Авторский проект "Кубань, ты Родина моя"
материал (старшая группа) по теме

Этапы проекта

Действия детей

Действия педагогов

Действия членов семьи

Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта)

Модель трех

вопросов, установка

Планирование деятельности, подбор материалов

Предоставление материалов

Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)

Согласно

системной паутинке

Сопровождение детской деятельности

Помощь педагогам и

детям, участие в экскурсиях, конкурсах, оформлении продуктов проектной деятельности, концерте

Завершающий (презентация продуктов проекта и рефлексия – размышления над новым знанием или опытом)

Презентация, рефлексия

Оформление документов

Участие в

итоговом мероприятии

Игровая деятельность (центр игры) 

• сюжетно-ролевые игры («Почта», «Больница», «Скорая помощь», «Парикмахерская»);

•народные хороводные игры  

•дидактические игры (пазлы, домино, лото и пр.);

• подвижные и спортивные игры

Развитие речи

(центр литературы)

• чтение произведений кубанских авторов;

• иллюстративный материал и наборы предметных и сюжетных картинок;

• скороговорки, чистоговорки, подражательные игры;

• несложные кроссворды; • изготовление книжки «Родные просторы»;

• экскурсии (парк Победы, краеведческий музей, по родному городу)

Художественно- изобразительная деятельность

(центр искусства)

• рисование на тему «Родные просторы», лепка с натуры или по собственному замыслу (овощи, фрукты, ягоды, съедобные и несъедобные грибы, растущие на Кубани);

• изготовление поделок способом аппликации или из природного материала «Если бы я был волшебник»;

• фото-экспозиция «Кубань, ты моя Родина»;

• сочинение сказки, волшебное окончание известного рассказа, запоминание наизусть, придумывание загадок, поговорки и стишки, речевые игры (синонимы, антонимы) и т.д.

Развитие естественно- научных представлений (центр науки, песка и воды)

• детское экспериментирование с землей, водой, снегом, льдом с использованием лупы, микроскопа, колбы, мензурки, фильтров и пр.);

• экскурсии по родному городу, в парк, в места произрастания лекарственных трав, овощей и фруктов, места обитания (глобус, карта, карта поселения);

• изготовление Красной книги трав, грибов и пр.; • исследования «тонет - не тонет» (формочки, ведерки, лопатки, совки, лейки, воронки, ложки большие и маленькие)

Развитие математических представлений

(центр математики и кулинарии) 

• для операций классификации наборы картинок (с изображением съедобных и несъедобных грибов, ягод; различных видов национальной кубанской одежды (для теплой, холодной, дождливой погоды, разные виды спорта - зимние, летние);

• для представлений о мерке (сколько капель поместится в чайной ложке, сколько чайных ложек ― в столовой и т.д. (мензурки, ложки, пузырьки, пипетки и т.д.);

• для обучения счету, операциям сложения, вычитания (предметы- заместители и различные материалы для «изготовления» таблеток, пилюль и т.д.);

• пространственные представления (схемы и планы улиц при подходе к детскому саду, больнице);

• представления о времени (составление режима дня);

• знакомство с разными видами календарей (время сбора лекарственных трав), часов (прием лекарств) - знакомство детей с единицами измерения, веса, длины, объема, денежными единицами;

• приготовление простых блюд, витаминных салатов, компотов, морсов, бутербродов и т.д. (мнемотехнические схемы);

• экскурсии (пищеблок, кладовые)

Конструктивная деятельность

(центр строительства) 

• постройка больницы, стадиона, города, детского сада;

• схемы, чертежи, планы (строительство больницы, стадиона);

• экскурсии по детскому саду и его окрестностям

Развитие экологической культуры детей

(центр «Открытая площадка»)

• посадка овощей;

• высадка полезных растений;

• соревнования на улице «1000 дней до Олимпиады»; • акция «Сохраним чистоту нашего любимого города»

Тема проекта «Кубань, ты моя Родина». Продукты проекта – книга «Родные просторы», выставка работ «Если бы я  был волшебник», концерт «Кубанские казаки», презентация проекта в виде слайд-программы

Театрализованная деятельность

(центр драматизации)

• инсценировки по мотивам кубанских сказок;

• виды театров (пальчиковый, кукольный, настольный, бибабо и др.);

• изготовление атрибутов, костюмов, масок, декораций;

• изготовление приглашений, билетов, афиш на концерт, выставку, родительские собрания и т.д.

Развитие физической культуры

(центр физкультуры)

• составление комплекса упражнений и схематическая их зарисовка;

подборка спортивных видов деятельности, подвижных игр;

изготовление нетрадиционного спортивного инвентаря и пособий

Музыкальное воспитание

(центр музыки)

• подбор детских песен о родном крае, городе, прослушивание произведений кубанских авторов

Развитие представлений о человеке в истории и культуре (все центры) 

• жилище человека (макеты);

• «Что носили наши предки» - слайд-программа