Совместный проект (педагог-психолог с воспитателями группы) ко Дню космонавтики «Волшебный мир - космос!»
проект

Совместный проект

(педагог-психолог с воспитателями группы)

ко Дню космонавтики «Волшебный мир - космос!»

Тип проекта:  обучающий,  исследовательно-игровой.
            Продолжительность: краткосрочный  (10-14 апреля).
            Участники проекта: воспитатели подготовительных групп 22 и 26,  музыкальный руководитель, педагог-психолог, дети и родители подготовительных групп 22 и 26.

Актуальность проекта:  актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них.

   Проблема: развить и расширять у ребенка представления об окружающем мире, о многообразии космоса  до глубин Вселенной.

Цель проекта:  продолжать знакомить детей с российским праздником - День космонавтики, развивать познавательные и интеллектуальные способности детей.

Задачи:

• обогащение представлений детей о Космосе:  Солнечная система; Солнце; Луна; Земля, Космическое пространство,
• познакомить с историей освоения космоса; расширять и углублять представления об окружающем мире Земли и о роли человека в ее экосистеме,
• познакомить с первым летчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным,
• развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.

Планируемый результат:  обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизирован словарь детей по данной теме. Дети активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности.

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

Постановка проблемы: Выявление первоначальных знаний детей о космосе и нашей планете.

Подбор материала:

• иллюстрации, фотографии, презентации о космосе, нашей планете,
• литература о космосе: стихи, загадки,
• дидактические и подвижные игры.

2 этап: Основной/Исследовательский:

1. Ознакомительная беседа о космосе (воспитатель)

Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса. Познакомить с биографией первого космонавта Ю.А.Гагарина; рассказать о работе в космосе наших российских космонавтов.

• беседа «Что такое космос?»,
• беседа «Солнце - источник жизни на Земле»,
• беседа «Луна – спутник земли»,
• беседа «Первый космонавт»,
• чтение художественной литературы: стихи о космосе, загадки.

2. Художественное творчество (воспитатель)

Цель: вызвать интерес к созданию рельефной картины земли со звездами, кометами. Развивать чувство композиции и формы. Смешивание цветов. Учить понимать образное содержание, замечать и понимать образные слова и выражения в тексте; развивать творческое воображение, формирование умения воспроизводить предметы по памяти.

• Пластилинография  «На орбите»,
• Рисование «Космос»,
• Коллективная работа «Неизведанная вселенная».

3. Экскурсия в детском саду: «Волшебный мир – космос!» (педагог-психолог)

Цель:  развитие и воспитание чувства прекрасного, неизведанного.

4. Тематическое путешествие «Космонавтом быть хочу»  (музыкальный руководитель)

Цель: Доставить детям радость посредством музыкально-спортивной деятельности тематического характера, повысить интерес к занятиям музыки, здоровому образу жизни, развить ловкость, выносливость, быстроту, координацию движений, обогатить словарный запас дошкольников новыми понятиями, воспитывать чувство патриотизма, гордость за страну первой преодолевшей силу земного притяжения, формировать элементарные представления о космосе.

• разминка (под песню «Каждый может стать пилотом»),
• эстафета «Кольца Сатурна»,
• песня «Песенка юных космонавтов»,
• танец «Снаряжаем мы ракету»,
• подвижная игра «Ракетодром»,
• космический кроссворд.

5. Социально-коммуникативное и Познавательное развитие

«Неизведанное рядом» (педагог-психолог)

Цель: Социально-коммуникативное развитие: развитие общения, взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми: развитие эмоциональной отзывчивости; владение речью общения и культуры, расширять словарный запас.

Познавательное развитие: развитие интереса детей, воображения и творческой активности; формирование первичных представлений об отношениях окружающего мира, закрепление порядкового счета.

• дидактическая игра «Найди отличия»,
• дидактическая игра «Что с собой возьмем мы в космос?»,
• логическое задание «В космосе есть тоже счет…?»,
• логическая игра «Чья тень?»,
• логическое задание «Космический лабиринт».

6. Работа с родителями: совместное творчество родитель-ребенок. (воспитатель)

Изготовление поделки по теме проекта.

3 этап.  Заключительный:

Оформление  детско-родительской выставки по теме проекта «Удивительный мир – космос!» через создание коллажей, поделок.

Список используемой литературы:

1. Интернет-ресурс, видео презентации, наглядный материал.
2. Паникова Е.А., Инкина В.В. «Беседы о космосе». Методическое пособие, 2010г.
3. Шорыгина Т.А. «Детям о космосе. Беседы, досуги, рассказы». Библиотека воспитателя. 2011 г.
4. Демонстрационные картинки, беседы «История освоения космоса»
5. Демонстрационные картинки, беседы «Солнечная система и звезды»
6. Демонстрационные картинки, беседы «Знаменитые космонавты»
7. Энциклопедия для детей «Путешествие в космос», 2010 г
8. Наглядно-дидактическое пособие «Беседы с ребенком. Освоение космоса»
9. Лыкова И.А  Изобразительная деятельность в детском саду.