Образовательный проект «23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» Старшая группа
методическая разработка (старшая группа) по теме

Гизатуллина Лилия Халитовна

 

 

Образовательный проект

«23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

(краткосрочный)

Длительность: 2 - 3 недели.

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Цель:

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;

- систематизировать  знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

- формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Предполагаемый результат

- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества

- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Механизм реализации проекта:

 I этап – Формулирование целей и задач проекта

 Изучение литературы по теме проекта

 Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

 Анализ предметной среды группы.

 

II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.

Создание слайдовой презентации для детей «Маленький солдат»

 

III этап – итог- Презентация проекта « 23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА». Проведение спортивного праздника «Как Баба Яга внучка в армию провожала».

Скачать:


Предварительный просмотр:

 «23 ФЕВРАЛЯ                              ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

 Образовательный проект

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №75  присмотра и оздоровления города Тюмени

Гизатуллина Лилия Халитовна

2011 год


Образовательный проект

«23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

(краткосрочный)

Длительность: 2 - 3 недели.

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Цель: 

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;

- систематизировать  знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

- формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Предполагаемый результат 

- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества

- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Механизм реализации проекта:

 I этап – Формулирование целей и задач проекта

 Изучение литературы по теме проекта

 Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

 Анализ предметной среды группы.

II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.

Создание слайдовой презентации для детей «Маленький солдат»

III этап – итог- Презентация проекта « 23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА». Проведение спортивного праздника «Как Баба Яга внучка в армию провожала».

Развивающая среда: оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков и иллюстраций из журналов. Внесение костюмов военной формы в сюжетно ролевые игры, совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм. СD диск с детскими песнями «Будущий солдат» в исполнении группы «Мультяшки».

Решение поставленных задач с детьми:

ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ

Первая неделя

Понедельник

  • Рис. « Солдат на посту»
  • Муз. Разучивание песни «Наша Родина сильна»
  • Познание «Российская армия»

Вторник

  • Сюжетно ролевая игра «Охрана морских границ»
  •  Армейская побудка (комплекс гимнастики после сна с использованием видео презентации)

Среда

  • Р.р. Разучивание стихотворений посвященных дню защитника отечества.
  • Лепка «Собаки на страже Родины»
  • Физ. на улице «Игра в десантников»

Четверг

  • Конструирование

« Пограничная застава».

  • Муз. разучивание танца «Яблочко»
  • Сюжетно ролевая игра «Сестра милосердия»

Пятница

  • Худ. лит. Л.Линьков «Рассказы о пограничниках»  
  • Рис. « Пограничник с собакой»
  • Физ. «Военные учения»

Вторая неделя

Понедельник

  • Рис «Папин портрет в подарок».
  • Муз. Слушание военных маршей, рассматривание иллюстраций с изображением различных родов войск.
  • Познание «Военные профессии»

Вторник

  • Сюжетно ролевая игра

«Российская армия»

  • Физ. «Три танкиста»

Среда

  • Р.р. беседа

«Вооружённые силы России»

  • Лепка-аппликация «Галстук для папы в подарок на 23 февраля»
  • Физ. на улице. «Строевые упражнения»

Четверг

  • Конструирование «Военная техника»
  • Муз. Разучивание песни «Армейская»,

    частушек к 23 февраля.

Пятница

  • Худ лит. Беседа «Бравые солдаты»
  • Рис. «Военный пароход»
  • Физ. «Подводная лодка»

Третья неделя

Понедельник

  • Сюжетно ролевая игра «Лётчики»
  • Итоговая беседа «Что я  знаю об армии»

Вторник

  • Спортивный праздник, посвящённый дню защитника отечества «Как Баба Яга внучка в армию провожала»
  • Рассматривание фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.

Решение поставленных задач с детьми вне занятий:

  • Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходила  служба в армии, в каких войсках он служил.
  • Слушание рассказов о солдатах, об армии;
  • Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков;
  • Беседа «Памятники воинской славы»;
  • Выставка книг;
  • Разучивание песен и стихов.

