Публикация. Создание предметно – развивающей среды театрального уголка старшей группы детского сада.
проект (старшая группа) по теме
Публикация. Создание предметно – развивающей среды театрального уголка старшей группы детского сада.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Проект создания предметно – развивающей среды театрального уголка старшей группы детского сада.
На первом этапе театрализованной деятельности происходит обогащение познавательного и эмоционального опыта детей. Содержание занятий предполагает просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним, знакомство с текстами сказок средствами ее драматизации – жестом, мимикой, движением, декорациями, задания для развития речевой интонационной выразительности, игротренинг для развития моторики рук. Целью второго этапа является развитие умений предавать образы с помощью средств невербальной, интонационной и языковой выразительности. Для этого проводятся занятия по познавательному и речевому развитию детей. Важно, чтобы прочтение произведения было эмоционально насыщенным. Сильное влияние на характер и содержание игровых образов оказывает одновременное воздействие текста иллюстраций к нему. Для развития творческого воображения с детьми проводятся игры- фантазирования и игры – импровизации. Для реализации этих этапов предметно – развивающая среда должна содержать: магнитофон, телевизор, DVD - проигрыватель, аудиозаписи классические и детские произведения. Наглядные пособия видеоматериал, репродукции картин, иллюстрации, плакаты, фотографии, альбомы по теме «театр». Атрибуты для организации театрализованной деятельности фланелеграф, ширмы, декорации, шапочки, маски, разнообразные виды театров ( би-ба-бо, пальчиковый, конусный, на банках, на прищепках, на платочках, «варежковый» театр).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/12/picture-249350-1368364967.jpg)
Предметно - развивающая среда логопедического кабинета и группы детского сада
Предметно - развивающая среда логопедического кабинета и группы детского сада служит для закрепления полученных произносительных навыков, самостоятельной деятельности детей и развития творческих спосо...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/02/picture-483222-1435859591.jpg)
Создание предметно-развивающей среды во второй младшей группе детского сада.
· Разделы: Работа с дошкольникамиПравильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/05/picture-858000-1509836452.jpg)
Создание предметно-развивающей среды во второй младшей группе детского сада.
Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оц...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/08/picture-1216696-1581177323.jpg)
«Создание предметно-развивающей среды для экспериментирования в группе ДОУ как средство развития познавательной активности старших дошкольников»
В презентации представлен опыт работы по созданию предметно-пространственной среды для эксперементирования в старшей группе ДОУ как средства развития познавательной активности дошкольников. Описаны оп...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/16/picture-916282-1492363510.jpg)
Методическая разработка " Предметно-развивающая среда во второй младшей группе детского сада"
Предметно-пространственная среда-главное средство для формирования личности ребенка, источник получения знаний и умений и социального опыта.Это пространство, которое воспринимает ребенок в данны...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/14/picture-995276-1515930969.jpg)
Предметно-развивающая среда по ОБЖ в группах детского сада
Рекомендации по оформлению предметно-развивающей среды по ОБЖ....
Предметно – развивающая среда по ОБЖ в группах детского сада
Предметно – развивающая среда по ОБЖ в группах детского сада...