Правила дорожного движения. Средняя группа.
методическая разработка (средняя группа) по теме

Развлечение: «Правила дорожного движения»

Цели:

*закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

*уточнить у детей знания   сигналов светофора.

*воспитывать стремление знать и соблюдать

Правила дорожного движения.

Материалы и оборудование;

(Флажки красный, жёлтый, зелёный)

Рули цветные, картинки (дорожные знаки)

Светофор (сигналы светофора)

Машина. Мотоцикл - игрушки.

Ведущий.

Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения.

Наш детский сад находится рядом с дорогой и если мы прислушаемся , то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Машины едут по дороге.

Песня: «Бибика»

Нам часто приходится переходить дорогу, для этого нам нужно знать правила дорожного движения. А поможет нам сегодня милиционер-регулировщик.

(милиционер – регулировщик  рассказывает)

Стихотворение.

         Милиционера пост

         Очень важен и не прост

         Делаю  ребятам предостережение:

         Выучите срочно правила движения,

         Чтоб не волновались

          Каждый день родители,

          Чтоб спокойны были

           За рулём водители.

Я приглашаю вас в страну «Правил дорожного движения»

        Загадывание загадки.

   Чтоб тебе помочь

    Путь пройти опасный

    Горим и день и ночь

    Зелёный. Жёлтый. Красный.

                                                   ( Светофор)

Почему светофор называют другом на дороге?

(светофор регулирует движение на дороге, он помогает людям и машинам соблюдать правила дорожного движения)

А какие правила дорожного движения вы знаете?

( ответы детей.)

Чтение стихотворения С. Михалкова.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно

Свет зелёный говорит-

Проходите - путь открыт.

Песня: Коль собрался в дальний путь-2 раза.

Веселей дорога.

Ты про знаки не забудь-2 раза.

В ППД их много.

Ребята, я  предлагаю вам сесть в « Автобус» и мы отправимся в путешествие.

(Раздача рулей)

1.Станция.

Ведущий.Начинаем игру.

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них не просто

Кто знает правила движенья-

Ответит тот без промедленья.

1.Какие сигналы светофора вы знаете?

( КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ)

2.Где должны ходить пешеходы?

                     (по тротуару)

3.Где ожидают автобус?

                 (на остановке.)

4.Запрещающий сигнал светофора? (красный)

5.Какая часть дороги предназначена для машин?

          (проезжая часть)

Подвижная игра: «Цветные автомобили»

Ведущий раздаёт детям цветные рули.

Правила игры: Ведущий показывает флажок «красный» выезжают машины (красные рули)

2.Станция.

«Королева дорожных знаков»

Королева.

Добрый день, дорогие друзья!

Я - Королева дорожных знаков и очень люблю порядок на дорогах. А вы?

Дети. Да.

Королева. Ну, тогда отвечайте!

              Быстрая в городе нашем езда,

               Правила знаешь движения?

                                                            (да)

Сел в автобус, не взял билет

Так поступать получается?

                                              (нет)

Старушка. Преклонные очень года

Ты место уступишь ей?      (ДА)

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу?    (нет)

Ну а зелёный горит, что тогда?

Можно идти через улицу     (да)

Игра: «Светофор»

Ведущий показывает сигналы светофора, если красный- дети стоят на месте.

Зелёный- идут.

3.Станция.

«Говорящие знаки»

1.В треугольнике два братца

День - деньской куда-то мчатся,

Мы вопрос поставим так:

Что он значит этот знак?

                                        (осторожно дети)

2.Этот знак найти сумеешь-

Ни за что не похудеешь.

Не оставьте без вниманья

Это значит….(пункт питанья)

3.Правило дорожное говорит так:

Оставь свой транспорт, если нужно

Где установлен этот знак.

                                           (Место стоянки)

4.Этот знак желает вам.

Доброго пути,

Здесь можно улицу спокойно перейти,

                ( пешеходный переход)

5.Этот знак нам говорит.

Для машин здесь путь закрыт

Водитель, продолжай движенье

Где есть на это разрешенье

                                          (Въезд запрещён)

Заключение.

Словесная игра:

«Это я, это я.  это все мои друзья».

1.Кто из вас идёт вперёд?

Только там где зебра-переход?

Это я. это я это все мои друзья.

2Кто из вас бежит так скоро

Что, не видит светофора?

3.Кто из вас в вагоне тесном,

Уступал старушке место?

Это я, это я, это все мои друзья.

4.Кто на скользкую дорогу.

Выбегает в непогоду?

5.Знает кто, что красный свет

Это значит, хода нет?

Это я это я это все мои друзья.