Картотека пальчиковых игр с предметами для детей от 3-х лет
картотека (младшая группа) на тему
Картотека разработана в стихотворной форме с использованием предметов для тренировки мелкой моторики.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 72.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Бусинки-горошки» Покатаю я в руках Бусинки, горошки. Станьте ловкими скорей, Пальчики, ладошки. «Орехи» Научился два ореха Между пальцами держать. Это в школе мне поможет Буквы ровные писать. | Катать по столу горошины (бусины) указательным пальцем, средним, безымянным и мизинцем. Перебирать по кругу два грецких ореха, зажав их в ладони. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Игра с горошком» Дома я одна скучала, Горсть горошинок достала. Прежде чем игру начать, Надо пальчику сказать: - Пальчик, пальчик, мой хороший, Ты прижми к столу горошек, Покрути и покатай И другому передай. | Катать горошинки между указательным и средним пальцами. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Карандаш» Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик Быть послушным научу «Орехи» Научился два ореха Между пальцами держать. Это очень мне поможет Буквы ровные писать. | Перекатывать между пальцами или ладонями шестигранный карандаш. Перекатывать пальцами одной руки два грецких ореха или камешка. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Помощник» Я крупу перебираю, Мамочке помочь хочу. Я с закрытыми глазами Рис от гречки отличу. «Бусинки-горошинки» Покатаю я в руках Бусинки, горошинки. Станьте ловкими скорей, Пальчики, ладошки. | Разбирать отдельно разные крупы. Катать между большим и Указательным пальцами, придавливать поочередно всеми пальцами к столу, делать при этом вращательные движения |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Дорожка» Я взяла горошка Выложить дорожку, Чтобы бегали по ней Зайчик или кошка. «Игра с горошком» Дома я одна скучала, Горсть горошинок достала Прежде чем игру начать, Надо пальчику сказать: -Пальчик, пальчик мой хороший Ты прижми к столу горошек, Покрути и покатай И другому передай. |
Выкладывать дорожку. Катать горошинки всеми пальцами поочередно. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Дорожки» Трудно пальчик мне вести Прямо по дорожке, Так и хочется ему Спрятаться в ладошке. Я ему грожу, грожу, Я его стыжу, стыжу, Пальчик постыдился, Взял и научился. | Вести пальчик или карандаш по дорожкам. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Самолет» Вот волшебный самолет Отправляется в полет. Он планирует над партой, Ну а где же наша карта? «Пилот» Мы зажали карандаш, Отогнулся пальчик наш, Он теперь у нас пилот – Отправляется в полет. | Кладут линейку под середину Среднего пальца правой руки, ладонь - вниз. Указательный и безымянный пальцы - под линейкой. Покачивают как крылья, потом другой рукой. Кладут ручку на середину безымянного пальца правой руки. Ладонь – вниз. Указательный, средний и мизинец- сверху ручки. Покачивают. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Муравей» Муравей домой спешил И соломинку тащил. Братцы строят новый дом, Будут жить зимою в нем. «Кулачок» Ручку пальчиком возьмем, Кулачок потом сожмем. Только вот теперь никак Не сжимается кулак. | Кладут ручку на середину среднего пальца и мизинца правой руки. Ладонь – вниз. Указательный и безымянный – сверху ручки. Покачивают. Кладут карандаш под середину среднего пальца правой руки. Ладонь – вниз. Указательный, безымянный и мизинец – снизу карандаша. Потом пытаются сжать кулак |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Ослик» Ослик хвостиком качал, Чуть его не потерял. Ты качай, качай, качай, Но давай-ка не теряй. «Часы» Есть часы теперь у нас, Бьют исправно каждый час. Снизу маятник у них: Вправо-влево – так да тик. | Карандаш между большим и указательным пальцами правой руки. Покачивают, имитируя движение маятника. Затем другой рукой. Карандаш между указательным и средним пальцами правой руки. Покачивают как маятник. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Качели» Ручку пальчиками взяли, Вправо-влево покачали. -«Что такое? Неужели Я попала на качели ?» «Мизинец» А мизинец тоже хочет Нашу ручку покачать. Хоть он братцев и короче, Как за кончик ручки – хвать! | Ручка между средним и безымянным пальцами правой руки. Покачивают как маятник, затем левой рукой. Ручка между безымянным и мизинцем- правой руки. Покачивают как маятник. Затем левой рукой. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Тук-тук-тук» В нашей группе слышен стук: Тук-тук-тук и тук-тук-тук. Пальцы ручками стучат, И ловчее быть хотят.
