрь-апрель

Октябрь-май.

В течении года по запросу родителей и воспитателей.

Октябрь-март

Виды деятельности

Методы и методики

Объект деятельности

Сроки

Работа с педагогами и родителями.

Работа с родителями

Консультации по вопросам адаптации детей к детском саду.

Консультации по результатам психодиагностики.

Проведение семинаров-практикумов

Проведение индивидуальных консультаций

Консультации по вопросам адаптации детей к детском саду.

Консультации по подготовке к школьному обучению.

Групповое консультирование

Индивидуальные консультации по результатам диагностики.

Проведение индивидуальных консультаций

Консультирование по вопросам психического развития детей разных возрастных  групп.

Консультирование родителей детей с ОВЗ.

«Уровни адаптации»

«Причины трудностей в период адаптации детей к условия ДОУ»

Скрининговое обследования детей.

Углубленная диагностики детей группы риска.

«Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду»

«Интеллектуальное развитие ребенка»

Участие в педсоветах по плану ДОУ и участие в городских методических объединениях

Оказание помощи педагогам по разным вопросам.

«Адаптационный период в детском саду» с целью помощи родителям в подготовке детей к детскому саду»

«Возрастные особенности детей 2-3 лет»

«Психологическая готовность ребенка к школе» с целью повышения  эффективности подготовки ребенка к школе.

«Портрет будущего первоклассника», с целью улучшения социального развития ребенка.

Консультация «Кризис семи лет» с целью познакомить родителей с особенностями  данного возраста.  

«Принципы семейного благополучия» с целью эффективного взаимодействия между членами семьи.

«В семье пополнение. Первая помощь при детской ревности»,

«Почему дети себя плохо ведут или воспитание без наказаний»,

Скрининговое обследование.

Углубленная диагностика.

Оказание помощи родителям по разным вопросам.

Выступление на родительских собраниях.

Проведение индивидуальных консультаций.

Проведение индивидуальных консультаций с родителями логопедической группы

Родители

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Воспитатели

Педагог-психолог

Воспитатели.

Педагог-психолог

Родители

Педагог-психолог

Родители

Педагог-психолог

Родители

Педагог-психолог

Родители

Педагог-психолог

В течении уч. года.

В течении уч. года.

Октябрь

В течении уч.года.

Сентябрь

Сентябрь-май

Сентябрь

В течении учебного года

В течении учебного года.

В течении учебного года

Виды деятельности

Методы и методики

Объект деятельности

Сроки

Работа с детьми

Работа с педагогами.

Работа с родителями

Создание условий для успешной адаптации вновь прибывших детей в ДОУ

Формирование устойчивой мотивации детей к обучению в школе.

Создание условий для своевременного формирования  естественных новообразований в психическом развитии детей.

    Еженедельное отслеживание процесса адаптации по адаптационным листам с целью выявления тревогоформирующих факторов.

       Составление рекомендаций по предупреждению эмоциональных перегрузок детей (собрания, групповые консультации, индивидуальные консультации стенды в приёмных);

           Психологизация предметно-пространственной среды для снижения психоэмоционального напряжения у детей через внедрение психолого-педагогических технологий (игра, психогимнастика) и психогигиенических мероприятий в педагогический процесс.  

    Отслеживание уровня интеллектуальной нагрузки у детей во время занятий во всех возрастных группах (контроль согласно графику утверждённому зам. зав. по МВР)

Составление рекомендаций по предупреждению возникновения школьной дезадаптации (собрания, групповые консультации, индивидуальные консультации стенды в приёмных).

    Помощь в организации предметно-пространственной среды в ДОУ, обеспечивающей разностороннее развитие ребёнка в ДОУ.

     Составление рекомендаций по предупреждению и устранению нарушений в психическом развитии детей.

        Составление рекомендаций педагогам и администрации ДОУ с целью снижения проявлений усталости, эмоционального  перенапряжения детей (папки с рекомендациями )

        Тренинг для релаксации и снятия напряжения у сотрудников.

- Оформление папок  «Советы психолога»  по вопросам развития и воспитания детей всех возрастных групп. 

- Составление и распространение памяток и рекомендаций.

- Выступление на родительских собраниях.

Дети Родители

Педагог-психолог

Психолог.

Педагог-психолог

Дети

родители

Психолог

Воспитатели

 Психолог

Психолог

Педагог-психолог

В течении уч. года.

В течении уч.года.

В течении уч.года

В течении уч.года

В течении уч.года

Декабрь

В течении уч. года.

Сентябрь

апрель

Название

Цель

Объект деятельности

Сроки

День психологии  

Создание благоприятного психологического климата  в детских и взрослых коллективах. ( Проведение психологических акций во всех возрастных группах).

Педагоги

Родители

Дети

Октябрь

Квест для педагогов «Инклюзивное обучение в ДОУ»

Неделя Психологии (Эмоции)

Развитие компетенций педагогов в вопросах организации инклюзивного образования в ДОУ

Создание благоприятного психологического климата в детских и взрослых коллективах

Педагоги

Дети

Родители

Педагоги

Ноябрь.

Семинар -практикум для педагогов ДОУ «Развитие эмоционального интеллекта».

Обучение способам контролирования негативных эмоций

Педагоги

Декабрь