Календарно-тематическое планирование спортивной прогулки для детей 5-6 лет
календарно-тематическое планирование по физкультуре (старшая группа)

№

п\п

Тема недели:

Блок:
Тема:
Цель и задачи:

Ход прогулки

Оборудование и инвентарь

1

«Здравствуй, детский сад!»

Баскетбол

«Изучение стоек игрока перемещение в стойке»

Цель: формирование представлений у детей о правильной стойке баскетболиста.

Задачи:

• Обучать приемам технике перемещения игрока в стойке.
• Формировать ловкость действий с мячом, совершенствовать ведение мяча на месте правой и левой рукой.
• Упражнять и отрабатывать элементы баскетбола: перебрасывать мяч в парах от груди после набивания мяча на месте.
• Воспитывать волевые качества: выдержку, выносливость, смелость, ловкость, внимание, волю и стремление к победе, чувство товарищества и взаимовыручки.

1. Групповая работа

1. Беседа «Знакомство с площадкой ДОУ»

• Виды спортивных снарядов на площадке;
• Виды спортивного оборудования и инвентаря;
• Вспомните, в какие игры вы играли на нашей спорт площадке?
• Какие меры безопасности вы должны соблюдать, играя на спортивной площадке/? (после беседы провести инструктаж по технике безопасности во время игр на спортивной площадке)

2. Знакомство с правилами игры в баскетбол

• Что такое баскетбол?
• История баскетбола.
• Правила игры.
• Оборудование для игры в баскетбол.
• Основные элементы игры. (Подробная информация на сайте https://works.doklad.ru/view/b9qwHbbVubs.html)

3. Техника перемещения.

• Ноги согнуты в коленях и расставлены на ширине плеч, одна из них выставлена на пол шага вперед. Тело наклонено вперёд, тяжесть его распределяется равномерно на обе ноги. Руки согнуты в локтях.
• Передвигается ребёнок по площадке бегом в сочетании с ходьбой, прыжками, остановками и поворотами, приставным шагом. (с.87 Э. Й. Адашкявичене «Спортивные игры и упражнения в детском саду»)

2. Двигательная активность

Цель: развитие ловкости, выносливости, меткости, координации движений, быстроты реакции, двигательных и коммуникативных способностей.

Подвижная игра «Слушай, команду»

Ход игры: дети по кругу бегают в колоне по одному, во время свистка останавливаются и выполняют повороты вокруг себя в стойке (без мяча).

Подвижная игра «У кого меньше мячей»

Дети образуют две равные команды. Каждая из них берет по несколько мячей и располагается на своей стороне площадки. Дети обеих команд после сигнала воспитателя стараются перебросить свои мячи на сторону другой команды. Выигрывает команда , на площадке которой после второго свистка находится меньше мячей.

Мяч резиновый средних размеров

3. Индивидуальная работа

Цель: закрепление знаний детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах.

«Будь внимателен»

Ход игры:

Дети становятся в кружок, в середине его-ведущий. Ведущий бросает мяч кому-либо из круга применяя обманные действия, и тот должен поймать мяч. Не поймавший мяч получает штрафное очко.

Предметные картинки из серии «Спорт».

4. Самостоятельная деятельность

Цель: совершенствовать умение самостоятельно развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего.

          Предложить детям разыграть сюжетно-ролевую игру «Спортивная школа». Роли: директор спортшколы, тренер по художественной гимнастике, тренер по футболу, спортсмены, врач, массажист, корреспондент газеты «Спорт», водитель автобуса.

Оборудование для сюжетно-ролевой игры

5. Трудовая деятельность

Цель: формирование навыков коллективного труда

Коллективная работа по сбору спортивного оборудования (после проведённой прогулки).