Практикум "Ребёнок и взрослый: играем и развиваемся вместе"
материал (младшая группа) на тему

Практикум

 «Ребёнок и взрослый: играем и развиваемся вместе»

 Вторая младшая группа

Цель: развивать положительные взаимоотношения ребёнка и родителей. Помочь родителям уйти с позиции всегда старшего взрослого «Правильного и недосягаемого»

Задачи:

— развивать сотрудничество родителя с ребенком;

— развивать мышление, воображение, выразительность движений;

— способствовать эмоциональному и мышечному расслаблению.

Оборудование: магнитофон, атрибуты к играм, карточки к заданиям, бумага формата АЗ, восковые мелки, цветные карандаши, краски.

Предварительная работа.

 На кануне мероприятия родителям раздаются карточки с наглядным материалом, подбор стихов, иллюстрации.

Воспитатель: Добрый день уважаемые родители и наши детки. Мы рады встречи с вами и просим вас принять активное участие в наших совместных играх под названием «Играем и развиваемся вместе». И я предлагаю вам Игру - упражнение «Мы любим друг друга»

Цель: установить доверительный контакт.

Взрослые образуют внешний круг, дети — внутренний, все смотрят друг другу в глаза и говорят:

Я — дрозд и ты — дрозд,

У меня нос и у тебя нос.

У меня щечки красные

И у тебя щечки красные.

У меня губки алые

И у тебя губки алые.

Я -  друг и ты — друг.

Мы любим друг друга!

Игра «Изобрази без предметов»

Цели:

—развивать воображение и мышление;

—совершенствовать выразительность движений.

Каждая семья получает карточку с заданиями продемонстрировать следующие движения (без предметов):

а) разрезать на ломтики арбуз и съесть;

б) перелить воду из одного стакана в другой;

в) взять в руки холодный, горячий предмет;

г) остричь ногти;

д) развернуть, прочитать и сложить газету;

е) наколоть дрова; ж) пришить пуговицу;

з) вдеть нитку в иголку.

Игра «Артисты цирка»

Цели:

—развивать воображение, мышление, чувство юмора;

—совершенствовать выразительность движений, коммуникативные навыки.

Все участники делятся на две команды. Воспитатель говорит: «Представьте, что вы артисты цирка. Ваша задача — придумать оригинальный номер и, немного прорепетировав, показать его».

Первая команда — дрессировщики животных , вторая — жонглеры с кольцами. (Используются музыкальное сопровождение и атрибуты.)

Продуктивная деятельность «Превращение ладошки»

Цель: развивать воображение, образное мышление, изобразительные навыки, художественный вкус.

Каждой семье дается небольшое стихотворение.

Динозаврик - малышонок

Улыбается спросонок:

Мама рядом, папа рядом —

 Что еще для счастья надо?

На полянке есть пенек,

Он не низок, не высок.

Посмотрите-ка, ребятки,

Что растет на нем? Опятки!

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

Аза ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес,

И такое чистое.

Доброе, лучистое.

Присмотритесь-ка получше.

Это кактус. Он колючий.

А когда дожди пойдут,

Все колючки расцветут.

Повстречался ёжик мне,

Нёс грибы он на спине.

-Добрый день колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, жёлтые листья

По ветру вьются, летят.

Мы вместе с подружкой

Рисуем загадку.

Ладошку, другую прижмем

По порядку,

Добавим кружков,

Украсим их снова — И вот уже бабочка

Наша готова.

Слониха слоненку

Цветы подарила,

А после на ушко

Еще говорила:

«Ты кушай получше,

Мой славный сынок,

Чтоб сильным, как папа,

Ты вырасти смог».

Необходимо изобразить иллюстрацию к стихотворению.

После рассматривания рисунков оформляется выставка работ в группе.

Упражнение «Круг друзей»

Цель: эмоционально сплотить группу.

Дети берутся за руки и говорят: «Спасибо всем за то, что нами прожито сегодня!»