СЦЕНАРИЙ ДОСУГА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ в средней группе Тема досуга: «Масленичные игрища»
методическая разработка (средняя группа) по теме

                                                                                             УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                             Заведующая ГДОУ детский сад № 7

                                                                                              ____________________О.Е.Гуреева

                                                                                             «______»_______________2011 года                                                                      

СЦЕНАРИЙ ДОСУГА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

в средней группе

Тема досуга: «Масленичные игрища»

                                                                                          Составили:

                                                                                                          воспитатели:

                                                                                                          Пиута М.И., Цветкова Л.А.,

                                                                                                          Высшая категория;

                                                                                                          Провели:

                                                                                           Воспитатели:

                                                                                                           Пиута М.И., Цветкова Л.А..

                                                                                                          Высшая категория,

                                                                                                          Музыкальный руководитель:

                                                                                                          Воробьева А.А.,

                                                                                                          Первая категория

СОГЛАСОВАНО:

Ст. воспитатель:

____________С.В.Царькова

«____»_____________2012 года

Дата проведения: 24 февраля 2012года

Цель: познакомить с праздником Масленица, вовлечь родителей во взаимодействие с детьми.

Интеграция: «Музыка», «Коммуникация», «Физическое развитие».

Организация: начало действия в спортивном зале, затем переход в группу для чаепития.

Оборудование: деревянные ложки, мелкие картофелины, пустые тарелки, обруч, бумажные цветы, бумажный костер, 2 веревки, конфеты для призов, жетоны, атрибуты народных костюмов для танцев, музыкальные инструменты: деревянные ложки, бубен, барабан, трещотка, фанты с надписями действия для 9 конкурса.

1 ведущий: Собирайся народ! В гости Масленица ждет

                    Мы зовем к себе тех - кто любит веселье и смех

                    Ждут вас игры, забавы и шутки-

                    Скучать не дадут ни минутки!

                    Масленицу широкую открываем - веселье начинаем!

2 вед.: Как вы думаете, на какой праздник мы сегодня собрались? Масленица – семейный праздник и мы собрались всей нашей большой, дружной семьей, чтобы отметить этот праздник, как это делали в старину.

1 ведущий: Ой, как много здесь гостей,

                    Ждет вас множество затей

                    Будем петь да играть,

                    Старину вспоминать

2 ведущий: А вы, дорогие гости, что знаете о Масленице? В этот праздник проводились различные игры и многочисленные забавы. Каждый день на масленицу имел свое определенное название, и за ним были закреплены действия, а также определенные правила его поведения: А вы знаете, как называются дни недели?

1 ведущий: Понедельник — «встреча»,

вторник — «заигрыш»,

среда — «лакомка», «разгул», «перелом»,

четверг — «разгуляй-четверток», «широкий»,

пятница — «тещины вечера», «тещины вечерки»,

суббота — «золовкины посиделки», «проводы»,

воскресенье — «прощеный день».

2 ведущий: Масленица — великий праздник на Руси. Итог Масленицы - сжигание чучела Зимы - символ ухода зимы и наступления весны. Предваряют обрядовое сожжение песни, игры, пляски, хороводы, сопровождающиеся угощением: горячими сбитнем и блинами. На праздник изготавливали большую смешную и одновременно страшную куклу, которая олицетворяла собой Масленицу. Заканчивается масленица в воскресенье – его называют прощеным воскресеньем. В этот день прощают все обиды, забывают ссоры, признают свои ошибки, мирятся. Воскресенье — проводы Масленицы.

1 ведущий: Сегодня мы собрались отмечать масленицу и поэтому будем петь  и развлекаться, танцевать и кувыркаться!

Дети и взрослые встают в круг для общего танца «Топа – топ».  Танец проводится без музыки как логоритмическое упражнение:

 Топа – топ, топа – топ, Топа – топа, топа-топ

Хлопай – хлоп, хлопай – хлоп, Хлопай, хлопай, хлопай хлоп

Прыг да скок, прыг да скок, Прыг да скок да прыг да скок

Ножку – раз, ножку – два, Вот как пляшет детвора.

Сели – встали, сели – встали  И нисколько не устали.

Не по лесу, по тайге, а по радуге – дуге ( идут по кругу)

Мы ногами топ – топ  Мы ногами топ – топ

А под нами, а под нами ходят тучи с облаками

Шлеп, шлеп…. ( шлепки по коленям)

Мы, как птицы полетели Хлоп…...( машут руками)

И на облако присели, стоп! ( приседают)

1 ведущий: Потанцевали и наши взрослые устали, они сядут отдохнуть, а мы с ребятами поиграем .

1. КАРТОШКА В ЛОЖКЕ (с детьми): Детей разделить на 2 команды. В одном конце комнаты стоит 2 пустые тарелки, в другом — 2 полные небольших картофелин. Нужно без помощи рук перенести по одной картофелине из одной миски в другую, кто быстрее, тот победил.

