"Цветное настроение"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Дидактическая игра на эмоции

«Цветное настроение»

(для старшего дошкольного возраста)

В игре принимают участие две команды:

• Команда девочек (не более трёх человек)
• Команда мальчиков (не более трёх человек)

Цель: 

• Развивать способность детей определять эмоциональное состояние человека по схематическим изображениям;
• учить подбирать цвет, соответствующий эмоции;
• развивать память, внимание, речь;
• формировать позитивное отношение к своему гендеру;
• развивать сотрудничество и взаимодействие в игре.

Дидактический материал:

• два кубика со схематическим изображением эмоций девочки и мальчика на их сторонах (красный кубик для девочек, синий – для мальчиков).
• Два набора цветных овалов (один набор для девочек, другой -  для мальчиков)
• Два игровых поля (одно игровое поле для девочек, другое – для мальчиков).

Предварительная работа:

1) ежедневно проводится работа по определению эмоциональных состояний детей с помощью «доски настроений» (дети умеют различать эмоции по карточкам – пиктограммам и описывать свои эмоциональные состояния)

2 )беседа с девочками и мальчиками.

- Какого цвета может быть радость? (жёлтого)

- Почему? (когда выходит солнышко из-за туч, мы радуемся, а солнышко жёлтого цвета…)

- Какого цвета может быть грусть? (серого)

- Почему? (когда на улице пасмурно, небо серое, нам становится грустно…)

- Какого цвета может быть злость? (чёрного)

- Почему? (есть много злых сказочных персонажей: Баба-Яга, Кощей Бессмертный, они надевают на себя чёрные одежды…)

- Какого цвета может быть спокойствие? (зелёного)

- Почему? ( мы приходим в лес, там зелёная трава, кусты, деревья, мы ложимся на травку, отдыхаем, мы спокойны…)

- Какого цвета может быть страх? (красного)

- Почему? (красный сигнал светофора предупреждает нас об опасности, а когда нам угрожает опасность, нам становится страшно…)

- Какого цвета может быть удивление? (синего)

- Почему? (Когда мы берём немного воды в ладошку, она прозрачная, а когда вода в море, она синяя… Разве не удивительно?)

Ход игры:

Команда девочек получает красный кубик с эмоциями девочек, один набор с цветными овалами и игровое поле для девочек (6 прозрачных воздушных шариков, перевязанных красным бантиком), а команда мальчиков получает синий кубик с эмоциями мальчиков, набор цветных овалов и игровое поле для мальчиков (6 прозрачных воздушных шариков, перевязанных синим бантиком).

Команды ходят по очереди. Начинают ходить девочки, они бросают красный кубик, называют эмоцию, которая изображена на верхней стороне кубика и подбирают под неё цветной овал и закрывают им прозрачный воздушный шарик на игровом поле. Далее девочки объясняют, почему подобрали именно этот цвет к выбранной эмоции.  Следующими свой ход делают мальчики.

Если выпадает уже ранее выбранная эмоция, ход переходит к другой команде. Выигрывает та команда, которая первой соберёт все воздушные шарики на своём игровом поле.