Совместный проект педагога - психолога и воспитателей "Неделя психологии "Разноцветная неделька"
методическая разработка по психологии
Заботясь о психическом и физическом здоровье, развитии творческих способностей детей, приобщая их к творческому труду, педагогом-психологом детского сада ежегодно проводятся Недели психологии. Раскрытие и развитие творческих способностей, во многом определяющих будущее детей, не терпит стандартных подходов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_nedelya_psihologii.docx | 30.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Совместный проект педагога-психолога и воспитателей дошкольных групп
ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ «РАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЬКА»
Цель проекта:
Усвоение детьми сенсорных эталонов цвета; формирование способов обследования цветовых свойств предметов; развитие аналитического восприятия цвета, коррекция психоэмоционального состояния каждого ребенка.
Задачи проекта:
- Закрепить знание цветового спектра у детей.
- Коррекция психоэмоционального состояния детей.
- Развитие эмоциональной отзывчивости и коммуникативности детей.
- Обучение самоконтролю через знакомство с приемами управления чувствами.
- Снятие эмоционально-психического и телесного напряжения.
- Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, творческие способности детей.
- Вовлечь родителей в проектную деятельность.
Участники проекта: дети младших - подготовительных групп, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат проекта:
- для детей - снизится количество тревожных детей, закрепятся на практике знания о цветовом спектре, научатся различать цвета, сопоставлять их с предметами, различать теплые и холодные цвета. Разовьется воображение, умение видеть характерные признаки предметов.
- для педагогов - продолжение освоения метода проектирования - метод организации насыщенной детской деятельности, который даст возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно разовьет творческое и познавательное мышление дошкольников.
- для родителей - расширять возможности сотрудничества со своими детьми, принимая активное участие в реализации проекта.
День недели | Цели и задачи | Девиз дня | Мероприятия | Возрастная категория | Ответственный | |
Понедельник «Красный день» | Формирование представлений о красном цвете и его оттенках, развитие познавательных и творческих способностей детей через игровые и образовательные активности с акцентом на красный цвет. Сформировать представления о символике красного цвета (сигнал «стоп», тепло, любовь, смелость). | «Раз, два, три, четыре, пять – красный день пора встречать!» | Утренняя гимнастика с красными султанчиками. Беседа «Что бывает красным?». Решение проблемной ситуации: «Что будет, если не станет красного цвета?» Занятие-игра «Найди красное» Эксперимент «Смешивание красок»: получение разных оттенков красного цвета. Дидактические игры: «Посчитай красные игрушки», «Маленькие и большие мячики» Чтение сказки Н. В. Нищевой: "Красная сказка". Прочтение стихотворения С. Михалкова «Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно» - ПДД. Просмотр мультфильма «Красная Шапочка». Отгадывание «красных» загадок. Сюжетно – ролевая игра «Пожарная команда»: знакомство с профессией пожарного, значение красного цвета в пожарной безопасности Коллективный коллаж: «Сердце группы» Консультация для воспитателей «Развитие цветовосприятия у детей» Творческое задание для родителей (оформление выставки): нарисовать с ребенком «Красную сказку», используя разнообразные материалы. | старшие группы старшие группы подготовительные 2- младшая и средние группы старшие группы средние и старшие группы старшие группы старшие группы все группы воспитатели родители | физинструктор воспитатели педагог – психолог воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели педагог – психолог воспитатели | |
Вторник «Желтый день» | Дать детям представления о связи и взаимозависимости человека, животных и растительного мира, об особенностях общения человека с окружающим миром; развивать у детей любознательность, образное мышление, фантазию. | «Желтый, яркий, золотой – день чудесный, озорной!» | Утренняя гимнастика с деревянными палками. Беседы на темы: «Кому нужен желтый цвет?». Сюжетно – ролевая игра «Желтое кафе»: приготовление и подача блюд из желтых продуктов (лимонный пирог, банановый коктейль) Игра-занятие в интерактивной песочнице «Волшебный песок». Отгадывание «желтых» загадок. Упражнения на развитие крупной и мелкой моторики рук: «Солнечные зайчики», «Апельсин». Дидактические игры: «Сложи желтый узор», «Подсолнух». Отгадывание «желтых» загадок. Рисование: «Каждый день своего цвета. Весёлые смайлики». Стихотворения о солнце (А.Барто), сказка «Цыпленок» К. Чуковского. Просмотр мультфильма «Кисточка Петти – желтый цвет». Прослушивание музыкального произведения «Оранжевая песенка» Музыка: К. Певзнера, слова: А. Арканова | старшие группы старшие группы 2-я младшая, средние группы все возрастные группы старшие группы средние – старшие группы все возрастные группы средние - старшие группы все возрастные группы родители | физинструктор воспитатели, учителя – логопеды воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели педагог - психолог | |
