Консультация для родителей дошкольников «Откуда это взялось? Что делать, если ребенок ругается матом?»
консультация по психологии

Консультация для родителей дошкольников

«Откуда это взялось?  Что делать, если ребенок ругается матом?»

Ситуация, когда из уст 4–6-летнего ребёнка вылетает бранное слово, всегда вызывает у родителей гамму чувств: от шока и стыда до гнева. Первое и самое главное правило в этот момент — не паниковать. Использование ребёнком ненормативной лексики — это почти всегда нормальный этап взросления и познания мира, а не признак дурного воспитания или испорченности.

Давайте разберёмся, почему дети начинают использовать такие слова и как на это реагировать правильно.

Почему ребёнок матерится?

Дети этого возраста — гениальные имитаторы и исследователи. У использования бранных слов есть несколько основных причин:

• Простое любопытство. Ребёнок услышал новое, эмоционально окрашенное слово (часто сопровождающееся яркой реакцией взрослых) и решил попробовать его «на вкус». Это лингвистический эксперимент: что это за слово, как оно звучит, какой эффект производит?
• Проверка границ. Дошкольники активно исследуют правила взрослого мира. Они знают, что некоторые вещи делать нельзя. Сильное табу, наложенное на мат, делает эти слова особенно привлекательными для проверки реакции родителей.
• Выражение сильных эмоций. Иногда ребёнку не хватает словарного запаса, чтобы описать гнев, обиду, боль или разочарование. Бранное слово, услышанное от взрослых, кажется ему самым подходящим инструментом для выражения сильной эмоции.
• Привлечение внимания. Если ребёнок замечает, что определённое слово гарантированно вызывает бурную реакцию мамы или папы (даже негативную), он может начать использовать его как инструмент для привлечения внимания к себе.
• Чувство принадлежности. Особенно актуально ближе к школьному возрасту. Использовать «взрослые» или «запретные» слова — значит быть крутым, своим в компании сверстников.

Чего категорически НЕЛЬЗЯ делать.

Реакция родителя важнее самого проступка. Неправильные действия могут закрепить нежелательное поведение.

• Не устраивайте бурных сцен. Крик, слёзы, демонстративный обморок — лучшая награда для ребёнка, искавшего внимания. Он сделал вывод: «Это слово даёт мне суперсилу управлять родителями!».
• Не смейтесь. Первая реакция многих — нервный смех. Для ребёнка это сигнал, что вы с ним заодно, что это весёлая игра. Привычка закрепится очень быстро.
• Не наказывайте физически и не мойте рот с мылом. Это насилие, которое рождает только страх, обиду и недоверие к вам, но никак не решает проблему.
• Не запрещайте абстрактно: «Никогда не говори плохих слов!». Это непонятно. Запрет должен быть конкретным.

Как действовать правильно: пошаговая стратегия

Шаг 1. Сохраняйте спокойствие

Сделайте глубокий вдох. Ваша невозмутимость — главный козырь. Если ребёнок сказал слово при других людях, кратко извинитесь («Мы работаем над этим») и продолжите разговор с ребёнком уже без свидетелей.

Шаг 2. Выясните причину (для себя)

Подумайте: он разозлился? Поранился? Повторяет за кем-то? Хочет моего внимания? От ответа зависит ваша дальнейшая тактика.

Шаг 3. Проведите короткий и ясный разговор

Разговор должен проходить один на один, глаза в глаза, спокойным тоном.

Обозначьте границу: «В нашей семье мы не используем такие слова. Они грубые и обидные для других».

Объясните последствие: «Когда ты используешь эти слова, другим людям неприятно находиться рядом / я не хочу продолжать игру в таком тоне».

Предложите альтернативу. Это ключевой момент! Нельзя просто запретить, нужно дать замену. Для выражения злости: «Тебе сейчас очень обидно/ты злишься. Вместо "того слова" скажи мне: "Я ужасно зол!" или даже "Я супер-злюка!" Можно потопать ногами или сильно сжать кулаки».

Если слово сказано случайно или по незнанию: «Ага, ты повторил то, что услышал. Такие слова называют "глупыми" или "мусорными". Давай договоримся выкидывать их из своей речи, как мы выкидываем фантики в урну».

Шаг 4. Введите правило «копилки».

Это работает лучше нотаций. Возьмите прозрачную банку. Договоритесь (включая вас!), что за каждое красивое слово («спасибо», «я тебя люблю», «давай помогу») кладут туда монетку или пуговицу. Когда банка наполнится, деньги идут на общее семейное дело (покупку пиццы, настольной игры). Если ребенок всё-таки сказал плохое слово, не ругайтесь. Спокойно скажите: «Это было «мусорное» слово. Оно выбросило из нашей банки 2 монетки». И уберите эти монетки из банки. Важно: это не наказание, а нейтральное правило, как пристёгивать ремень в машине.

Шаг 5. Следите за собой

Самый сложный шаг. Дети зеркалят нас. Если дома взрослые позволяют себе крепкое словечко подрезавший водитель или упавший молоток, требовать иного от ребёнка лицемерно. Начните с контроля собственной речи.

Заключение

Период увлечения «запретными» словами обычно проходит так же внезапно, как и начался, если родители реагируют мудро: спокойно устанавливают границы, предлагают альтернативы и сами являются примером. Воспитывают не слова, которые вы говорите ребёнку в назидание, а общая атмосфера уважения в доме.