Портфолио музыкального руководителя.
презентация к уроку по теме

Современная наука признает раннее детство как период, имеющий огромное значение для всей последующей жизни человека. Результаты нейропсихологических исследований доказали, что человеческий мозг имеет специальные разделы, ответственные за музыкальное восприятие. Из этого следует, что музыкальные способности – часть нашего биологического наследия. «Начать использовать то, что даровано природой, необходимо как можно раньше, поскольку неиспользуемое, невостребованное извне атрофируется…» В.М. Бехтерев.  Влияние же музыки на эмоциональное состояние человека давно закрепило первые позиции среди других видов искусств. По мнению В.А. Сухомлинского: «Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту – маленький человек осознает свое достоинство…».В дошкольной педагогике музыка рассматривается как ничем не заменимое средство развития у детей эмоциональной отзывчивости на все доброе и прекрасное, с которыми они встречаются в жизни. 

Музыкальное образование в ГБДОУ детский сад № 27 Адмиралтейского района  обеспечивает всестороннее развитие личности ребенка:

• Эстетическое - развивается чувство прекрасного, эмоциональная отзывчивость, прививается любовь к народному творчеству.
• Умственное - развивается память, внимание, кругозор, воображение, речь, мышление.
• Нравственное - формируется дружелюбие, активность и самостоятельност
•   Воспиет любовь и интерес к музыке. Эта задача решается путем развития музыкальной восприимчивости музыкального слуха, которые помогают ребенку острее почувствовать и осмыслить содержание услышанных произведений.
•   Обогащаут музыкальные впечатления детей.
•   Развивает творческую активность во всех доступных видах деятельности.
•    •   Знакомит детей с простейшими музыкальными понятиями, развивает навыки в области слушания музыки, пения, музыкально-ритмических движений, игры на детских музыкальных инструментах.
•   Развивает музыкальную отзывчивость, сенсорные способности.
•   Содействовует возникновению и первоначальному проявлению музыкального вкуса.