Среда «Зеленый день» | Формирование основ экологической культуры и бережного отношения к природе. Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира. | «Люби, береги, охраняй – зелёный день встречай! | Утренняя гимнастика с зелеными мячами. Занятия – беседы: «В мире зеленого цвета», «Любимое комнатное растение». Дидактические игры: «Все листочки посчитаем, самый маленький найдем», «Найди зеленый домик». Трудовая деятельность: труд в уголке природы. Упражнение на дыхание: «Зеленый шарик» Творческое рассказывание «Зеленой" сказки» Н. В. Нищевой с элементами театрализации. Просмотр презентаций: «Зелёная планета». Чтение стихотворений: «Зелёные стихи» С. Чёрного. Отгадывание «зеленых» загадок. Конструирование из строительного материала «Зеленый городок». Коллективная работа: «Дерево дружбы» (зеленые ладошки) Прослушивание музыкального произведения «Колыбельная мамы огуречика» (из м/ф «Приключения Огуречика») Памятки для родителей: «Учить цвета легко и быстро», «Как использовать цвет для развития памяти дошкольника» Акция «Наш чистый и красивый участок» - привлечь родителей к уборке участка группы. | старшие группы все возрастные группы младшая и средние группы старшие группы средние – старшие группы старшие группы старшие группы средние и старшие группы все группы старшие группы родители родители | физинструктор воспитатели, учителя – логопеды воспитатели воспитатели воспитатели учителя – логопеды воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели педагог - психолог воспитатели | |
Четверг «Синий день» | Формирование представлений о синем цвете, развитие познавательных, творческих и коммуникативных навыков через игровую и образовательную деятельность. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и чувство спокойствия через восприятие синего цвета. | «Синий – цвет добра и дружбы, день пройдет у нас, как нужно!» | Утренняя гимнастика с синими мешочками. Беседы: «Где можно встретить воду», «Что обозначено на глобусе голубым цветом?» Экспериментальная деятельность: Опыты с водой «Цветная вода». Дидактические игры: «Найди синий треугольник», квадрат, круг, овал …», «Давайте познакомимся - Я Голубой, Синий», "Найди и назови все голубое", «Блоки Дьенеша». Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Иди по голубой дорожке, найдешь синие сапожки». Чтение рассказа Мацук М. «Сказки про краски». Просмотр мультфильма «Кисточка Петти - синий цвет». Отгадывание «синих» загадок. Прослушивание фонограммы «Шум моря» Мастер – класс «Применение цветотерапии в работе с детьми дошкольного возраста» В копилку воспитателя «Разноцветные загадки» Творческое задание для родителей - с ребенком придумать короткую сказку на ночь «Синяя звезда» и записать её. | старшие группы старшие группы старшие группы все группы 2-я младшая – средние группы все группы педагоги педагоги родители старших групп | физинструктор воспитатели воспитатели педагоги всех возрастных групп воспитатели педагоги всех возрастных групп педагог – психолог педагог - психолог воспитатели | |
Пятница «Белый день» | Сформировать у детей целостное восприятие белого цвета как символа чистоты, мира и добра. Создать положительный эмоциональный настрой на весь день. Развивать позитивное отношение к миру. | «Белый цвет - наш лучший друг, дарит радость он вокруг!» | Утренняя гимнастика с белыми кольцами. Беседы: «Съедобный белый», «Красивый белый». Дидактические игры «Давайте познакомимся - Я белый», «Я найду цвета везде». Сенсорная дидактическая игра «Разложи кубики по цветам», «Найди все белое». Подвижная игра «Медведь и зайчики». Творческие задания: - «Рисуем на белом», рисуют дети то, что приносит им спокойствие и радость; - коллаж «И это всё белый….» (создание композиций из ватных дисков, салфеток, белых ниток, бумаги…) Подвижная игра на сплочение коллектива «Белые объятия» - цепочка дружбы. Прослушивание песни С. Козлова и В. Шаинского «Облака - белогривые лошадки». Долгосрочный эксперимент «Волшебная вода». Налить в прозрачный стакан, вазочку воду, поставить веточку и наблюдать, как появляются новые листочки. Памятка для родителей «Как организовать «цветной день» дома: идеи для родителей» Организация в группе фотовыставки «Разноцветная неделя» | старшие группы средние, старшие группы средние, старшие группы 2-я младшая и средние группы средние, старшие группы старшие группы все группы средние, старшие группы родители все группы | физинструктор воспитатели и специалисты воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели педагог – психолог воспитатели | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОУО Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе «Тренировка начинающих футболистов» совместный проект педагога-психолога и инструктора по ФИЗО .
Занятие было показано в рамках окружного семинара для инструкторов по физической культуре ВАО...
Совместный проект педагога - психолога и воспитателей "Детский сад-территория самостоятельности, инициативности и здоровья!"
Проект основан и разработан в рамках преемственности детского сада и школы, как одной из наиболее актуальных тем в условиях ФГОС. Воспитание важных для первоклассника качеств: самостоятельности , иниц...
Проект совместной деятельности педагога-психолога ДОУ и родителей с целью создания «Зоны успешности педагога» на тему: «Неделя психологии в ДОУ»
Взаимоотношения детского сада и семьи необходимо строить на основе доверия, взаимопонимания, тактичности, доброты и внимания. Поэтому психологическая работа в нашем детском саду строится с учетом потр...
Развитие эмоционально-волевой сферы и коммуникативных навыков в процессе изготовления новогодних игрушек. Совместный проект педагога-психолога и воспитателя «Новогодняя игрушка».
Укрепление детско-родительских отношений, развитие эмоционально-волевой сферы и коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста в процессе изготовления новогодних игрушек....
Совместный проект педагога-психолога и воспитателя "Игра в сказку"
В старшем дошкольном возрасте дети часто испытывают неуверенность, боятся показаться смешными, сделать что-то не так. Вот тут и выручает игра в сказку для дошкольников.Сказка – это всегда ...
Совместные проекты педагога-психолога и воспитателя как средство совершенствования педагогического процесса.
Презентация и конспект выступления по теме взаимодействия педагога-психолога и воспитателя в рамках проекта...
совместный проект педагога-психолога и музыкального руководителя "Семьи героев".
Комплексная помощь и поддержка детей и их семей участников СВО, их родственного окружения, посредствам художественно-эстетического развития....