Выступление педагога-психолога на родительском собрании, тема:"Итоги адаптации"
материал по психологии (младшая группа)

Выступление педагога-психолога на родительском собрании в ГОРН 2-3 лет

Родительское собрание

«Итоги адаптации детей в группе раннего возраста»

Цель: знакомство родителей с итогами адаптации детей в группе раннего возраста.

Задачи:

- Познакомить родителей с рекомендациями по  теме собрания.

- Познакомить  с образовательным процессом в группе раннего возраста.

- Продолжать устанавливать эмоциональный контакт с родителями.

Итоги адаптации детей в группе раннего возраста

Уважаемые родители! Целью сегодняшнего собрания является, ознакомить Вас с итогами адаптации детей в группе раннего развития «Подрастайки». Адаптация детей к детскому саду началась с июля 2026 года. На данный период в группе адаптировалось на среднем уровне 85% детей, 15% на легком. Тяжелых случаев дезадаптации не наблюдается.

Дети в основном  все проявляют интерес к происходящему в группе. У ребят нормализуется аппетит. Кто-то уже остается до вечера, кто-то начал спать. Дети в основном активны, отношения со взрослыми и детьми доброжелательные. Многие пытаются разговаривать, начинают социализироваться с другими детьми и взрослыми.

В группе была организована развивающая предметно - пространственная среда, которая  способствовала безболезненному привыканию детей к условиям детского сада: разнообразные яркие игры и пособия (кубики, мозаика, конструкторы и т.д.); любимые игрушки; музыкальные игрушки, музыкальное сопровождение игровой деятельности, сюжетно образные игрушки, театрализованные игрушки. С детьми проводились развивающие игры, с постепенным вовлечением всех ребят группы. Все режимные моменты сопровождались игровыми приемами, что позволило запоминать последовательность действий, без напоминаний и принуждений. Много времени уделялось чтению художественной литературы: сказки, стихи.

Сейчас уже можно сказать, дети уже чувствуют себя более свободно, легко идут на контакт друг с другом, взрослыми. Не все дети кушают самостоятельно, согласно возрасту наблюдаются проблемы с одеванием, раздеванием.  НО это нормально. Постепенно дети усваивают имена сверстников, запоминают и реагируют на имена взрослых, с которыми общаются постоянно. Приобретают навыки опрятности, аккуратности (умываются, моют руки), осваивают правила поведения в группе, учатся играть, делиться игрушками.

У большинства детей эмоциональное состояние стабильное - все это показатели успешной адаптации. Почти все дети адаптировались к новым для них условиям. Исходя из изложенного, можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации в группе проходит успешно.

В дальнейшем мы планируем:

- сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе;

- поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;

Копилка полезных советов

А сейчас мне  бы хотелось дать вам некоторые рекомендации:

1  Приучайте ребенка кушать только за столом  и правильно держать ложку. Готовьте хотя бы по выходным каши (геркулесовую, перловую, кукурузную) и блюда из творога и капусты. Вводите в рацион питания горбушу, печень, мясо.

2  Важно, чтобы ребенок спал в собственной кровати. Обязательно дома  соблюдайте режим дневного сна (с 12.00 до 15.00). Во время сна не давайте соску или бутылку с молоком или соком. Дома не усыпляйте ребенка на руках.

3 Отучайте ребенка от рук, даже когда он плачет, лучше посадите рядом, завлеките чем-нибудь.

4     Не приносите в садик мягкие игрушки во избежание  серьезных кожных, аллергических и вирусных заболеваний, в связи с неблагополучной обстановкой  и частыми проверками в детском саду. 

5    Приучайте ребенка дома ходить на унитаз или горшок. Дома полностью отучайте от памперсов.

6   Для прогулки  приносите рукавички на резинке, а  не перчатки, запасные теплые штаны. Надевайте на ребенка не две, а одну теплую кофту.

7    Приучайте дома детей самостоятельно снимать обувь, колготки, носки и нижнее белье.

8    Отучайте детей от привычек: сосать палец, брать в рот игрушки и другие предметы.

9    Плач ребенка  - помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача и не сердитесь на ребенка за это.

И самое важное:

 Не нарушайте режим детского сада. Прием детей с 7:00-8:20.

8:30 у детей начинаются режимные моменты, не забывайте про режим. Это важно!

Запомните правило: если у малыша кашель, сопли, необходимо оставить ребенка дома, т.к. на это время нужно отстранит больного ребенка от контакта с другими детьми. Уважайте других!

Спасибо за внимание!