ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Детская рукописная книга как источник формирования читательского интереса у дошкольника"
презентация по теме

Содержание книжного уголка
Книги
Мнемотаблицы
,
схемы, модели
Выставки поделок,
рисунков,
иллюстраций
Тематические
выставки
Мастерская
по ремонту
Портреты
детских
писателей
Книжное
издательство

Использование метода проекта для создания рукописной книги
3 этап

Создание рукописной книги
Обсуждение проекта обложки
Содержание книги
Отбор рисунков и иллюстраций к книге
Составление текстов – комментариев
к рисункам
Содержание
1. Функции детской литературы.
2. Формы работы с использованием детской литературы в детском саду по возрастам.
3. Книжный уголок – универсальная форма распространения знаний о книге
4. Содержание книжного уголка.
5. Детское книжное издательство.
6. Использование метода проекта для создания рукописной книги:
1 этап. Обозначение темы.
2 этап. Поиск информации.
3 этап. Создание рукописной книги.
7. Библиотека рукописной книги в группе ДОУ
8. Значение рукописной книги в формировании читательского интереса у дошкольника.
Книжный уголок – универсальная форма распространения знаний о книге
Использование метода проекта для создания рукописной книги
2 этап
Энциклопедии, журналы, книги
Выставки открыток, фотографий, иллюстраций
Доклады, короткие сообщения
Выставка рисунков детей
Макеты, поделки из природных и бросовых материалов

Поиск
информации
Детская рукописная книга как источник формирования читательского интереса у ребенка дошкольника
Из опыта работы воспитателя ДОУ №123 Юдаевой Риммы Николаевны

Спасибо за внимание!
Формы работы с использованием детской литературы в детском саду по возрастам
Формы работы
Младшая
Средняя
Старшая
Подготовит
10. Настольно-печатные игры по художественным произведениям
+
+
+
+
11. Дидактические игры по литературным произведениям
+
+
+
+
12.
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
+
+
13. Сюжетно-ролевая игра «Магазин книг»
+
+
+
14. Ремонт книг
+
+
+
+
15.
Инсценировки
+
+
+
+
16. Игры-драматизации
+
+
+
+
17. Создание рукописной книги
+
+
Использование метода проекта для создания рукописной книги
1 этап
Систематизация имеющихся
знаний по выбранной теме,
составление
мнемотаблицы
Обозначение темы
Обозначение маршрута знаний
«Что мы хотим узнать нового?»,
составление схемы маршрута
на доске поиска
Формы работы с использованием детской литературы в детском саду по возрастам
Формы работы
Младшая
Средняя
Старшая
Подготовит
1. Занятия по художественному чтению и рассказыванию (1 раз в неделю)
+
+
+
+
2. Занятия по заучиванию стихотворений
+
+
+
+
3. Занятия по пересказу литературных произведений
+
+
+
4. Литературная
викторина
+
+
+
5. Беседа о книге
+
+
6. Беседа о писателе,
художнике-иллюстраторе
+
+
7. Литературный концерт
+
+
8. Литературный
утренник
+
+
+
9. Уголок книги
+
+
+
+
Значение рукописной книги в формировании читательского интереса у дошкольника
Рукописная книга
Расширяет кругозор ребенка
Учит работе в коллективе
Воспитывает будущего читателя
Совершенствует навыки рисования
Формирует устную речь
Детское книжное издательство
Предварительная работа
1. Цикл познавательных занятий:
и
стория создания книги,
л
итературные жанры и тематика,
р
абота книжных издательств и профессии людей работающих в них
2. Экскурсии в библиотеку, книжный магазин
3. Создание мастерской по ремонту книг
Функции детской литературы
Детская литература
Познавательная функция
Познавательная функция
Развитие речи
ребенка
Эстетическая функция
Гедонистическая
функция
Детское
книжное издательство
Создание
рукописной книги
это:
овладение
новыми знаниями и
навыками,

систематизация знаний
в заданной
теме,

упражнение
в творческом рассказывании,
совершенствование умений
в рисовании и
письме,

самовыражение, ценный личный опыт передачи своих впечатлений через эмоциональное отражение темы в рисунках и комментариях.
Библиотека рукописной книги
Тематические
Семейные
Энциклопедии
Книги увлечений
Книжки-малышки