Дидактические игры для детей 2-3 лет.
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

Дидактическая игра - это игра с четко поставленной целью и системой контроля за ее достижением и процессом игры. Это обучающая игра, в которой смоделированы жизненные ситуации. Дидактические игры для детей очень важны, ведь ребенок учится новому и познает мир именно в игре и чем интереснее и более захватывающей она будет, тем эффективнее пойдет процесс обучения.

Представляем 5 простых, но занимательных дидактических игр для детей 2-3 лет. Ваши малыши будут в восторге!

Дидактическая игра "Сухой бассейн"

Вам понадобится:

- Крупы помельче (манка, пшено и т.п.)

- "Домики" от игрушек в киндер-сюрпризах (как можно больше)

- Большая, но не очень глубокая емкость

- Маленькие игрушки (можно также из киндер-сюрпризов), в большом количестве

"Домики" от киндер-сюрпризов наполняем крупами и вперемешку с игрушками засыпаем в емкость. Просим ребенка вынуть ту или иную игрушку или "домик".

Дидактическая игра "Лепим и нанизываем бусы из пластилина"

Вам понадобится:

- Детская масса для лепки

- Палочка или бечевка для нанизывания

Придаем вместе с ребенком пластилину форму шариков и нанизываем их на основу.

Дидактическая игра "Мишка спрятался"

Вам понадобится:

- Игрушечный мишка (или любая другая игрушка, достаточно крупная, чтобы ребенок ее хорошо запомнил).

Изначально мы договариваемся, что хотим спрятать мишку. Вместе с ребенком ходим по комнате, изучаем, анализируем, где удобнее всего спрятаться мишке. Когда находим такое место (обязательно открытое и на уровне роста ребенка), сажаем туда мишку. Затем возвращаемся на исходную позицию, отвлекаемся (например, 10 раз хлопаем в ладоши) и пытаемся найти мишку.

Дидактическая игра "Зеркало (Обезьянка)"

Ребенок учится повторять движения. Взрослый показывает движение, ребенок смотрит, потом пробует повторить. Если у ребенка не получается, очень важно подойти к нему и показать еще раз, но теперь оставать в этом положении, пока кроха его не "скопирует".

Дидактическая игра "Подбираем по цвету"

Вам понадобятся:

- Формочки с содержимым (например, коробочки и шарики в них) нескольких цветов: красный, синий, зеленый, желтый.

Смешайте содержимое формочек на полу и пусть ребенок положит каждый шарик в соответствующую по цвету коробочку.

Игра - это практически единственный инструмент, при помощи которого можно обучать и развивать дошкольника. В этом возрасте детям очень сложно сосредоточиться и длительное время выполнять определенную задачу. В игровой форме вы сможете обучить своего малыша правильно разговаривать, считать, писать, общаться со сверстниками и взрослыми.

Данные игры предназначены для детей от 2,5 лет.

"Кто где спрятался?"

Цель: Сформировать понимание некоторых предлогов, активизировать речь.

Оборудование: любая игрушка.

Описание игры.  Взрослый прячет игрушку на стул, под кровать, за дверь, около шкафа и т.д. После того, как ребенок находит игрушку, взрослый спрашивает: "Куда спряталась игрушка? (под стол). Правильно. Игрушка под столом". Взрослый выделяет предлог голосом, затем предлагает малышу  спрятать игрушку, а сам ищет ее, активизируя речь ребенка вопросом: "Куда ты спрятал игрушку?"

"Назови ласково."

Цель: Учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Оборудование: Картинки с изображением предметов из какой-нибудь серии (посуда, мебель, транспорт, животные).

Описание игры.

Взрослый показывает ребенку картинку с изображением, например, машины и спрашивает что это (машина). Затем просит ребенка назвать машину ласково (машинка).

"Что внутри?"

Цель: развивать мышление, воображение, речь, слуховое восприятие ребенка.

Описание игры. Посадите ребенка перед собой. Называйте тот или иной предмет или место и побуждайте ребенка называть то, что может находиться внутри этого предмета или места.

Например: дом - стол; шкаф - свитер; холодильник - кефир; тумбочка - книжка; пузырек - лекарство; кастрюля - суп; дупло - белка; улей - пчелы; нора - лиса; автобус - пассажиры; корабль - матросы; больница - врачи; магазин - покупатели.

Примечание:

первое время помогайте и подсказывайте ребенку необходимые слова.

"Что вокруг нас?"

Цель: развивать внимание, мышление, расширить словарный запас ребенка и его кругозор.

Описание игры. Попросите ребенка осмотреть комнату, в которой он находится. Затем  он должен назвать как можно больше предметов, которые находятся в этой комнате. Рассказывайте ребенку о каждом названном предмете.

Примечание: во время проведения этой игры можно учить ребенка новым словам.

"Крышка".

Цель: Развивать мышление, мелкую моторику рук, зрительное восприятие и глазомер.

Описание игры. Посадите ребенка за стол. Поставьте перед ним баночки и отдельно положите крышки. Попросите ребенка подобрать крышки для каждой баночки и закрутить. Затем предложите ему открутить крышки. Если у малыша что-то не получатся, обязательно помогайте ему.

Примечание: рекомендуется использовать небьющуюся посуду.