Музыкально-игровое занятие "Весёлое путешествие" для детей раннего возраста
материал по теме

Музыкально-игровое занятие для детей раннего возраста

«Весёлое путешествие»

Музыкальный руководитель

высшей категории МБДОУ

№ 10 «Маленький принц»

Ласточкина Ирина Викторовна

Цель занятия: формировать живой интерес к музыкально-игровой деятельности, установить эмоциональный контакт с детьми, вызвать положительный отклик на сюжетную игрушку, чувство радости, хорошее настроение от общения с музыкой.

Оборудование: игрушки: машина, рули, медвежата, погремушки, подушечки (по количеству детей)

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание», «Физическая культура»

Ход занятия

Дети с родителями входят в зал под спокойную музыку.

Музыкальный руководитель приветствует их и предлагает рассмотреть обстановку музыкального зала: «по коврику можно походить, попрыгать, на стульчиках – посидеть и т.д.». После того, как дети освоились, музыкальный руководитель предлагает мамам познакомить детей друг с другом.

Музыкальное приветствие «Все на ножки становитесь»

Все на ножки становитесь

И в кружочек соберитесь. -2раза

Родители идут по кругу, держа ребёнка за руку.

Все мы Тане очень рады,

Нам для Тани хлопать надо!

Музыкальный руководитель обращается к ребёнку, ласково называя его имя. Дети и родители хлопают в ладоши, а Таня с мамой кружатся в центре круга. В последующих куплетах по очереди приветствуются все дети.

Музыкальный руководитель: Вот мы и познакомились! А теперь, давайте вместе с мамами отправимся в лес на прогулку. Занимайте места в автобусе.

Малыши рассаживаются на стульчики, берут в руки рули.

Игровая песня с движениями «Автобус»  Е. и С. Железновы (Музыка с мамой)

Музыкальный руководитель:

1.Вот мы в автобусе сидим

   И сидим, и сидим.                      Покачиваемся на стульчике

2.И из окошечка глядим

   Всё глядим!                                 Поворачиваемся в одну и в другую сторону

3.Глядим назад, глядим вперёд

   Вот так вот, вот так вот.             Глядим из-под ладони

4.Ну что ж автобус не везёт?

   Не везёт?                                       Пожимаем плечами

5. Колёса закружились

   Вот так вот, вот так вот.

   Вперёд мы покатились                  

   Вот так вот!                                Выполняем круговые движения руками впереди себя.

6 .А щётки по стеклу шуршат

    Вжик-вжик-вжик,

    Вжик-вжик-вжик.                     Качаем согнутыми в локтях руками перед лицом

    Все капельки смести хотят     (имитируем движения «дворников»).

    Вжик-вжик-вжик!

7. И  мы не просто так сидим

   Бип-бип-бип, Бип-бип-бип!        «Крутим руль»  и  бибикаем

   Мы громко-громко все гудим

   Бип-бип-бип!

 8.Пускай автобус нас трясёт      

    Вот так вот, вот так вот.

    Мы едем-едем всё вперёд

    Вот так вот!                                    Подпрыгиваем на стульчиках

Музыкальный руководитель исполняет песенку, побуждая детей выполнять имитационные движения и подпевать повторяющиеся окончания фраз. Мамы подпевают звукоподражания и выполняют движения вместе с детьми.

Музыкальный руководитель:  Вот мы и приехали с вами в лесок, подходи ко мне, дружок!

Смотрите, кто это под ёлочкой спит? Да это Мишенька – медведь. Пойдёмте, разбудим его.

Идут к мишке.

Музыкальный руководитель:

А ребятки тут как тут, прямо к Мишеньке идут.

Топают ножками, хлопают в ладошки.

Мишка, мишенька, вставай!

Мишка, с нами поиграй

Мишенька, скорей вставай и ребяток догоняй.

Музыкальный руководитель поднимает мишку, он поднимается, рычит, а малыши убегают от него к мамам. Мамы прячут своих детишек. Мишка ходит, ищет детей, приговаривая «Кто тут песни распевал? Мишке спать не давал?»

Музыкальный руководитель: Не сердись на нас, Мишенька, мы хотим с тобой потанцевать. У нас есть звонкие погремушки.

Взрослые раздают всем детям  погремушки. Музыкальный руководитель показывает, как можно играть на погремушке (потрясти, постучать по ладошке). Родители помогают малышам ритмично играть и  вовремя прятать погремушки.

Музыкальная игра «Погремушка»

1.   Погремушка, погремушка    

      Музыкальная игрушка.

      Хочешь, сразу две возьми

      И звени, звени, звени

Дети играют на погремушках по показу: стучат погремушками по своим ладошкам и маминым.

2. Спрячь за спинку погремушку,

       Отдохнут от звона ушки.

       Друг на друга поглядим

       И тихонько постоим.

  Прячут погремушки за спину.

Музыкальный руководитель: Ай-да, детки, молодцы!

Собирает в корзиночку погремушки.

А сейчас для ребятишек, позову я бурых мишек.

Мишки будут танцевать, мамам лапками махать.

Музыкально-коммуникативная игра «Мишку на руки возьми»

Для игры нужны одинаковые игрушки – медвежата. Музыкальный руководитель раздаёт всем детям игрушечных медвежат. Родители помогают малышам выполнять движения в соответствии с текстом песни.

1. Мишку на руки возьми и повыше подними,      (Поднимают мишку над головой)

    Маме лапочкой одной помаши над головой. (Придерживают Мишку за лапу, машут  маме)

     Мишку на пол посади, ему ручкой помаши.     (Мишку сажают на пол и машут ему «до   свидания» и идём по залу)

     На музыкальный проигрыш дети и родители гуляют по залу.

2.  По всей комнате пройдись, а потом к нему вернись.

     Мишка всё сидел и ждал, никуда не убежал,       (Дети возвращаются к Мишке)

     На руки его возьми, крепко-крепко обними.        (Обнимают Мишку)

     Мишке хочется поспать, мишку надо укачать,

     «Баю-бай, баю-бай, поскорее засыпай!»                (Убаюкивают Мишку)

Музыкальный руководитель: наши Мишки уснули, давайте тихонечко отнесём их на полянку под ёлочку.

Дети относят мишек.

А нам с вами пора возвращаться обратно. Давайте с вами поплывём на лодочке домой.

Музыкальная релаксация «В лодке»

Родители садятся на ковёр, посадив ребёнка на колени и обняв, либо на подушку перед собой и взяв её за оба края, качают малыша, как в лодочке, в такт музыке.

В лодке мы с тобой плывём, нас волна качает.

Дует слабый ветерок, лодку подгоняет.

А куда мы приплывём – только речка знает,

Дует слабый ветерок, лодку подгоняет.

Музыкальный руководитель: Вот мы  и дома!

А теперь пришла пора, попрощаться, детвора.

Музыкальное прощание «Прощальная песенка»

Музыкальный руководитель поёт песенку, прощаясь с каждым ребёнком, сопровождая прощание ласковым поглаживанием по голове, спинке, ручкам.