Продуктивная деятельность вне занятий:

-Ручной труд «Морское путешествие»;

-Рисование «рисунок солдату срочной службы»

-Художественно ручной труд «Подарки папам и дедушкам»;

-Лепка «Звезда», «Самолет», «Танк».

Игровая деятельность:

-Сюжетно-ролевые игры «Разведчики», «Моряки»;

-Дидактические игры «Разложи и назови

 правильно», «Знаешь ли ты?», «Собери машину», лото «Военная техника».

-Подвижные игры «Сигнальные флажки», «Три танкиста»,

«Перетягивание каната», «Подводная лодка»

Решение поставленных задач с родителями:

-Родительские гостиные «Этих дней не смолкнет слава»;

-Совместное оформление фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.

-Рассматривание формы солдата и матроса.

- Оформление  стендовой информации, поздравление с праздником.

- Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».

- Организация выставки детских работ по теме проекта.

- «Шахматный турнир» совместно с родителями и детьми.

- Спортивный праздник совместно с родителями «Как Баба Яга внучка в армию провожала».

Решение поставленных задач с педагогами:

  • Деловые игры;
  • Ролевые игры;

-Семинары - практикумы;

-Конкурс педагогических проектов

- Выступление на педагогическом совете.

Организация выставок: 

  • «Военная техника» детские игрушки
  • «Папин портрет с галстуком»
  • Фото-коллаж посвящённый «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» с фотографиями пап и дедушек во время службы в армии.

Результат:

 Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями  со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.



Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 75 присмотра и оздоровления города Тюмени

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

По формированию целостной картины мира

«РОССИЙСКАЯ АРМИЯ»

Воспитатель Гизатуллина Л.Х

             

       

Программное содержание:

-даем начальное представление об армии, о родах войск;

- воспитываем уважение к защитникам Отечества;

-знакомим с военными и мирными профессиями их отцов;

- закрепляем в словаре название страны, в которой мы живем;

-учим отвечать на вопросы полным ответом, рассказывать о военной и мирной профессии своего папы;

-развиваем слуховое внимание-умение действовать по команде;

- развиваем чувство музыкального темпа-умение двигаться в заданном темпе;

-развиваем зрительное внимание, умение выкладывать сложные фигуры из счетных палочек по графическому образцу;

Ход занятия.

1. Самолеты полетели.

Создание организационного момента.

- Встаньте на дорожку, подровняйте ножки.

- Какое сейчас время года (зима). Какой месяц (февраль). Какой праздник отмечают в феврале (День защитника Отечества - папин праздник).

- Послушайте стихотворение С. Я. Маршака "Февраль":

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Слава армии родной

В день ее рожденья!

- Покажите, как летят военные самолеты. Для этого надо развести руки в стороны, как крылья, и по сигналу: "Раз, два, три-полетели!" -бежать по кругу друг за другом, покачивая руками-крыльями. По команде: "Раз, два, три - сели!" - вы должны сесть на стульчики.

     2. Рассказ воспитателя.

Мы с вами живем в стране, которая называется Россией. Россия - наше Отечество. На Земле много разных стран. Не все страны живут дружно. Иногда бывают войны. Поэтому у каждой страны есть армия, то есть вооруженные силы. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они - защитники Отечества! В мирное время они учатся. Проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах. Изучают военную технику. В армии есть корабли и самолеты, танки и вездеходы. Есть у военных разное оружие. Пистолеты, пушки, минометы, ракетные установки. Вся военная техника должна быть в полном порядке. Есть в армии и такая современная техника, как компьютеры. Еще защитники Отечества изучают военную историю.

