итоговой родительское собрание(май 2014)
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме

выставка творческих работ детей (рисунки, поделки), оформление вместе с детьми (делают небольшие элементы) пригласительных билетов; для родительского собрания

1. Вступительное слово воспитателя: Азизовой С.Г. ,Авдошкиной В.В.

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады новой встрече с вами!

Эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.

2.Выступление заведующей Налетовой Т.А. ,старшего воспитателя Жаровой Н. А.

  Психолога Оксаны Валентиновны.

Воспитатель.

Дети волновались и ждали вас сегодня. Ведь они так любят вас, гордятся вами, подражают во всём и мы, кто работает с вашими детьми, разделяем их чувства и признаём: вас есть за что любить, чем гордиться. Вы действительно являетесь достойным примером для своих детей, примером доброжелательности, вежливости, пунктуальности и отзывчивости. Нам приятно отметить, что за всё время работы, мы не встречали отказов на наши просьбы: помочь в оформлении группы к учебному году, к праздникам, принять участие в конкурсах и выставках, праздниках и развлечениях. Огромное вам, спасибо. 

Какие привычки культурного поведения имеет ваш ребёнок? 
Умеет ли ваш ребёнок говорить вежливые слова? Как вы этого добиваетесь? 
Что, по-вашему, является главным в воспитании культуры речи и хороших манер? 

“Воспитание ребёнка необходимо начинать с создания доброй, вежливой, терпимой, сочувственной и ласковой семейной атмосферы. И плюс к этому, учитывая возраст детей, начинать надо с создания духа игры, с приветливо - живой сказки, которая должна войти в ваш дом”. 

Именно игра и сказка должны стать добрыми помощниками в воспитании, ибо возраст детей от 3-7 лет назван психологами игровым. - Что делать, если ребёнок употребляет грубые слова, ненормативную лексику? (Ответы) 

Обобщение: 

Не всегда надо заострять внимание, если ребёнок маленький, он быстро забудет. 

Если постарше - надо дать понять, что вы не хотите слышать таких слов, они обидные, плохие, грязные, хорошие дети так не говорят. 

Можно определить место, куда выбрасывать такие слова (мусорное ведро, мешок). 

Часто взрослые являются источником заражения ребёнка, употребляя лексический мусор. 

Послушайте отрывок из стихотворения Э. Асадова “Воспитать человека”.  Похвала помогает в достижении результатов. Давайте возьмём девиз: 

“Ни одного дня без похвалы”. И дома и в детском саду будем искать возможности хвалить ребёнка, и мы увидим, что произойдут перемены, у детей появится желание быть воспитанными. 

Присутствовали: