Обучающая игра по сенсорному развитию в первой младшей группе «Мы идём в лес»
план-конспект занятия (младшая группа) по теме
Обучающая игра по сенсорному развитию в первой младшей группе
«Мы идём в лес»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32 КБ |
Предварительный просмотр:
Обучающая игра по сенсорному развитию в первой младшей группе
«Мы идём в лес»
Цель:развитие внимания,речи,воображения,формирование положительной самооценки.
Задачи:
1. Образовательные: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой», «маленький»;
2. Развивающие: развивать мелкую моторику;
3. Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Оборудование: большой и маленький мишки; большие и маленькие шишки; игрушки заяц, ёжик, снеговик; 2 ёлочки; дидактические игры «Большой-маленький», «Спрячь зайчиков».
Ход занятия:
Дети входят под музыку, встают полукругом.
Организационный момент.
Воспитатель: – Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Мы их ждали? Давайте с ними поздороваемся.
Дети: – Здравствуйте.
Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто ещё к нам пришёл?
Дети: – Снеговик.
Воспитатель: – Ребята, он приглашает нас в лес. Пойдём с ним?
Дети: – Пойдём.
Воспитатель: – А какое сейчас время года?
Дети: – Зима.
Воспитатель: – Правильно. Что лежит на земле?
Дети: – Снег.
Воспитатель: – А на улице тепло или холодно?
Дети: – Холодно.
Воспитатель: – Давайте оденемся и пойдём в лес.
Вот так, вот так, мы надели варежки (хлопают).
Вот так, вот так, мы надели валенки (топают).
Вот так, вот так, мы надели шапки (кивают головой).
Вот так, вот так, мы идем гулять (шагают).
Под музыку идут к «сугробу».
Дидактическая игра «Большой – маленький».
Воспитатель: – Ребята, посмотрите, какой большой сугроб. Кто же здесь живёт?
Дети: – Мишка.
Воспитатель: – Давайте посмотрим. И правда, мишки. Сколько мишек?
Дети: – Два.
Воспитатель: – Этот мишка какой?
Дети: – Большой.
Воспитатель: – А этот мишка какой?
Дети: – Маленький.
Воспитатель: – Ребята, мишки хотели собрать шишки, но очень устали. Поможем им? Давайте большому мишке соберём большие шишки, а маленькому мишке – маленькие шишки (дети по одному разбирают шишки).
Воспитатель: – Ребята, мишки говорят вам спасибо за помощь, они ложатся в берлогу спать до весны, а мы пойдём с вами дальше. Смотрите, кто это спрятался под ёлочкой?
Дети: – Зайчик.
Воспитатель: – Ребята, он замёрз, весь дрожит. Давайте поможем ему согреться.
Физкультминутка «Зайка беленький сидит».
Воспитатель: – Ребята, зайчик согрелся и сказал, что маленьких зайчат хочет поймать серый волк. Давайте поможем им спрятаться от него.
Дидактическая игра «Спрячь зайчат» (дети прячут синего зайчика в синий домик,красного зайчика в красный и т.д.).
Воспитатель: – Помогли мы спрятаться зайчатам от злого волка,пойдёмте дальше.
Дети: – Ёжик.
Воспитатель: – Ребята, а ёжик какой?
Дети: – Колючий.
Воспитатель: – Давайте покажем, какие у ёжика колючки.
Пальчиковая игра «Маленький ёж».
Маленький колючий ёж,
До чего же ты хорош (сжимание и разжимание пальчиков).
Воспитатель: – Ребята, ёжики потеряли свои колючки, они могут замёрзнуть. Давайте нарисуем им колючки (дети индивидуально выполняют задание).
Художественное творчество:рисование колючек ёжикам.
Воспитатель: – Мы помогли ёжикам, пойдёмте дальше.
Закрепление:
Воспитатель:Ребята,куда мы ходили?
Дети: – В лес.
Воспитатель: – Кому мы помогли в лесу?
Дети: – Мишкам, ёжикам, зайке.
Воспитатель: – Понравилось вам помогать зверюшкам?
Дети: – Понравилось.
Воспитатель: – Давайте скажем «Я сегодня молодец!», погладим себя по голове. А за то, что вы помогли зверюшкам, они прислали вам угощение – печенье «Грибочки».
Дети: – Спасибо.
Воспитатель: – Теперь давайте попрощаемся с гостями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/22/picture-570502-1421944300.jpg)
Конспект НОД по сенсорному развитию в первой младшей группе (с использованием презентации). Лесные жители. Игра «Выкладывание елочек из треугольников».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.Цели: учить внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие характерные особенности; учить ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/05/picture-467277-1412524631.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе детского сада (дидактическая игра) «ЧУДЕСНЫЙ МЕШОК КОЛОБКА».
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе детского сада (дидактическая игра)«ЧУДЕСНЫЙ МЕШОК КОЛОБКА»....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/23/picture-819881-1474652680.jpg)
Конспект Образовательной ситуации по образовательной области «Познание» ( сенсорное развитие) в первой младшей группе «Б» Тема: «Игра-путешествие в сказочный город»
КонспектОбразовательной ситуации по образовательной области «Познание» ( сенсорное развитие)в первой младшей группе «Б»Тема: «Игра-путешествие в сказочный город»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/15/picture-776155-1692070833.jpg)
"Дидактические игры по сенсорному развитию детей первой младшей группы"
Дидактическая игра «Весёлые пальчики»Цели: - Формирование умения детей первой младшей группы различать и правильно называть 4 основных цвета;- Упражнять в надевании резинок на пальчи...
Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе на тему: Дидактическая игра «Помоги куклам разложить игрушки»
Закрепить у детей знания об основных цветах: красный, желтый, синий. Учить подбирать предметы по цвету. Воспитывать внимание, усидчивость. Активизировать словарь детей словами: блюдце, шарики, красный...
"Хеппенинг - игра", как средство адаптации и сенсорного развития детей первой младшей группы
ull;Детский садик – это новая жизненная ситуация, в которую попадают дети.•В первое время малыши испытывают эмоциональное напряжение, вызванное разлукой с близкими, сменой предметной сред...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/25/picture-1439105-1669386500.jpg)
Конспект по сенсорному развитию в первой младшей группе на тему: «Фигуры играют в прятки». Е. А. Янушко
Конспект по сенсорному развитию в первой младшей группе на тему:«Фигуры играют в прятки». Е. А. Янушко Цели:Познакомить с объемными геометрическими телами — кубом и шаром;Учить ...