«Дед» Жил да был в деревне дед, Он купил велосипед. Быстро едет по дорожке И грибы везет в лукошке. | Одну ручку- между указательным и средним, другую – безымянным и мизинцем правой руки. Покачивают обе ручки, постукивая то одним концом, то другим. Затем левой рукой. Ручка между большим, указательным и средним пальцами правой руки, чертят круги по часовой стрелке и против. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Кружок» Ручку пальчиками взяли И кружок нарисовали. Раз кружок, Два кружок Сосчитай-ка их, дружок. «Чай» Мне в стакан налили чай И сказали: «Размешай!» Ложку пальчиками взял, Сахар быстро размешал. | Ручка между большим и указательным пальцами правой руки, держа перпендикулярно ладони, чертят в воздухе круги по часовой стрелке и против. Ручка между большим и средним пальцами правой руки, «мешают сахар» по часовой стрелке и против. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Енот» К другу в гости шел енот, Но забыл, где тот живет, Полчаса кругом ходил, Только дом не находил. «Пчела» Быстро кружится пчела, Ведь она нектар нашла. Делает за кругом круг И зовет своих подруг. | Ручка между большим и безымянным пальцами правой руки, расположив перпендикулярно, чертят в воздухе круги по часовой стрелке и против. Ручка между большим пальцем и мизинцем правой руки, чертят в воздухе круги по часовой стрелке и против. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Луна» Ночью смотрим из окна, Видим – полная луна. Утром мы возьмем альбом, Нарисуем небо в нем. «Арбуз» На столе лежит арбуз Замечательный на вкус. Рядом с ним лежит другой – Мы его возьмем с собой. | Ручка между большим, средним и безымянным пальцами правой руки, чертят в воздухе круги по часовой стрелке и против. Ручка между большим, безымянным и мизинцем правой руки, чертят круги по часовой стрелке и против. |
Пальчиковая гимнастика с предметами. | |
«Круг» Пальцы мы собрали в кучку- Они вместе держат ручку. А теперь давай-ка, друг, Нарисуй ровнее круг. «Карандаш» Между пальцами зажат, Карандаш ужасно рад, Вы его качайте, братцы, Очень любит он качаться. | Ручку берут всеми пальцами правой руки, чертят в воздухе круги по часовой стрелке и против. Карандаш между указательными пальцами, упираясь подушечками пальцев в его кончики. Затем качают карандаш влево и вправо. Потом другими пальцами. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека "Пальчиковые игры с предметами"
Пальчиковые игры с предметами...
Картотека дидактических игр с предметами для детей 4-5 лет
Картотека дидактических игр с предметами для детей 4-5 лет...
Картотека игр на классификацию предметов для детей дошкольного возраста
В традиционной дидактике обучение детей классификационным умениям, как правило, сводится к сообщению знаний о принадлежности конкретного объекта к какой-либо конкретной классификационной группе. Разви...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/06/picture-647855-1436180952.jpg)
Картотека дидактических игр с предметами для детей 5 лет
Картотека дидактических игр с предметами для детей 5 лет...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/13/picture-905878-1644750376.jpg)
Картотека пальчиковых игр с предметами
Пальчиковые игры для детей помогают детям в игровой форме изучать мир вокруг и развиваться....
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/11/picture-1438025-1670775059.png)
Картотека дидактических игр с предметами для детей 4-5 лет
Картотека дидактических игр с предметамидля детей 4-5 лет«Составь фотографию»Дидактическая задача: Формировать у детей понятие государственные праздники. Развивать наблюдательность, л...
Картотека пальчиковых игр с предметами
Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию....