ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

ПЛАН  ПРОВЕДЕНИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

(ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА №8)

НОД. Первая половина дня:

1.Ознакомление с окружающим- «Знакомство со светофором»

ЦЕЛЬ:- познакомить детей с понятием «светофор», уточнить, что обозначают цвета светофора и их последовательность (красный, желтый, зеленый),ознакомление с различными видами транспорта, развивать речь и мышление, в игровой форме усвоить правила безопасности на дороге.

МАТЕРИАЛ:- Макет «Улица города», набор машинок и человечков, действующий макет светофора,макет с изображениями различных видов транспорта, материал для дид.игры «Собери светофор».

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята я принесла для вас интересный рисунок. Посмотрите, что вы видите на этом рисунке?

Дети: Грузовые машины, автобусы, легковые машины.

Воспитатель: Да, правильно. На этом рисунке мы видим автомобильную дорогу. По этой дороге ездят машины и автобусы. А что вы ещё видите на этом рисунке?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Светофор нам необходим, когда мы переходим через дорогу.

У светофора три цвета. Назовите их?

Дети: Красный, желтый, зелёный.

Воспитатель: Каждый свет горит один за другим. Если горит красный свет, то переходить через дорогу нельзя. Желтый свет – надо приготовиться, а зеленый свет можно переходить через дорогу.

На макете мы видим, как пешеходы смотрят на светофор.

Полина, скажи, пожалуйста, что должны делать пешеходы, если горит красный свет.

Ответ Полины – Стоять.

Воспитатель: ребята, а когда пешеходы могут переходить дорогу?

Дети: Когда горит зелёный свет.

Воспитатель: А сейчас я прочитаю стихотворение.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь –

Зелёный, желтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам …

Воспитатель: Ребятки о чем говорится в стихотворении?

Дети: Про светофор.

Воспитатель: Правильно! Теперь немного разомнемся.

ФИЗМИНУТКА: Горит красный свет, дети стоят; загорелся зеленый свет – дети идут.

Светофор: Я услышал, что вы говорите про меня.

Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй светофор.

Светофор: Ребята, какой сейчас свет горит на светофоре.

Дети: Красный.

Светофор: можно ли переходить через улицу, когда горит красный свет?

Дети: Нет.

Светофор: А, почему.

Дети: Потому что может задавить машина.

Светофор: А какой сейчас свет горит? (показывает на жёлтый)

Дети: Жёлтый.

Светофор: что надо сделать пешеходу?

Дети : Приготовиться.

Светофор: А какой свет горит сейчас (показывает на зелёный) .

Дети: Зелёный.

Светофор: Что же делают пешеходы, когда горит зелёный свет?

Дети: Пешеходы переходят улицу.

Светофор: Ребята для чего же нужен светофор?

Дети: Для машин, пешеходов.

Светофор: Вы отвечали правильно, а поэтому я поиграю с вами сейчас.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «СОБЕРИ СВЕТОФОР»

После окончания игры светофор прощается.

НОД. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

2.Рисование. - «СВЕТОФОР»

ЦЕЛЬ: уточнить, что обозначают цвета светофора, и их последовательность,учить в рисунке правильно располагать сигналы светофора (красный,желтый,зеленый),закреплять умения пользоваться кистью и красками.

ПРОГУЛКА: Наблюдение за автомобилями. Подв.игры: «Воробушки и автомобиль»,

Игра «Светофор» (на зеленый свет дети маршируют,на желтый -останавливаются и хлопают в ладоши,на красный — стоят, соблюдая тишину).

ВОСПИТАТЕЛИ ГР. №8: Махмудова Н.Д.

                                                                 Лукашова С.Ю.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

(Первая младшая группа№8)

ТЕМА: «ЗНАКОМСТВО СО СВЕТОФОРОМ»

ВОСПИТАТЕЛИ: Махмудова Н.Д.

Лукашова С.Ю.