Календарно - тематическая планирование прогулки
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Образовательная область

Совместная деятельность с детьми

Организация самостоятельной  деятельности детей

(создание условий)

Познание

Наблюдение: За изменениями в погоде: похолодало, люди одеваются теплее.

                        За деревьями (деревья готовятся к зимнему отдыху).

                        За небом, облаками (небо серое, низкое)

                        За ветром.

Опыты:           Продолжаем знакомиться со свойствами песка: мокрый песок лепится, сухой нет. Игра с вертушкой (ветер)

Общение:        Знакомим с частями тела человека, их названиями.

Пальчиковая игра «Гладим котика рукой» О/пр. Карт.№3

Индивидуальная работа:

Наборы для игры с песком,

кукла.

Для двигательной активности вынести:

Каталки, машинки, коляска,

мяч.

Вертушки.

Коммуникация

Общение: «Почему дети так одеты», «Помоги другу» (воспитываем заботливое                      отношение, вызываем сочувствие».

Освоение компонентов устной речи: Ввести в активный словарь слова:человек,  ребёнок, мальчик, девочка, названий частей тела), прилагательных (большой- маленький, высокий-низкий), глаголов(бегать, ходить, смотреть и др.)

Игра  на звукоподражание (маленьким детям-звук «А»).

Игра: «Повтори за мной», «Как тебя зовут». Игра: « назови ласково».

Индивидуальная работа:

Кукла (одетая по сезону).

Машинки.

Социализация

Побуждаем детей к игре рядом друг с другом.

Игровые ситуации: «Куколка ударилась»(пожалеть, посочувствовать), «У куклы куртка расстегнулась».

Помочь детям не ссориться из-за игрушек (меняться).

Игры с мыльными пузырями.

Индивидуальная работа:

Резиновые игрушки, Кукла

Для двигательной активности:

Каталки, машинки, коляски,

Мяч.

Мыльные пузыри

Труд

Сгребать маленькими граблями опавшие листья, собирать веточки на участке.

Приобщить к сбору игрушек в конце прогулки.

Перешагивание через преграду.

Самостоятельно снять обувь, убрать её в свой шкафчик                    

Индивидуальная работа:

Грабли  

игрушки

скакалка

мяч

Безопасность-здоровье

Общение: Не бегать с палками в руках, не размахивать палкой.

                  Не натыкаться на растущие кусты

Индивидуальная работа:

Физическая культура

Физические упражнения: «Поднимите руки выше», «Перешагни препятствие», «Прыжки на двух ногах».

Подражательные движения птиц: «воробей», (скачет) «ворона».(летит).

Вызываем интерес к П/и, Х/и.   П/и «Солнышко и дождик», «С кочки на кочку», «Зайка весело шагает».

Х/и «Каравай».

Игра малой подвижности «Умываемся» (дети находят назван. Части тела). О/пр. Кар.№4, «Зарядка» О\пр. Кар.№3.

Индивидуальная работа:

Зонт

Скакалка

Мяч

Художественно творчество

Рисуем палочками на земле (дорисуй капельки)

Рисуем мелками на асфальте (дорисуем ручку, ножку...).

Рисуем по воздуху: «Облака» (развиваем воображение)

Индивидуальная работа:

Палочка

Мелки

Чтение художественной литературы

Потешки, заклички

«Солнышко-вёдрышко»

«Дождик»

Художественное слово: «Дует, дует ветерок» Г. Лаптева. О/пр. Кар. №4.

«Дождик, дождик, капелька» И.Токмакова О/пр. Кар.№7. «Вот на ветке лист кленовый» В. Берестов О\пр. Кар.№12

Индивидуальная работа:

Игры с природным материалом, вертушки.