Вооруженные силы можно разделить на три главные группы - это сухопутные, или наземные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе; и военно-морские - несущие вахту в морях и океанах.(показ демонстрационного материала)

Поговорим о сухопутных войсках. К ним относятся мотострелковые войска, вооруженные автоматами, пулеметами и гранатометами. Они передвигается на боевых машинах. (показ демонстрационного материала)

     Танковые войска воюют на танках, защищенных толстой броней. Это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности: по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся люди - экипаж. (показ демонстрационного материала)

  К сухопутным войскам относится артиллерия и ракетные войска. Артиллерийские установки стреляют из пушек снарядами, а ракетные - ракетами. В артиллерии служат артиллеристы.

  Мотострелки, артиллеристы и ракетчики служат в Сухопутных войсках.

К военнослужащим сухопутных войск относятся также связисты и саперы, которые могут разминировать минные поля, дороги и мосты. (показ демонстрационного материала)

В каждом государстве есть и пограничные войска. Они стоят на страже границ Родины. Военнослужащие пограничных войск проходят службу на пограничных заставах. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов, террористов, вооруженные вражеские группировки, людей, перевозящих наркотики. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки. (показ демонстрационного материала)

В особую группу выделены Воздушно-десантные войска (сокращенно их называют ВДВ). Военные, служащие в этих войсках, физически сильные, спортивные. Они проходят специальные многодневные тренировки, осваивая правила ближнего боя, знают боевые приемы, изучают разные виды противоборств. (показ демонстрационного материала)

Десантников обычно доставляют на самолетах и вертолетах к местам боевых действий. Они спускаются на землю с помощью парашютов.

Кроме смелости и отваги "голубые береты" - так называют десантников (ведь они носят голубые береты как часть формы) - необходимы выносливость, абсолютное здоровье, ловкость и сила.

В нашей армии есть и авиация - боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Самолет управляется экипажем летчиков - это первый и второй пилоты, штурман, который прокладывает курс самолета в небе, радист, держащий связь с аэродромом, механик, отвечающий за исправность самолета. Летчики носят красивую голубую форму под цвет неба. Кроме того в полете они имеют специальные высотные шлемы. Эти военнослужащие должны обладать великолепным здоровьем, самообладанием, умением мгновенно оценить обстановку и принять решение, смелостью и решимостью. (показ демонстрационного материала)

Юноша, мечтающий о профессии летчика, проходит медицинскую комиссию, затем учится в летном училище, окончив которое, может продолжить обучение в военной академии. Ведь летчику нужно очень много знать и уметь!

Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки. Все вместе они и составляют военно-морской флот.

Большие надводные корабли - линкоры - вооружены орудиями, пулеметами, крылатыми ракетами. Крейсер - это корабль поменьше, а миноносец - корабль сторожевой.

Военных, которые служат во флоте, называют моряками. (показ демонстрационного материала)

На корабле всегда есть капитан. Он в ответе за весь корабль. Ему помогает помощник капитана и штурман, прокладывающий в море курс. Боцман следит за порядком на корабле. Радист поддерживает связь с землей и другими судами. Корабельного повара называют коком. У каждого моряка в команде свои обязанности.

Есть у России и подводный флот - атомные подводные лодки. Они поражают суда противника особыми большими снарядами - торпедами. Подводные лодки передвигаются под водой, они уходят в открытое море на много месяцев.

Многие подводные лодки помогают пограничникам, если граница с другими странами проходит по морю. (показ демонстрационного материала)

Военнослужащие всех родов войск носят военную форму. (показ демонстрационного материала)

У некоторых военных профессий есть свои отдельные праздники в другие месяцы года. В мае - у пограничников, В июле - у военных моряков. В августе - у летчиков. В сентябре - у танкистов. В ноябре - у артиллеристов, ракетчиков и морской пехоты. Вот как много профессий в армии!

Каждая из военных профессий почетная и важная. Пограничники охраняют границы нашей Родины на суше, военные моряки охраняют морские границы. Танкисты, артиллеристы, ракетчики - все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный - профессия героическая, уважаемая и очень нужная!

