Создание здоровьесберегающей среды, обеспечивающей комфортное пребывание ребенка в ДОУ
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Создание здоровьесберегающей среды, обеспечивающей комфортное пребывание ребенка в ГБДОУ Выполнила : Кабурдо Наталья Владимировна – воспитатель группы раннего возраста ГБДОУ № 27

Слайд 2

Дети - это наше будущее, и сегодня от нас зависит, какое оно будет. В современном обществе отмечается повышение требований к физическому, психическому, личностному развитию детей. Сохранить здоровье и интеллект нации на современном этапе - главная задача , в решении которой проблема развития детей раннего возраста в условиях семьи и общественного воспитания является центральной.

Слайд 3

Для достижения поставленной цели необходимо : организация здоровьесберегающей и развивающей среды, способствующих конструированию вариантов здорового образа жизни, повышению сопротивляемости и защитных свойств организма ребенка. создать условия для обеспечения психологической безопасности личности ребенка; формировать у детей жизненно необходимые двигательные умения и навыки в различных видах деятельности.

Слайд 4

Здоровье, как предмет здоровьесберегающих технологий Здоровье психическ ое Здоровье нравственное Здоровье физическое Здоровье социальное

Слайд 5

ФИЗИЧЕСКИЙ АСПЕКТ характеризуется уровнем физического развития, отношением к своему здоровью как к ценности ПСИХИЧЕСКИЙ АСПЕКТ включает в себя личностные категории и характеризуется уровнем развития психических процессов со степенью регуляции эмоционально-волевой сферы СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ определяет степень социальной адаптации человека в обществе, наличием предпосылок к всесторонней активности в социуме НРАВСТВЕННЫЙ АСПЕКТ подразумевает нравственную ориентацию личности, ее менталитет по отношению к самому себе, природе, обществу

Слайд 6

Оздоровительные силы природы Гигиенические факторы Средства здоровьесберегающих технологий элементы движений (ходьба, бег, прыжки, метание), физические упражнения, физкультминутки, ЛФК, подвижные игры, гимнастика, массаж физические упражнения солнечные и воздушные ванны, водные процедуры выполнение санитарно-гигиенических требований, личная и общественная гигиена, проветривание, влажная уборка помещений, соблюдение режима дня….

Слайд 7

Главные составляющие Здорового образа жизни дошкольников Эколого-гигиенические условия Правильное питание Психологический комфорт Рациональный распорядок дня Оптимальный двигательный режим Адекватная особенностям здоровья каждого ребенка система закаливания

Слайд 8

Методы здоровьесберегающих технологий Фронтальный Групповой Игровой метод Метод индивидуальных занятий Практический метод Познавательная игра

Слайд 9

Приемы работы Стимулируюшие (элементы закаливания, солнечные и воздушные ванны ) Защитно-профилактические (личная гигиена и гигиена обучения) Информационно-обучающие (круглые столы, беседы и консультации с родителями) Компенсаторно-нейтрализующие (физкультминутки, оздоровительная, пальчиковая, дыхательная гимнастика, лечебная физкультура, массаж...)

Слайд 10

Критерии оценки здоровья: Уровень работоспособности. Оценка наличия вредных привычек. Выявление физических дефектов. Оптимальный двигательный режим. Рациональное питание. Закаливание и личная гигиена. Положительные эмоции.

Слайд 11

Создание благоприятных условий для обеспечения оптимального физического и психического развития детей, эмоционального благополучия, повышения их познавательной активности, функциональных и адаптивных возможностей в процессе воспитательно-образовательной и лечебно-оздоровительной работы – главные задачи воспитателя.