"Огород Бабушки Маруси и дедушки Кузьмы"
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное учреждение

детский сад №12

Проект: «Огород бабушки Маруси и дедушки Кузьмы»

Провела: Паршакова И.Н.

воспитатель подготовительной группы

март, апрель, 2013

название проекта: «Огород бабушки Маруси и дедушки Кузьмы»

тип проекта: познавательный, исследовательский

вид проекта: краткосрочный (март, апрель 2013 год), групповой

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители.

Проблема: дети старшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления об овощах, об их росте и развитии и необходимых условиях, о том, где они произрастают, об их пользе для здоровья человека. Интерес детей к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Цель проект: развитие интереса к опытнической и исследовательской деятельности и длительным наблюдениям в процессе выращивания растений и овощей в комнатных условиях.

Задачи:

• Расширить детей об овощных культурах.
• Продолжать знакомить детей с особенностями выращивания овощных культур.
• Продолжать развивать наблюдательность – умение вести длительные наблюдения: умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
• Способствовать развитию экспериментальной, исследовательской и опытнической деятельности детей.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными растениями;
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений;
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала;
4. У детей будет формироваться бережное отношение к культурным растениям;
5. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике;
6. Активное участие родителей в реализации проекта.

План реализации проекта:

1. Этап проекта:

Подготовительный: определение цели и задач проекта

Поисковая работа по подбору:

- иллюстративного материала

- литературных произведений

- информационного материала об овощах (энциклопедии)

- дидактических, словесных сюжетно-ролевых, хороводных и театрализованных игр

- создание условий для организации работы: приобретение горшочков, почвы, семян, оборудований

- составление плана мероприятий по организации детской детальности

- оформление газеты для родителей: «Мы работаем по проекту»

    2. Этап проекта – основной

С детьми

- беседы: «О здоровом образе жизни», «О культурных, огородных растений Пермского края;

- чтение художественного произведения: Д. Роддари «Чиполино», русская народная сказка «Вершки и корешки», экологические сказки «Волшебная тыква», «Как вырастить ягодку?»;

- пальчиковые игры: «Капуста», «Чистим овощи для щей»

- словесные, дидактические игры «Чудесный мешочек», «Вершки-корешки», «Найди лишнее», «Подбери действия»;

- пословицы, поговорки и загадки об овощах;

- хороводные игры: «Огородная, хороводная», «Урожайная»;

- сюжетно-ролевая игра магазин «Семян»;

- оформление альбома «Огородные слова», «Огородные работы»;

- показ театрализованной сказки для малышей: «Репка на новый лад», «Пых»;

- продуктивная деятельность: рисование «Огородные сказки», лепка муляжей из теста «Овощи»;

- изготовление алгоритма для сюжетно-ролевой игры: «приготовление салатов и овощных супов»;

- изготовление реклам для родителей: «Полезные и вредные продукты»;

- изготовление «Книжек малышек» для малышей;

- творческое рассказывание «Как я помогаю на огороде»;

- экскурсия в магазин «Семян» и изготовление в группе магазина «Семена»;

- приготовление овощных салатов («Винегрет»);

- экспериментальная детальность:

   - рассматривание семян, подготовка земли;

   - оформление лаборатории огородных наук;

   - изготовление альбома наблюдений за ростом;

   - наблюдение за ростом корневой системы лука в воде;

   - проращивание лука в тени и на свету;

   - проращивание гороха и бобов в вате;

   - проращивание семян кресс – салата через ткань;

   - установление связей: растения – земля, растения – вода.

С родителями

- папка передвижка «Мы работаем по проекту»;

- мастер-класс по вырезыванию овощей «Чудеса из овощей»;

- создание семейной газеты «Мы любим трудиться», «Есть у нас огород»;

- семейная мастерилка «Чудо горшочек»;

- оформление альбомов «откуда пришел овощ?», «Вкусно и полезно»;

3. этап проекта – заключительный (подводятся итоги, подготавливается презентация, развлечение для детей «Витаминиада»)

По реализации проекта «Огород бабушки Маруси и дедушки Кузьмы» были получены следующие результаты:

- дети познакомились с большим разнообразием культурных растений;

- у детей формируется интерес к опытнической и исследовательской детальности по выращиванию овощей в комнатных условиях;

- в результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений;

- дети стали бережнее относиться культурным растениям;

- в группе был создан «Огород на окне»;

- родители приняли активное участие «Огород на окне»;

- наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике «Наблюдений».