Чувствую картину.
картотека по психологии (подготовительная группа)

Картотека игр на развитие эмоциональной сферы у дошкольников «Чувствую картину»

 - игры и упражнения, направленные на развитие эмоциональной сферы через зрительное  восприятие пейзажа в сочетании с тактильными ощущениями

Оборудование: картины с изображением пейзажей, тактильные ладошки, тактильные таблички, цветной песок.

Игра 1 «Пейзаж-ладошка»

При изучении темы по определенной эмоции, например «Радость», психолог показывает картину с пейзажем «Солнечный день».

- Ребята какое настроение, как вы думаете, чувствуете изображено на картине?

- Потрогайте ладошки и найдите ту, которая как вам кажется, с таким же настроением,

Вариант 2. «Ладошка-пейзаж».

При изучении темы по определенной эмоции, например «Радость», психолог просит детей потрогать ладошку «мягкую».

- Ребята, что вы чувствуете, когда вы трогаете эту ладошку? Какое настроение, эмоцию она вызывает?

- Возьмите эту ладошку и найдите пейзаж, который соответствует такому же настроению.

Таким образом можно вводить тему по каждой изучаемой эмоции.

Вариант 3. «Рука художника»

При обобщении темы «Эмоции», ребятам предлагается поиграть в художников.

- Ребята представьте себе, что вы художники. Каждому из вас я сейчас раздам «кисти» (или –вы выберите сами). Эти кисти необычные, они похожи на руку (или на табличку). Потрогайте ее, почувствуйте с каким настроением вы будете «рисовать пейзаж». Из предложенных пейзажей выберите те, которые соответствуют настроению художника.

Игра 2 «Пейзаж-песок»

Вариант1.

Песок основных 4 цветов (красный, синий, желтый, зеленый)

Картины с изображением пейзажей.

Ребята рассматривают 4 картины с разноцветными пейзажами 4 цветов.

- Ребята сколько картин с пейзажем вы видите?

- Что вы заметили, на что обратили внимание?

- В каждом пейзаже преобладает какой то цвет.

- Если бы мы свое настроение сравнили с цветом, то какого бы  цвета было у вас  у вас настроение? Какого цвета у тебя настроение сейчас?.... Какая картина соответствует твоему настроению сейчас?

Вариант 2 «Совместный пейзаж»

После проведенного вариант1 можно предложить детям сделать картину-пейзаж из песка. На большой листе, смазанным клеем ПВА дети наносят выбранный цвет песка и говорят, что это в пейзаже он «рисует». После того как все нарисуют, происходит рефлексия.

Вариант 3 «Индивидуальный пейзаж».

Проводится аналогично с вариантом 3, только ребенок выбирает или один цвет или все 4 или 2.