кружок "Любознайка"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

То, что я услышал, я забыл.

То, что я увидел, я помню.

То, что я сделал, я знаю.

Цель: 

Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

 Задачи :

 1.Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук:

- развитие у детей представления о химических свойствах веществ;

- развитие у детей элементарных представлений об основных физических свойствах и явлениях;

- развитие представлений о свойствах;

- развитие элементарных математических представлений;

- познакомить с основными чертами рельефа планеты: вулканы, горы, озёра.

2. Развитие у детей умений пользоваться приборами - помощниками при проведении игр-экспериментов.

3. Развитие у детей умственных способностей:

- развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение;

- формирование способов познания путём сенсорного анализа.

4. Социально-личностное развитие каждого ребёнка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

Направления оснащения развивающей среды

«Песок и вода»

«Звук»

«Магниты»

«Бумага»

«Свет»

«Стекло и пластмасса»

«Резина»

Оборудование уголка экспериментирования

1. приборы-помощники: лупы, весы, песочные часы, компас, магниты;
2. сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло, металл, керамика);
3. природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья;
4. утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, пробки;
5. технические материалы: гайки, скрепки, болты, гвоздики;
6. разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная;
7. красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски);
8. медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы (без игл), мерные ложки, резиновые груши;
9. прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, сито.

Требования к оборудованию

1. безопасность для жизни и здоровья   детей
2. достаточность
3. доступность расположения