Презентация " Нетрадиционные формы с родителями"
презентация к занятию (младшая группа) на тему

Слайд 1

Воспитатель: Бердникова Виктория Викторовна Нетрадиционные и современные формы работы с родителями

Слайд 2

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Анализируя проблемы, с которыми сталкивается педагог в работе с родителями , пришла к выводу, что все затруднения проистекают от того – видимого отсутствия доверия, взаимопонимания и сотрудничества между детским садом и семьями воспитанников, а также недостаточной педагогической компетентности родителей. В мае 2012 года, взяв группу «домашних» детей в возрасте 1,5 лет, начала тесно работать с родителями.

Слайд 4

Главной педагогической идеей стало : «Превратить интерес детского сада к образовательно-воспитательному процессу - в интерес семейный. Сплотить не только детскую группу в коллектив единомышленников, но и их родителей сделать своими союзниками.»

Слайд 5

Цель: Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями; 2. Установление доверительных и партнёрских отношений с родителями.

Слайд 6

За дачи: Вовлечь родителей в орбиту педагогической деятельности, заинтересовать в воспитательно-образовательном процессе как необходимости развития собственного ребёнка. Работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников.

Слайд 7

Свою работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ вела по четырём направлениям: 1. Информационно-аналитическое. 2. Досуговое. 3. Познавательное. 4. Наглядно-информационное.

Слайд 8

Информационно-аналитическое направление включало в себя : Анкетирование Беседы Составления социального паспорта семей Посещение семей воспитанников на дому Изучение специальной литературы : книг, статьей в СМИ , материал в интернете.

Слайд 10

2 . Познавательное направление : - Общие и групповые родительские собрания

Слайд 11

- Практикумы - Консультации - Беседы с родителями -День открытых дверей Тренинги Семинары

Слайд 12

- Совместное создание предметно-развивающей среды группы и участка

Слайд 14

3. Наглядно- информационное направление включало в себя: -Уголок для родителей. -Папки-передвижки -Папки-ширмы

Слайд 15

- Выставки -Фотоколлажи

Слайд 16

4 4 .Досуговое направление. Оно включало в себя: Праздники « День матери»,» Новый год», « С днём Рождение ребят, поздравляет детский сад» и т.д. Развлечения « Масленица- блиноедка », Правила дорожного движения будем дружно соблюдать».» « Неделя книги» Дни здоровья Театрализованные постановки

Слайд 18

Результат своей работы отслеживала с помощью анкетирования «Удовлетворённость родителей проводимыми мероприятиями» При анализе работы с родителями использовала критерий, который отражал «включённость» родителей в образовательный процесс. Такой анализ позволил выявит три группы родителей: Родители - лидеры Родители-исполнители Родители-наблюдатели

Слайд 19

2

Слайд 20

Диаграмма «включённости» родителей в образовательный процесс . 2011- 2012- 2013- 2012 2013 2014

Слайд 21

В результате проведенной работы, использования нетрадиционных форм и методов общения с родителями повысился уровень психолого-педагогической грамотности родителей, возрос уровень культуры межличностного общения родителей. Р абота воспитателя в тесном взаимодействии с родителями дала позитивные результаты. Семья – принята как первое и главное действующее лицо в воспитании и образовании ребёнка. Я не остановлюсь на достигнутом и продолжу искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель - воспитать будущих созидателей жизни. Какой человек , такой и мир , который создаёт вокруг себя.