Интегрированное занятие с элементами экспериментирования на тему: «Как же хорошо зимой!» (ФЦКМ, развитие речи, опыт с водой) в старшей группе.
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

Части

1

Методы и приемы

2

Содержание занятия

3

Орг.часть

Вводная часть

Основная часть

Закрепление

 Итог

Игровая ситуация для пред.деят-ти

Беседа

Вопросы к детям

Физкультминутка

игровая

«Что нам нравится зимой»

Исп.худ.

слова

Загадки

Вопросы к детям

Показ воспит.

Опыт

Игра «Четвертый лишний».

Опыт

Вопросы к детям

 Тему нашего разговора можете отгадать сами. Для этого вам нужно собрать картинки. На этом столе разложены элементы картинок.

   Я попрошу вас подойти и выбрать по одному фрагменту. А теперь посмотрите кружочки у картинок разного цвета. Пожалуйста, те ребята у кого картинки с желтым кружочком подойдите к желтой парте; те у кого кружочек зеленого цвета- подойдите к зеленой парте.

Итак, внимательно посмотрите на получившиеся у вас картинки.

- Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить сегодня?

- А как вы догадались, что на ваших картинках изображена именно зима? Какие приметы зимы отчетливо видно на этих картинках?

- Какие зимние месяцы вы знаете?

(декабрь, январь февраль)

- Ребята, а вы любите зиму?

- Какие изменения происходят зимой в природе? (Зимой бывают самые короткие дни и длинные ночи, солнце почти не греет. Реки и озера покрываются льдом)

- Почему мы не встречаем насекомых? (Насекомые спят, спрятавшись в трещины коры деревьев, под листья) 

 Как зимуют дикие животные? (Белка и зайцы меняют щубки на зимние, белка на серый цвет, а зайцы на белый, так мим спрятаться от врагов. Белка питается запасами орехов, грибов. Лиса охотиться на мышей. Медведи и ежики спят) 

Ребята, посмотрите сюда. Каких птиц вы видите?

 Как, одним словом можно назвать птиц? (Зимующие) 

 Ребята, почему прилетают птицы зимой из леса в город? (Чтобы спастись от голода) 

 А как мы можем помочь птицам пережить суровую зиму?

Я знаю, что вы любите играть? Расскажите, пожалуйста, про свои любимые игры зимой. (Ответы детей) 

 «Что нам нравится зимой»

Нам морозы- не беда  не страшны нам холода

Ходим шубах и ушанках и катаемся на санках.

А как? А вот так. (Показывают) А потом?

А потом на лыжи встанем и с горы кататься станем.

А как? А вот так. (показывают) А еще?

А еще берем коньки и бежим мы на котки.

А как? А вот так. (показывают) А потом?

А потом в снежки играем очень метко попадаем.

А как? А вот так. (показывают) 

Ребята, понравилась игра? У вас сейчас какое настроение?  У меня сейчас тоже хорошее настроение. И захотелось вам прочитать стихотворения

             На сосне и на березе – бахрома.

             Белой пряжей их запутала зима.

             И оставила распутывать весне

             Эту пряжу на березе и сосне.

Опали березы последние листья

Мороз незаметно подкрался к окну

И за ночь своею волшебною кистью

Волшебную нарисовал он страну.

Очень красиво описывали поэты зиму в своих стихотворениях.

Ребята, и загадки я для вас приготовила о зиме?

1. Вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

2. «Белая скатерть все поле покрыла» (снег)

3. На всех садится,

     Никого не боится. (Снежинки)

4.  «В огне не горит, в воде не тает» (лед)

- Правильно, это лед.

А как вы думаете, что такое лёд? (Лёд – это замёрзшая, твёрдая вода.) А в какое время года вода замерзает на улице? (Зимой.) В какую погоду замерзает вода? (В холодную, в морозную.) 

Я кладу вам лёд на цветную бумагу. Скажите, видно ли через лёд цветную бумагу? (Да.) Значит, какой у нас тоже лёд? (Прозрачный, бесцветный.) 

А как вы думаете, почему лед в воде не тает (предложения детей) 

А сейчас берите стакан воды, положите туда кусочек льда. Позже мы вернемся и посмотрим, что происходит с льдом. А пока поиграем.  

Исключите из перечисленных четырёх слов то, которое считаете лишним.

-декабрь, январь, февраль, апрель

-кошка, медведь, заяц, белка.

-коньки, скакалка, лыжи, санки.

-медведь, волк, лиса, заяц. (Медведь един.впадает в спячку)

Вернемся к нашему опыту.  Посмотрим, что со льдом произошло? (лед не тонет, потому что он легче воды)

Вспомните ребята, о чём мы говорили на занятии?     Что мы делали?   Что Вам  больше всего понравилось?