ФГТ к "Дню Матери"
материал по теме

ПРОЕКТ «ДЕНЬ МАТЕРИ»

Обоснование выбора темы 

 В последнее время в календаре появилось много праздников, мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мамы, бабушки.

 Участники проекта

Дети средней группы, воспитатели, педагог ИЗО студии, музыкальный руководитель, родители.

Задачи

Продолжать воспитывать у детей бережно относиться к своим родителям, особенно матерям, бабушкам, заботиться о них, помогать им; формировать представления о труде женщин по воспитанию детей, расширять представление о профессиях мам.

Проектная идея

 Создание выставки игрушек и книг из детства мам и бабушек, закладывать понятие бережного отношения к вещам.

Работа с родителями

 Провести работу с родителями «Участие в проекте «День матери». Домашнее задание – приготовить для выставки игрушка, книги мам и бабушек, побеседовать с детьми, как раньше играли их родители, во что. Приготовить рисунки или поделки на выставку «Любимое мамино занятие».

 Межпредметные связи

Образовательная область «Социализация». Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности.          

Образовательная область «Труд». Формирование положительного отношения к труду. Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых (мамы).

Образовательная область «Познание». Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Образовательная область «Коммуникация». Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Развитие свободного общения со взрослыми. Развитие всех компонентов устной речи.

Образовательная область «Чтение художественной литературы». Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных ценностных представлений.

Образовательная область «Художественное творчество». Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в  самовыражении. Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изо искусству.

 Ожидаемый результат

1. Дети усвоят разницу в похожих праздничных днях, узнают как и во чтоиграли их родители, улучшаться взаимоотношения в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу созданную в детском саду.
2.  У детей сформируются положительное, бережное отношение к старым игрушкам и книгам.

 Проект рассчитан на 4 недели.

I этап.

Введение в проблему 

Воспитатель приносит в группу, ставит в игровой уголок куклу(игрушку) своего детства, дети замечают, начинается обсуждение.

Модель трех вопросов

II этап.

Формулирование исследовательской задачи.

С родителями: приготовить игрушки, книги, рисунки, поделки по темам выставок. Воспитателям опросить и записать высказывания детей на следующие вопросы: - кто такие мамы,  - какие бывают мамы?

III этап. 

Работа над проектом, исследования. 

  Дети приносят из дома игрушки, книги, в которые играли мамы, бабушки (тети). Принесенные игрушки выставляются на специально оборудованный под выставку стол, рисунки вывешиваются на стенд. Идет постоянные обсуждения, рассматривания экспонатов.

В процессе дети познакомились с художественной литературой о мамах, бабушках: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины на проектную тематику. Проводились дидактические игры, беседы.

 Опрос детьми родителей. 

 Варя М. У мамы написано в журнале, что праздник в ноябре бывает.

 Владик. В Интернет написано, что в последнее воскресенье ноября праздник «День матери».

IV этап. 

 Заключительный.

 Оформили выставку рисунков, игрушек. Проведены игры «Чей малыш?», «Дочки-матери», «Мама- парикмахер», «Мама-врач», «Мама-повар», «Помоги накрыть на стол», «Собери букет». Были подобрана художественная литература: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки, иллюстрации, фото, рисунки- материал по данной теме. Организованная образовательная деятельность с детьми: «  », «Посадка лука», «Первая зелень».

 V этап.

Защита проекта.

Участвовали в защите Кристина, Саша Г., Егор. Рассказали о игрушках, как играли, в какие их мамы и бабушки. Проведен досуг для детей и родителей кукольный театр «Красная Шапочка».