       3. Выкладываем из счетных палочек.  

- Вооруженные силы можно разделить на три главные группы, какие?

- Это сухопутные, или наземные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе; и военно-морские - несущие вахту в морях и океанах.

- Выложите из счетных палочек ту военную технику, которая бы относилась к тому или иному роду войск.

4. Военный парад.

Спросите детей, видели ли они когда-нибудь военный парад. Предложите малышам самим принять участие в параде. Для этого попросите малышей встать друг за другом по кругу и под бой барабана дружно маршировать, как настоящие солдаты. Предупредите детей, что двигаться нужно в том темпе, в каком бьет барабан: если барабан отбивает удары медленно, то и шагать надо не спеша, если же темп ударов ускоряется, то маршировать надо быстрее.

Возьмите барабан и, отбивая на нем удары, задавайте детям разный темп движения.

Обратите внимание малышей на то, что на параде надо маршировать красиво. Для этого нужно выпрямить спину, высоко поднимать ноги в коленях и размахивать руками в такт шагам, как настоящие солдаты.

Когда закончится бой барабана, попросите детей сесть на свои места.

5. Подвести итог занятия.



Подписи к слайдам:

Педагогические принципы реализации проекта
1
Принцип
поиково-исследовательской

деятельности
2
Принцип личностно-ориентированного обучения
3
Принцип дифференциации и интеграции всех видов деятельности

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.
Результативность проекта
Цель
- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;
- систематизировать знания детей по данной теме;
- привлечение родителей в образовательный процесс.

Вид проекта

–краткосрочный
длительность 2 – 3 недели

Тип проекта

практико
-
ориентированный ,
открытый, групповой

Участники

– дети старшего
дошкольного возраста,
педагоги, родители

Форма представления

- презентация

Срок реализации проекта

– февраль 2011
Паспорт проекта
Организация выставок
«Военная техника» детские игрушки
«Папин портрет с галстуком»
Фото-коллаж посвящённый
«ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
с фотографиями пап и дедушек
во время службы в армии

(в музыкальном зале)
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №75 присмотра и оздоровления города Тюмени

«23 ФЕВРАЛЯ
ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
»

Образовательный проект
Гизатуллина Лилия Халитовна
воспитатель группы
общеразвивающей
направленности для детей 5-6 лет
«Шахматный турнир» совместно с родителями и детьми.
Теоретическое обоснование



«Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»
«Проектная деятельность в дошкольных учреждениях»
Патриотическое воспитание дошкольников

Н.В.Алёшина
Конспекты
занятий
Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса
Развивающая среда в группе:
Оформление в группе уголка посвящённого
«Дню защитника Отечества» с использованием
детских рисунков и иллюстраций из журналов.
Внесение костюмов военной формы в сюжетно –
ролевые игры, совместное создание атрибутов
к сюжетно – ролевым играм.
С
D
диск с детскими песнями «Будущий солдат»
в исполнении группы «
Мультяшки
».

Проблема:

отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы:

недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование
гендерной
принадлежности; о
тсутствие
желания в будущем стать защитником Отечества.
Актуальность:

одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.
Этапы и механизм реализации проекта
1 этап
2 этап
3 этап

Предпроектный

Формулирование целей и задач проекта
Изучение литературы по теме проекта
Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта
Анализ предметной среды группы.
Проектный
- практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.
Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.
Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.
Создание слайдовой презентации для детей «Маленький солдат»
Результативный
Итог
Презентация проекта « 23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».
Проведение спортивного праздника «Как Баба Яга внучка в армию провожала».

