Проект с родителями "Кукольный театр для самых маленьких"
проект (младшая группа) по теме

Паспорт проектной деятельности

образовательного проекта с родителями

«Кукольный театр для самых маленьких»

Руководители проекта:

 музыкальный руководитель;

воспитатель.

База внедрения проекта «Кукольный театр для самых маленьких»:  

«Детский сад №»

Раздел программы в рамках которой проводится проектная деятельность:

Социально-коммуникативное развитие:

• развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
• развитие эмоционального интеллекта.

Художественно-эстетическое развитие:

• стимулирование переживания персонажам художественных произведений;
• восприятие смысла сказок;
• формирование элементарных представлений о видах искусств.

Возраст участников проекта: дети 2-3 лет

Участники проекта:

-родители группы «Ягодка»

- дети группы «Ягодка».

Состав участников:  групповой.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, групповой.

Продолжительность: краткосрочный (5 дней).

Срок реализации: февраль 2014 г.

Актуальность:

Семья – это первый коллектив ребенка, естественная среда его обитания, со всем многообразием отношений между ее членами, богатством и непосредственностью чувств, обилием форм их проявления – всем тем, что создает благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности.

Ребенок подрастает и поступает в детский сад. Теперь в его окружении появляются новые люди – взрослые и дети. И от того, как встретят ребенка взрослые, новые для него люди, от их стараний и усилий зависит эмоциональный комфорт и защищенность малыша, его своевременное развитие, умение общаться со сверстниками и взрослыми. Как бы ни были хороши педагогические методики образовательного учреждения, решающим фактором становления личности является семья. Ценностные установки и атмосфера семьи, ее традиции, культура взаимоотношений становятся почвой для созревания личности и основой ее жизненных ориентиров. А родители должны стать активными и равноправными участниками воспитательно-образовательного процесса.

Родители зачастую испытывают определенные трудности в том, что не могут найти достаточно свободного времени для занятий с детьми дома, бывают не уверены в своих возможностях. Мы часто сталкиваемся с позицией самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания детей.  Определенная часть родителей, занятая повседневными житейскими заботами, воспринимает дошкольный период как время, не требующее от них особых воспитательных усилий, и такие родители перекладывают дело воспитание на дошкольное образовательное учреждение, а дома передоверяют ребенка телевизору, игрушкам-монстрам, компьютеру. Рассуждая при этом таким образом: «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы было занято».

С другой стороны сами сотрудники дошкольных учреждений берут на себя все заботы о воспитании и обучении детей, забывая, что и родители должны проявлять заинтересованность в общении с педагогическим коллективом учреждения.

 Вовлечение родителей в сферу педагогической деятельности, их заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе совершенно необходимо для их собственного ребенка. Таким образом,  состояния данной проблемы и определили актуальность темы проекта: «Кукольный театр для самых маленьких».

Образовательный проект с родителями

«Кукольный театр для самых маленьких»

Цель: создание эффективных условий для взаимодействия ДОУ с семьей.        

Задачи: 

• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей;
• привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе;
• возрождением традиций семейного воспитания;
• развитие эмоционального интеллекта детей.

Условия реализации проекта:

• заинтересованность родителей.

Оборудование необходимое для проведения проекта:

• наборы кукол для разных видов театра;
• ширма;
• костюмы;
• аудиозапись русских народных мелодий;
• шумовые инструменты для озвучивания кукольного театра;
• киндер-сюрпризы по количеству детей-зрителей;
• методическая литература по теме.

Ожидаемые результаты:

Дети:

• эмоциональное благополучие;
•  восприятие смыла сказки.

Родители:

• приобретение теоретических знаний о видах кукольного театра для детей раннего возраста;
• умение применить на практике полученные знания;
• эмоциональная удовлетворенность от доставленной радости детям.

Форма презентации проекта:

Показ родителями кукольного спектакля «Курочка Ряба».

Основные этапы проекта:

Работа с детьми:

• изготовление пригласительных на консультацию;
• беседа по сюжету сказки;
• вовлечение детей социальную ситуацию ребенок – зритель.

Работа с родителями:

• анкетирование;
• проведение консультации «Кукольный театр для детей раннего возраста»;
• организация выставки разных видов кукольного театра и литературы по теме: «Кукольный театр для детей раннего возраста;
• обучение родителей способам кукловождения;
• организация репетиций сказки «Курочка Ряба»;
• показ сказки «Курочка Ряба».