Нетрадиционное рисование с детьми раннего развития «Пасхальное яйцо»
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 «Ладушки» города Новоалтайска Алтайского края

Нетрадиционное рисование

с детьми раннего развития

«Пасхальное яйцо»

Составила:

Педагог-психолог

1 кв. категории

Попова О.Н.

2026 г.

Нетрадиционное рисование с детьми раннего развития

«Пасхальное яйцо»

Цель: Создание условий для эмоционального благополучия и творческого самовыражения детей раннего возраста через освоение нетрадиционной техники рисования (отпечаток ладошки) для формирования образа курочки в рамках знакомства с праздником Пасхи.

Задачи:

1. Психолого-педагогические:

• Формировать положительный эмоциональный отклик и интерес к творческой деятельности.
• Способствовать снижению психоэмоционального напряжения, развивать чувство радости от совместной деятельности.
• Укреплять доверительные отношений между ребёнком и взрослым.

2. Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность и координацию движений.
• Стимулировать воображение, творческое мышление и цветовосприятие.
• Закреплять умение узнавать и называть части тела (ладошка, пальчики).

3. Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к результатам своего и чужого труда.
• Знакомить с элементами народных традиций (символика курочки и яйца на Пасху).

Ожидаемый результат

Дети получат положительный эмоциональный опыт, познакомятся с традициями праздника в доступной форме, разовьют мелкую моторику и творческое мышление. Готовые работы станут украшением группы и поводом для гордости малышей.

Организационные моменты

Возраст: дети раннего развития (1,5–3 года).

Продолжительность: 20–25 минут.

Материалы:

• Вырезанные из цветного картона яйца (по количеству детей).
• Гуашь разных цветов.
• Влажные салфетки, клеёнки на столы.
• Место для выставки (стенд или верёвка с прищепками).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–5 минут)

Педагог-психолог встречает детей в украшенной группе (пасхальные мотивы, корзинка с яйцами).

Педагог-психолог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как у нас сегодня красиво! Скоро наступит светлый праздник Пасхи. Это праздник радости, весны и новых чудес. А вы знаете, какой главный символ у Пасхи? Это яичко! Оно такое красивое, как солнышко». Показ картинок яйца, поделок яйца, курочки: «Какие красивые яйца!

«Сегодня я покажу вам волшебство! Мы с вами превратим обычные бумажные яички в настоящие пасхальные чудеса с помощью наших ладошек».

2. Основная часть (10–15 минут)

Творческая мастерская «Пасхальное яйцо»

Дети садятся за столы.

Педагог-психолог показывает свой образец: «Смотрите, это яичко. А рядом — отпечаток моей ладошки. Когда мы прикладываем ладошку к краске, а потом к бумаге, получается красивый след, похожий на курочку».

Практическая деятельность.

Педагог-психолог помогает каждому ребёнку выбрать цвет краски. Ребёнок опускает ладошку в краску (или педагог наносит краску на ладошку кисточкой). Делает отпечаток на бумажном яйце.

Педагог-психолог хвалит ребёнка: «Какое красивое получилось яичко! У тебя волшебная ладошка!».

Процесс сопровождается спокойной музыкой или потешками.

3. Заключительная часть (3–5 минут)

Все работы выкладываются на общий стол для просушки и в дальнейшем вешаются на выставку.

Педагог организует мини-выставку: «Посмотрите, какая у нас получилась пасхальная галерея!». Совместное обсуждение: «Чьё яйцо самое яркое?», «Какое тебе больше нравится?».

Прощание, благодарность детям за участие.