Задачи
-

формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;
- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.
- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Целевые группы
педагоги
дети
родители
1
2
3
------------------------------------------------
родители
3
Решение поставленных задач с детьми вне занятий
:
- Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходила служба в армии, в каких войсках он служил.
- Слушание рассказов о солдатах, об армии;
- Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков;
- Беседа «Памятники воинской славы»;
- Выставка книг;
- Разучивание песен и стихов;
Продуктивная деятельность вне занятий:
 
-Ручной труд «Морское путешествие»;
-Рисование «рисунок солдату срочной службы»
-Художественно ручной труд «Подарки папам и дедушкам»;
-Лепка «Звезда», «Самолет», «Танк».
Игровая деятельность:
-Сюжетно-ролевые игры «Разведчики», «Моряки»;
-Дидактические игры «Разложи и назови
правильно», «Знаешь ли ты?», «Собери машину», лото «Военная техника».
-Подвижные игры «Сигнальные флажки», «Три танкиста»,«Перетягивание каната», «Подводная лодка»
Решение поставленных задач с родителями:
 
-Родительские гостиные «Этих дней не смолкнет слава»;
-Совместное оформление фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.
-Рассматривание формы солдата и матроса.
- Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.
- Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».
- Организация выставки детских работ по теме проекта.
- «Шахматный турнир» совместно с папами и детьми.
- Спортивный праздник совместно с родителями «Как Баба Яга внучка в армию провожала».
-Конкурс педагогических
проектов.
- Выступление на педагогическом совете
.
Спортивный праздник
«Как Баба Яга внучка в армию провожала»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Краткосрочный образовательный проект «23 февраля – День защитника Отечества» В старшей группе № 5 «Дельфинчики»

КРАТКОСРОЧНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «23 ФЕВРАЛЯ – ДЕНЬ  ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»В СТАРШЕЙ ГРУППЕ № 5 «ДЕЛЬФИНЧИКИ» Вид проекта:Творческо – информационный.Про...

Краткосрочный, образовательный проект «23 февраля День защитника Отечества» для реализации в старшей группе

Актуальность проблемы:-     недостаточный уровень знаний о Российской армии;-     формирование гендерной принадлежности;-     отсутствие жел...

Проект «23 февраля – День Защитника Отечества» (старшая группа)

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания ...

Проект "23 февраля - день Защитника Отечества" старшая группа

 Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую Армию. Создание условий для систематизации знаний о Вооруженных Силах Россий...

Проект на тему: «23 февраля – день Защитника Отечества» Старшая группа

Актуальность проекта:В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших...

Образовательный проект «23 февраля День защитника Отечества». (Краткосрочный) Средняя группа

Цель: Формирование у детей среднего возраста представлений о Российской Армии.Задачи:  -формировать у детей знания о Российской Армии и представления об особенностях военной службы; - расшир...


 

Комментарии

 Андрей Андрианович Канев

Примите от всей души мой голос! Материал скачал и обязательно использую в своей работе, спасибо большое!буду очень признателен, если посмотрите мою работу. Вот моя ссылка http://nsportal.ru/node/634939

Жирнова Елена Михайловна

Голосую за вашу работу.Буду благодарна, если посмотрите и оцените мою.Вот моя ссылка http://nsportal.ru/node/592872

Серегина Татьяна Сергеевна

Здравствуйте! Мы с Вами участвуем в одном конкурсе.Давайте поддержим друг друга.Я проголосовала за Вашу работу,а Вы проголосуйте за мои: "Растения Красной книги" и "Космос". Удачи!

Здравствуйте! Мы с Вами участвуем в одном конкурсе. Давайте поддержим друг друга. Я проголосовала за Вашу работу. Вот моя ссылка http://nsportal.ru/node/649052
Спасибо и удачи Вам!

Гизатуллина Лилия Халитовна

Спасибо за оценочки! Каждому отвечу взаимностью!

Клементьева Тамара Анатольевна

Здравствуйте! Мы с Вами участвуем в одном конкурсе.Давайте поддержим друг друга.Я проголосовала за Вашу работу,а Вы проголосуйте за мою. Вот моя ссылка http://nsportal.ru/node/657055