2.БЕГ С ОБРУЧЕМ (игра с родителями): взрослых разделить на две команды, дать каждому взрослому обруч. Задание: взрослый бежит в обруче вокруг флажка и обратно. Затем в обруч встает еще один взрослый и уже двое бегут вокруг флажка, и так далее.  Побеждает та команда, которая полным составом обежит флажок и придет на финиш первой.

3. ПОМОГИ ВЕСНЕ СОБРАТЬ ЦВЕТЫ (эстафета для детей):

Зима не хотела уходить, и чтобы навредить весне сломала все весенние цветы, помоги весне собрать цветы на полянке.

Бумажные цветы разрезают на лепестки и сердцевины. Раскладывают на столе или на полу в беспорядке. Игроки по сигналу собирают цветок, каждый свой, и выкладывают их на полу (полянке).

4. «ТРИ НОГИ» (взрослые). Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой ногой другого). Пара на " трёх ногах" добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта. Побеждает та пара, которая быстрее всех добежит до финиша.

5. ЗАГАДКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

Я раскрываю почки в зелёные листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна, зовут меня ... (весна)

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.     (Подснежник)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.     (Ручеек)

Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нем, ни окон,

Но птенцам там жить тепло.

Дом такой зовут ... (Гнездо)

Была белая да седая,

Пришла зелёная, молодая.  (Зима и весна)

6. «КТО НАЗОВЕТ БОЛЬШЕ ПОСЛОВИЦ». Взрослым предлагается назвать пословицы о блинах, Масленице, другие пословицы. Назвавшему пословицу выдается жетон. Кто больше соберет жетонов – выигрывает. Приз – конфеты.

7. «УЗНАЙ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА» (для взрослых). Правильно сказавшему значение слова выдается жетон. В конце задания жетоны подсчитываются и вручаются призы – конфета на веревочке.

Амбар – помещение для хранения зернового хлеба.

Веять – очищать зерно от мякины. Обмолоченное зерно подбрасывали вверх деревянной лопаткой с учетом направления ветра так, чтобы оно кучно  кучно падало вниз, а более легкая шелуха отлетала в сторону.

Жалейка – духовой музыкальный инструмент. Имеет вид трубки около 10см из дерева или тростника, который вставлен в раструб коровьего рога или бересты. Тембр жалейки резкий, пронзительный, любимый инструмент пастухов.

Кострика – кора волокнистых растений, годных после обработки к прядению нитей.

Кудель (куделя, кружель) – пучок льна, готовый к прядению.

Лучина – тонкая щепка, использовалась для растопки печи и освещения дома.

Мякина (от «мягкий») – остатки хлебного колоса, из которого веянием отделено зерно.

Нива – обработанное поле, пашня; участок под посев; рожь на корню.

Оберег  (от «оберегать») – предмет, наделяемый магической силой охраны, защитой человека от порчи. В качестве оберега широко использовались соль, камешки необычной формы или цвета, волчьи клыки, щучьи зубы и антропоморфные фигурки – куклы.

Онуча – портянка; холщевая или шерстяная обмотка на ногу под сапоги или лапти.

Трепало (от «трепать») – деревянное орудие для ручного трепания льна. Имеет вид лопасти или широкого ножа.

8. ИГРА ДЕТЕЙ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ: трещотка, деревянные ложки, бубенцы.

9. ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС И ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНТСРУМЕНТАХ (для взрослых). По кругу пускается тарелка с фантами, каждый взрослый достает фант, на котором написано действие: танец или игра на музыкальных инструментах. Те родители, которые вытянули фант с надписью «музыкальные инструменты» выбирают себе народный инструмент. Те родители, которые вытянули фант с надписью «Танец» выбирают себе атрибут народного костюма для танца. Включается фонограмма «музыканты» подыгрывают на инструментах, а «танцоры» танцуют.

10. ПРЫЖОК ЧЕРЕЗ КОСТЕР (пары - взрослый и ребенок)

В центре зала лежит «костер», сделанный из бумаги. Задание: родитель с ребенком должен в паре перепрыгнуть через костер.

После игрищ все приглашаются в группу на чаепитии. Родители выносят поднос с блинами.

2 ведущий:

Широкая Масленица, мы тобою хвалимся,

На горах катаемся, блинками наедаемся.

 Как на масленой неделе из печи блины летели.

Масленица, угощай, всем блиночков подавай.

После чаепития дети берут солнышки, которые они сделали предварительно с воспитателем в группе.

1 ведущий: В ваших руках зажглись солнышки и они напоминают нам о последнем дне масленичной недели, который называют «прощенным воскресеньем». Люди просят друг у друга прощение за нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать. Давайте и мы поклонимся друг другу и обнимемся в знак прощения наших взаимных обид.

В конце встречи раздаются чучела (сделанные родителями заранее) и родители вместе с детьми идут сжигать их на улицу.